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1、心懷感恩,學(xué)而不倦青年教師代表學(xué)習(xí)心得尊敬的*教授,各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!我在這里代表*拜師的骨干老師發(fā)言,深感榮幸,在此,請允許我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向一年來對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的*教授致以真誠的敬意。作為年輕教員,我們非常幸運地遇到了一群好領(lǐng)導(dǎo),好師長,不僅在工作上給予我最好的教誨,同時更將他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神傳授給我。這是令我們深引為自豪的事情。同時,我更為能獲得師從李教授學(xué)習(xí)這難得的機(jī)遇而倍感自豪。俗話說,“學(xué)高為師,身正為范”。李教授就是這樣一位學(xué)高身正的長者。在這一年來,他(她)對我們進(jìn)行了及時、到位的指導(dǎo),對我們請教的問題總是給予細(xì)致、詳

2、細(xì)的解答,毫無保留地把自己經(jīng)驗傳授給我們,便我們在教學(xué)與知識積累方面都取得了長足的進(jìn)步。李教授說,作為一名青年教師,不僅要提高自己的教學(xué)能力,平時還應(yīng)注意反思、積累,多寫東西,朝科研型發(fā)展。因而,李教授還給我們布置了作業(yè):閱讀英語課程標(biāo)準(zhǔn)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,寫出讀書筆記;做口語、筆頭學(xué)習(xí);以及寫教學(xué)日記,記錄每天的真實及困惑,等等。一年來,在李教授老師的要求、指導(dǎo)下,我課課堅持寫教學(xué)反思,撰寫教學(xué)筆記,并制作課件,堅持作完這一系列的作業(yè)!雖然作這些工作犧牲了很多的業(yè)余時間,但我毫無怨言,我覺得自己每天都生活在緊張與充實之中,每天都仿佛處于李教授的親身教誨之下,能夠系統(tǒng)地、主動地求學(xué),上進(jìn)。通過

3、這樣長期地認(rèn)真實踐、及時總結(jié),使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)工作習(xí)慣,我的寫作能力、教學(xué)水平都在不斷地進(jìn)步。記得有位教育家曾經(jīng)說過:“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),明日就將停止教學(xué)。”而這一年來我們在李教授身上不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識、教育教學(xué)方法、管理理念,還學(xué)到了優(yōu)秀的為人處世之道。李教授的為人處事、經(jīng)驗心得,他(她)的幽默、熱情、真誠與自信,還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,扎實的專業(yè)知識,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,深厚的教學(xué)理論等,常常讓我在感動之余,獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力,有了這樣一位讓我學(xué)習(xí)的榜樣,我感覺生活工作中都特別踏實,不僅大大加速了我們的業(yè)務(wù)能力的提高,也推進(jìn)了我們?yōu)槿藥煴淼某砷L,從而督促自己努力克服年輕帶來的

4、浮躁與膚淺,更好的投入到這份教育事業(yè)中去。通過一年的學(xué)習(xí),我感觸最深的就是李教授在幫教最初送給我們的十二字箴言:“激情、自信、堅持、積累、專注、內(nèi)??!”這十二個字,猶如一座座閃光的航標(biāo),分明就是李教授身上煥發(fā)出來的精神與理念的精華,使我們能主動地不斷更新自己的教育觀念,激勵著我們在學(xué)習(xí)之路上前行!尊敬的*教授,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們,今天,我代表本校所有師從李教授學(xué)習(xí)的青年教師,在此向你們表達(dá)最誠摯的感謝:感謝你們嚴(yán)謹(jǐn)而又認(rèn)真,博愛而又仁厚的師愛,謝謝你們對我們年輕人成長的關(guān)懷備至!請你們放心,誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們相信,在今后的學(xué)習(xí)過程中,我們會捧著一顆感恩心認(rèn)真學(xué)習(xí),把“激情、自信、堅持、積累、專注、內(nèi)省”這十二字箴言牢牢記在心里,通過李教授的言傳身教,在他深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識,精湛的技藝的培養(yǎng)下,使自身英語教學(xué)水平提升一個新臺階,同時促進(jìn)本校在英文教學(xué)水平百尺竿頭,更進(jìn)一點,在“三尺講臺”間,回報校領(lǐng)導(dǎo),回報李教授,實現(xiàn)人生的價值!用一顆青春之心、真誠之心,贏得學(xué)生和家長的滿意,用拼搏和汗水提升業(yè)績

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