心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知

1、關(guān)于成立新豐縣第一中學(xué)心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知為切實加強(qiáng)對中學(xué)生心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)， 把心理健康教育工作納入學(xué)校德育工作管理體系中， 積極開展中學(xué)生心理健康教育活動，幫助解決工作中的困難和問題， 做好新豐一中心理健康教育工作，經(jīng)研究， 決定成立“新豐縣第一中學(xué)心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”， 負(fù)責(zé)指導(dǎo)、 協(xié)調(diào)我校學(xué)生心理健康教育工作， 確保我校學(xué)生心理健康教育工作順利開展。一、組織成員和下設(shè)機(jī)構(gòu)組 長：X秀強(qiáng)副組長：潘衛(wèi)英成 員：溫淑娟 潘希力 X國忠 豐小東 陳園園領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)心理健康中心， 學(xué)生心理健康中心主要負(fù)責(zé)對日常工作管理、組織與協(xié)調(diào)等工作。心理健康中心主任： 陳園園成員： 婁宇婷

2、二、心理健康教育兼職教師李細(xì)娟 李碧娟 李經(jīng)旺 X衛(wèi)紅 X興蓮饒建桃 楊 健 X 偉 羅冬松 X莎莎謝小和 肖 帥 王 浩 潘金萍 潘柳賢蔡瓊珠 吳新喜 鄒 俊 陳聰穎 胡曉娟馮珍陸 莫國時 肖體逑 吳機(jī)戰(zhàn) 陳冬芬蘇延龍 潘英科 楊 勇 孫 顥 X榮娟陳小倩 邱建軍 胡國華 李富明 趙啟東黃小婷 馮小玲 鄧慧玲 李XX 潘文曉及高一、高二、高三各年級德育級長和各班班主任。三、工作內(nèi)容一是構(gòu)建心理健康教育體系。 不斷完善和健全學(xué)生心理健康教育的工作機(jī)制，形成課內(nèi)與課外、教育與指導(dǎo)、 咨詢與自助相結(jié)合、教師教育與同伴互助相結(jié)合的工作機(jī)制。 心理健康中心主要負(fù)責(zé)學(xué)生心理教育和素質(zhì)訓(xùn)練、心理咨詢和治療

3、、心理測量和研究， 并指導(dǎo)成立學(xué)生心理協(xié)會及其日常工作，負(fù)責(zé)對班級心理委員的培訓(xùn)和督導(dǎo)工作，等。二是普及心理健康教育常識。 學(xué)生干部要及時了解和掌握學(xué)生的心理動態(tài)， 對表現(xiàn)較為普遍的問題要積極配合好心理老師， 有針對性地進(jìn)行教育，對個別心理偏激的學(xué)生，要根據(jù)不同情況、 采取不同方式進(jìn)行教育， 增強(qiáng)他們良好的心理健康知識， 提高全體學(xué)生心理健康質(zhì)量。三是強(qiáng)化心理健康教育服務(wù)平臺。 業(yè)務(wù)部門要積極構(gòu)建心理健康教育網(wǎng)絡(luò)， 組織管理人員對學(xué)生思想動態(tài)、 心理健康等方面的理論學(xué)習(xí)和研究， 把握理論與實踐的切合點(diǎn)；要建設(shè)融思想性、知識性、趣味性、 服務(wù)性于一體的， 使心理健康教育成為傳播先進(jìn)文化的渠道， 加強(qiáng)中學(xué)生思想政治教育和心理健康教育的新陣地， 全面服務(wù)中學(xué)生的新平臺。四是健全心理健康教育檔案資料。 各系和心理健康中心要重點(diǎn)掌握好有心理障礙學(xué)生的思想、家庭、 學(xué)習(xí)、生活等情況， 為每位中學(xué)生（特別是心理異常的中學(xué)生）建立心理健康檔案，記錄學(xué)生的心理特征