2323一元二次方程的解法（配方法1）

1、導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教案課題23.2.3一元二次方程的解法講課人時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力掌握用配方法解二次項(xiàng)系數(shù)為1的一元二次方程。過(guò)程與方法使學(xué)生掌握配方法的推導(dǎo)過(guò)程，熟練地用配方法解簡(jiǎn)單一元二次方程.態(tài)度、情感、價(jià)值觀在配方法的應(yīng)用過(guò)程中體會(huì) “轉(zhuǎn)化”的思想，掌握一些轉(zhuǎn)化的技能.教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生掌握配方法，解一元二次方程.教學(xué)難點(diǎn)把一元二次方程轉(zhuǎn)化為.教學(xué)方法導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程提綱導(dǎo)學(xué)激趣導(dǎo)入我們知道，形如的方程，可變形為，再根據(jù)平方根的意義，用直接開(kāi)平方法求解那么，我們能否將形如的一類(lèi)方程，化為上述形式求解呢？這正是我們這節(jié)課要解決的問(wèn)題出示導(dǎo)綱1、解下列方程：（1）2x5； （2）4x30.思考

2、：能否經(jīng)過(guò)適當(dāng)變形，將它們轉(zhuǎn)化為= a 的形式，應(yīng)用直接開(kāi)方法求解？2、試一試：對(duì)下列各式進(jìn)行配方：； ； 3、用配方法解下列方程：（1）6x70； （2）3x10.自學(xué)設(shè)疑自學(xué)導(dǎo)綱，標(biāo)出存有疑惑的地方合作互動(dòng)小組交流小組內(nèi)對(duì)導(dǎo)綱中的問(wèn)題或自己的疑問(wèn)一起交流討論展示評(píng)價(jià)1，3，5，7組展示，2，4，6組評(píng)價(jià)質(zhì)疑解難用配方法解方程x2pxq0(p24q0)思考：這里為什么要規(guī)定p24q0？導(dǎo)學(xué)歸納學(xué)生歸納教師引導(dǎo)反思本節(jié)課的解題過(guò)程，歸納小結(jié)出配方法解二次項(xiàng)系數(shù)為1一元二次方程的步驟：1、把常數(shù)項(xiàng)移到方程右邊。2、在方程的兩邊各加上一次項(xiàng)系數(shù)的一半的平方，使左邊成為完全平方。3、如果方程的右邊整理后是非負(fù)數(shù)，用直接開(kāi)平方法解之，如果右邊是個(gè)負(fù)數(shù)，則指出原方程無(wú)實(shí)根。拓展訓(xùn)練教師編題學(xué)生編題1、填空：（1） （2）8x（ ）（x- ）2（3）x（ ）（x ）2； （4）46x（ ）4（x ）22、用配方法解方程：（1）8x20 （2）5 x60. （3） 3、學(xué)生編題：板書(shū)設(shè)計(jì)一元二次方程的解法一、 二、 三、