學(xué)校班級之星評選方案策劃方案

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁學(xué)校班級之星評選方案 - 策劃方案 - 學(xué)校班級之星評選方案 在我校以“責(zé)任教育”為特色的德育管理理念的指導(dǎo)下，讓學(xué)生每時每刻都能從自己的身邊感受到責(zé)任教育的重要性。本學(xué)期，我校開展了“彎腰行動”的系列活動，其中以“我的課堂我負(fù)責(zé)”為主題的每周“責(zé)任課堂之星”評選活動正式開始。目的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)動機，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，發(fā)展與發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性、自律性等潛能，促進學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)情感態(tài)度與價值觀。一、評價標(biāo)準(zhǔn)：（一）教師“五標(biāo)準(zhǔn)”1. 候課：打預(yù)鈴后教師站在教室門口，察看教室內(nèi)學(xué)生候課狀態(tài)或者組織學(xué)生進行誦讀等學(xué)習(xí)活動。本篇自資料管理下載。(專業(yè)課

2、時班主任組織學(xué)生，有特殊事情，上課教師要提前通知或親自到班級)。2. 課堂中學(xué)生課堂無違紀(jì)行為。3. 課堂上組織學(xué)生進行有利于調(diào)動學(xué)習(xí)興趣的學(xué)習(xí)活動，如小組活動，學(xué)生講題、朗讀等。學(xué)生課堂上活動面大，真正動起來，專注于聽課，被吸引。4. 不許拖課。5. 課堂上不許出現(xiàn)體罰或者變相體罰現(xiàn)象。（二）學(xué)生“十標(biāo)準(zhǔn)” 候課時，學(xué)生坐姿端正，目視黑板中縫或教師有統(tǒng)一組織的學(xué)習(xí)活動，桌面左上角學(xué)習(xí)用品擺放整齊。 聽課中，學(xué)生坐姿、寫姿、站姿要端正。 課堂上，注意力集中，眼神發(fā)亮，時刻跟著老師授課節(jié)奏走。 上課過程中，不亂寫亂畫、不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍、不攜帶擺弄手機、不趴桌子、不睡覺、不左顧右盼、不向走廊張

3、望、不隨便講話。 課上，做到大膽發(fā)言，記錄認(rèn)真，積極思考。 開展小組合作、討論問題等活動時，學(xué)生要積極參與、有效討論，不做與之無關(guān)的事情。 遵規(guī)守紀(jì)，尊重授課老師。 自習(xí)課，學(xué)習(xí)任務(wù)明確，進入狀態(tài)快，保持室內(nèi)安靜。 自習(xí)期間，不準(zhǔn)討論問題、不準(zhǔn)下發(fā)試卷、不準(zhǔn)交頭接耳、不準(zhǔn)私自翻桌洞、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情、更不準(zhǔn)出現(xiàn)下地、接水、喝水、吃東西、上廁所、出入教室等現(xiàn)象（自習(xí)課教師不準(zhǔn)隨意叫學(xué)生外出，走廊或?qū)I(yè)室輔導(dǎo)的學(xué)生要提前組織好）。 教師開會、教研等大型集會時，班級學(xué)生在無人組織下，不準(zhǔn)出現(xiàn)喧嘩、瘋鬧、打架、私自出入教室等無組織無紀(jì)律行為。二、評價方式：校領(lǐng)導(dǎo)隨機抽查課堂常規(guī)，通過一天的綜合考評，考核沒有問題或考核前列的班級通過每天大屏幕反饋。每周一升旗時，公布一周綜合表現(xiàn)獲得星級稱號的班級，班級考核加2分，且班級走廊展板粘貼小星星。備注：教師有課堂體罰或變相體罰學(xué)生的行為，一票否決，取消評選資格。班級學(xué)生在課堂或自習(xí)課出現(xiàn)無組織無紀(jì)律行為嚴(yán)重，一票否決，取消評選資格。體育生在課堂上允許看有意義的課外書、寫米字格（學(xué)校從下周一給每一個體育生配一本米字格和一個讀書摘抄記錄本，班主任加強管理，本篇自資料管理下載。上課教師監(jiān)督管理，政教處每周檢查一次學(xué)生完成情況，計入班主任當(dāng)月考核）