春季期初中化學(xué)教師工作計劃_第1頁
春季期初中化學(xué)教師工作計劃_第2頁
春季期初中化學(xué)教師工作計劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、Word - 3 -春季期初中化學(xué)教師工作計劃春季期學(xué)?;瘜W(xué)老師工作方案1 一、指導(dǎo)思想 我們本著省奔中的教學(xué)思路:夯實基礎(chǔ)、循序漸進、滾動提高、把握要求、精講多練、提高效率,搞好高三第一輪復(fù)習(xí)工作,踏踏實實地進行基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的復(fù)習(xí)。 以教學(xué)大綱,考試說明為依據(jù),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以教材為依托和基礎(chǔ),依據(jù)本屆高三高考模式,我們必需制定全面的,科學(xué)的,系統(tǒng)的,針對性強的復(fù)習(xí)方案,來充實提高我校同學(xué)的基礎(chǔ)水平。并且親密關(guān)注今年的高考動態(tài),聯(lián)系同學(xué)的實際狀況,充分發(fā)揮同學(xué)潛能,調(diào)動同學(xué)的非智力因素、同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性,扎扎實實抓好雙基,通過綜合訓(xùn)練,培育同學(xué)運用學(xué)問的力量,努力提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)

2、和解題技巧,以適應(yīng)新的高考形式的要求。 二、狀況分析 本屆同學(xué)基礎(chǔ)不夠扎實,化學(xué)方程式、基本概念等基礎(chǔ)都不牢,相當(dāng)一部分同學(xué)不重視化學(xué),所以在對同學(xué)全面強化督促的同時,如何抓好基礎(chǔ),強化針對性,有的放失提高講和練的方法及效益,成為專項與整體復(fù)習(xí)的一大挑戰(zhàn)。 三、復(fù)習(xí)任務(wù) 使班級95%以上的同學(xué)堅固把握基礎(chǔ)學(xué)問,初步構(gòu)建整個高中化學(xué)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò),基本養(yǎng)成同學(xué)正確審題、答題的良 此處隱蔽3738個字理。 3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主。做到目的、進度、內(nèi)容、重點、難點、基本例題、基本作業(yè)的統(tǒng)一,提高集體備課的質(zhì)量。 4、老師要加強相互聽課

3、、評課。上課前仔細備課,設(shè)計教案,相互切磋。聽課后人證評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進行反思。鼓舞老師樂觀申報校級、區(qū)級公開課、評優(yōu)課等,組織老師外出聽課,以博采眾長。 5、加強試驗室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好試驗室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料,讓化學(xué)試驗室成為學(xué)校的窗口。做足、做好初三化學(xué)試驗,體現(xiàn)化學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,培育同學(xué)探究問題、動手試驗的力量。 6、重視抓好教科研工作。利用課余時間樂觀撰寫教育、教學(xué)論文。 7、仔細組織好學(xué)?;瘜W(xué)的競賽活動。 8、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè),廣泛吸取好題,批、評準(zhǔn)時有針對性。樂觀協(xié)作班級組、備課組做好輔優(yōu)補差工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破,努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。本學(xué)期本組重點解決問題:提高課堂教學(xué)效果,爭取較好教學(xué)質(zhì)量。本組學(xué)科成果目標(biāo):優(yōu)秀率不低于校定目標(biāo);低分率不高于校定目標(biāo);。 三、教研組活動方案 1、學(xué)期初制定教研組工作方案,期終進行教研組工作總結(jié)。 2、正常開展教研組活動、備課組活動、課題活動,并作好記錄。 3、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)校級或校級以上公開課。 4、組織好同學(xué)進行化學(xué)競

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論