2.我們敬愛(ài)的老師1

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)品德與社會(huì)（冀人版）三年級(jí)上冊(cè)我們敬愛(ài)的老師教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市橋東區(qū)莊園小學(xué) 李計(jì)萍活動(dòng)內(nèi)容冀人版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè) 第三單元第一課我們敬愛(ài)的老師活動(dòng)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：通過(guò)采訪(fǎng)調(diào)查感受老師的辛苦，對(duì)老師的關(guān)心、愛(ài)護(hù)產(chǎn)生感激之情，進(jìn)一步加深尊師、愛(ài)師的情感。能力與方法：1、學(xué)會(huì)如何用實(shí)際行為尊重老師、熱愛(ài)老師，具有初步的交往能力。2、通過(guò)各種形式的交流，提高學(xué)生的表達(dá)能力。知識(shí)：1、了解教師節(jié)的來(lái)歷2、了解不同學(xué)科老師的工作特點(diǎn)。學(xué)情分析學(xué)生平時(shí)對(duì)老師的尊重主要體現(xiàn)在見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，可是對(duì)于為什么要尊敬老師知之不多。對(duì)老師的工作的了解主要是教室里進(jìn)行的學(xué)科教學(xué)，并不真正了解

2、老師工作的責(zé)任與辛勞，很多學(xué)生對(duì)老師的尊敬出于表面而并非出自真心。因而有必要讓學(xué)生走近老師，了解老師的工作與生活，使其真正懂得尊敬老師和尊重老師的勞動(dòng)。教材分析本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，主要通過(guò)學(xué)生在學(xué)校訪(fǎng)問(wèn)為自己辛勤工作的老師們，了解教師工作的辛苦，從心里感激老師為他們付出的勞動(dòng)，通過(guò)學(xué)生祝福教師的活動(dòng)，用不同的方式，表達(dá)學(xué)生對(duì)教師的愛(ài)，增進(jìn)師生的感情。活動(dòng)重點(diǎn)讓學(xué)生了解教師工作的辛苦，從心里感激老師為他們付出的勞動(dòng)。懂得尊敬老師?；顒?dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：回憶自己和老師之間印象深刻的事；課前對(duì)身邊的老師進(jìn)行采訪(fǎng)。教師準(zhǔn)備：搜集學(xué)生和老師之間感人的故事，指導(dǎo)學(xué)生在課前對(duì)老師進(jìn)行采訪(fǎng)，對(duì)采訪(fǎng)記錄進(jìn)行整理。制作

3、課件?；?動(dòng) 設(shè) 計(jì)活 動(dòng) 過(guò) 程設(shè) 計(jì) 意 圖活動(dòng)一：了解教師節(jié)，激發(fā)情感。 1、師：你們知道9.10是什么日子嗎？你是怎么知道的？（課件出示教師節(jié)的知識(shí)）師生了解教師節(jié)的來(lái)歷，并引出課題：我們敬愛(ài)的老師。 2、師:今天老師給大家?guī)?lái)了一組你們最熟悉的老師的照片，想不想知道他們是誰(shuí)？（課件出示老師的照片）師小結(jié)：大家和老師們的感情是非常深的，他們都是兩年多來(lái)和我們朝夕相處的老師們?；顒?dòng)二：暢談事例，感悟師恩。師：兩年多來(lái)，老師們不僅教我們學(xué)知識(shí)，還引導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍覀兊拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步和成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，讓我們先靜靜地回憶一下，你和老師之間最難忘的一件事?1、自己想。（加入自己老師的故事）

4、2、全班交流。教師適時(shí)總結(jié)提升。 教師小結(jié)：聽(tīng)了這么多溫馨、感人的故事，李老師感受到了你們和老師之間是那么親密、那么和諧，你們真幸福?；顒?dòng)三：訪(fǎng)問(wèn)老師，體悟師情。師：面對(duì)如此關(guān)愛(ài)、了解你的老師，你是否也同樣關(guān)注和了解他們呢？你們昨天采訪(fǎng)了你們熟悉的老師，肯定有很多收獲吧？趕快拿出你們的采訪(fǎng)記錄，在小組里把你們最想和大家交流的說(shuō)一說(shuō)，并且談一談你們采訪(fǎng)后的感受，看哪個(gè)小組采訪(fǎng)感觸最深。1、小組交流課前采訪(fǎng)的內(nèi)容，談一談采訪(fǎng)后的感受。集體交流：各小組向全班同學(xué)匯報(bào)采訪(fǎng)的內(nèi)容。品德老師：不斷的補(bǔ)充知識(shí)，備課時(shí)間長(zhǎng)體育老師：上課地點(diǎn)帶來(lái)的困難英語(yǔ)老師（視頻）：工作量大，時(shí)間緊食堂師傅：為孩子們的健康著

5、想校長(zhǎng)：為了孩子們的一切班主任：累并快樂(lè)師：張老師的一句雖然很累但是很幸福，里面有多少辛苦啊，想不想聽(tīng)一聽(tīng)張老師自己來(lái)說(shuō)一說(shuō)她工作的一天??？3、播放（幻燈片和班主任錄音） 全班同學(xué)和班主任情感訴說(shuō)。師：張老師說(shuō)的真好，累并快樂(lè)著，其實(shí)所有的老師都和張老師的感受是一樣的，也都會(huì)像張老師那樣，為了你們的每一點(diǎn)進(jìn)步而默默的奉獻(xiàn)著，勤奮地工作著。活動(dòng)四：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，升華情感師：孩子們，上到這里，我想你們心里一定充盈著對(duì)為我們付出這么多艱辛的老師們濃濃的感激，你想為老師做點(diǎn)什么或說(shuō)點(diǎn)什么，把想說(shuō)的或今后打算怎么做寫(xiě)在你的心愿卡上吧。（學(xué)生寫(xiě)心愿卡，讀寫(xiě)的內(nèi)容，并掛在圣誕樹(shù)上。）（配樂(lè)：每當(dāng)我走過(guò)老師窗前）

6、 全課小結(jié)： 看到這棵承載著同學(xué)們對(duì)老師的濃濃祝福的心愿樹(shù)，心里很溫暖，其實(shí)，書(shū)寫(xiě)工整就是對(duì)老師最大的回報(bào)，認(rèn)真聽(tīng)講就是對(duì)老師最大的安慰，你們的快樂(lè)成長(zhǎng)就是老師最大的心愿。 圣誕節(jié)就要到了，李老師把這棵心愿樹(shù)作為圣誕禮物送給大家，我們可以把它放在教室里，讓每一位給我們上課的老師都能感受到你們這顆滿(mǎn)懷感恩的心。老師也祝福你們?cè)谌＠蠋煹暮亲o(hù)中健康成長(zhǎng)，用你們真誠(chéng)的心來(lái)回報(bào)老師。由老師的介紹了解教師節(jié)的來(lái)歷；從學(xué)生身邊的老師入手，貼近學(xué)生的生活。主要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的真實(shí)經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，初步感受老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，增進(jìn)師生之間的感情，提高學(xué)生的感悟能力和表達(dá)情感的能力。 通過(guò)采訪(fǎng)了解老師的工作和生活，感悟