部編版四年級上冊語文 14普羅米修斯 教學(xué)課件(2課時 46頁)

1、14 普羅米修斯第一課時 一、談話引入 火，給人類帶來溫暖和光明。 火，給人類帶來希望和理想。關(guān)于火的來歷，有一個神奇的傳說，你想知道這個神奇的傳說嗎？讓我們一起走進今天的課文普羅米修斯吧！二、檢查預(yù)習(xí)1、這個神話故事來自于哪個國家？ 2、很久很久以前，地面上有沒有 火？3、火是誰從哪里取來的？古希臘沒有火是普羅米修斯從天上取來的。4、普羅米修斯是什么神？天神 宙斯 悲慘 盜取 關(guān)押 噴射 肝臟 敬佩 歸還 饒恕 堅定 鎖鏈 危害 懲罰 遭受 兇惡 敬佩 饒恕 領(lǐng)袖 既然 獲得 氣急敗壞 憤憤不平 普羅米修斯 赫淮斯托斯 赫拉克勒斯 三、生字詞語闖關(guān)我最棒還hun（歸還 還書 借還）hi （還

2、有 還是 還好）臟zn（弄臟 骯臟 很臟）zn（內(nèi)臟 心臟 肝臟）吩咐敬佩上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或惱怒。敬重而佩服。口頭指派或命令，囑咐。氣急敗壞連一連四、認識這些人物 1、猜猜這是誰？他的身份是什么？這是宙斯。他的身份是眾神的領(lǐng)袖，他威力無邊。 2、猜猜這是誰？他的身份是什么？這是普羅米修斯。他的身份是天神。這是天神普羅米修斯。3.猜猜這是誰？他的身份是什么？這是火神赫淮斯托斯?；鹕窈栈此雇兴购喗?赫淮斯托斯是古希臘神話中的火神、砌石之神、雕刻藝術(shù)之神與手藝異常高超的鐵匠之神。據(jù)說當大地轟隆震響、火山噴發(fā)，就是他在打鐵。4.猜猜他是誰？他的身份是什么？這是大力神赫拉克勒斯。赫拉

3、克勒斯是古希臘神話中最偉大的英雄。他神勇無比，懲惡揚善，敢作敢為。大力神赫拉克勒斯簡介這是大力神赫拉克勒斯與一只怪獸搏斗的畫面。第二課時一、理清故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果1、普羅米修斯為什要取走火種？因為地面上沒有火，人們只能吃生的東西。有一次，普羅米修斯來到人間，知道了這種情況，所以決定拿取火種，帶到人間。2、普羅米修斯取走火種后，受到了什么懲罰？ 普羅米修斯取走火種后，宙斯派火神赫淮斯托斯用鐵環(huán)把普羅米修斯鎖在了高加索山上。還派了一只兇惡的鷲鷹，讓鷲鷹啄食普羅米修斯的肝臟。3、面對嚴厲的懲罰，普羅米修斯 屈服了嗎？他為什么不屈服？面對嚴厲的懲罰，普羅米修斯 沒有屈服。因為普羅米修斯覺得自己取走

4、火種是為人來造福，沒有錯，所以他沒有屈服。4、故事的結(jié)局又是怎樣的呢？故事的結(jié)局是大力神赫拉克勒斯射死了鷲鷹，用石頭砸碎了鎖鏈，拯救了普羅米修斯。5、師生一起歸納提煉板書起因：1-2經(jīng)過被鎖山上風(fēng)吹雨淋人間無火，勇“盜”火種被鷲鷹啄食肝臟3-8結(jié)果：被赫拉克勒斯拯救9受盡折磨不畏強權(quán)堅強不屈勇于犧牲二、讀中感悟人物形象1、找出課文描寫沒有火的日子里，人類是怎樣生活的句子畫上橫線？2、給這個句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞。 很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。 很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。 很久很久以前，地

5、面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過了一個又一個長夜。 很久很久以前，因為地面上沒有火，所以人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過了一個又一個長夜。（2）、普羅米修斯是怎么“盜”取火種的呢？ 有一天，當太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。（3）、有了火后，人們的生活有 什么不同？ 自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸（4）思考：普羅米修斯帶給人類的 僅僅是火種嗎？不是，普羅米修斯帶給人類的不僅僅是火種，還有健康快樂的幸福生活以及不畏強權(quán)、堅強不屈、勇于獻身的美好品質(zhì)。2、感知普羅米

6、修斯的痛苦（1）快速默讀3到8自然段，找出描寫普羅米修斯受到懲罰的句子畫上波浪線，說說你的感受。 普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。 普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。 狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有盡頭了。永無止境3、感知普羅米修斯的優(yōu)良品質(zhì)(1)面對

7、如此殘酷的懲罰，普羅米是怎么做的？找出相關(guān)語句畫上橫線。你從中體會到了什么？盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。堅強不屈 許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。（2）從下面句子中找出表示普羅米修斯遭受懲罰時間很漫長的詞語。請找出題目中的關(guān)鍵詞語框出來。（3）指導(dǎo)朗讀： 因為這些句子表現(xiàn)了普羅米修斯的極度痛苦，所以朗讀時聲音要低沉、緩慢、悲痛。 a、學(xué)生朗讀 b、看畫面 c、體會痛苦三、學(xué)習(xí)課文（4）、面對宙斯如此慘無人道的懲罰，普羅米修斯是怎么想的？宙斯呀宙斯，你的如意算盤打錯了。你以為懲罰我，我就會向你低頭，那你真是太小看我了。為了人類，即使粉身碎骨，我也在所不惜。 有一天，著名

8、的大力士赫拉克勒斯經(jīng)過高加索山，他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。3、感知故事結(jié)果 從“終于”這個詞語，你感受到了什么？我從“終于”這個詞語中感受到了普羅米修斯受到懲罰、遭受痛苦的時間太漫長太漫長了！這種悲慘的畫面簡直讓人無法想象！三、課堂小結(jié) 1、普羅米修斯給你留下了怎樣的 印象？不畏強權(quán)堅強不屈勇于犧牲宙斯：赫淮斯托斯：赫拉克勒斯：2、你會怎么評價其他幾位神？冷酷無情 獨斷專行 心狠手辣有正義感，但性格軟弱富有正義感 神勇無比 敢作敢為四、課堂閱讀1、學(xué)生朗讀燧人取火的故事

9、。2、用自己的話說說故事的主要內(nèi)容。 su 燧 r 茹 從前，有一個國家叫燧明國，太陽和月亮都照不到那里，所以燧明國沒有白天黑夜，沒有春夏秋冬。燧明國有一棵能夠發(fā)出火光的樹，有個圣人來到燧明國，他看見有一種鳥用嘴巴啄火光樹時，火光樹就發(fā)出火光，于是圣人用小木棍來鉆木，果然鉆出了火。茹毛飲 血：指原始人不會用火，所以連毛帶血地生吃禽獸。 r yn xu 3、燧人取火與普羅米修斯有何相同和不同之處？ 燧人取火與普羅米修斯 都是神話故事。相 同 點（1）國度不同：燧人取火是中國古代神話，普羅米修斯是古希臘神話。（2）火的來源不同：燧人取火中，火的來源是圣人用小木棍敲打火樹而來，而普羅米修斯中，火的來源是普羅米修斯從天上“盜”取而來。不 同 點五、隨堂作業(yè)。1.用“”給加點字選擇正確的讀音。（1）這只兇惡( w)的大狗擋住了大家的去路，實在是可惡( w)2.她把包歸還（hi hun)給失主， 還（hi hun)不愿意留下自己的 姓名。2、按要求改寫句子。（1