明了有序話橋梁—《中國(guó)石拱橋+《侗家”風(fēng)雨橋“》

1、歡迎走進(jìn)我們的語文課堂玉帶橋斷橋請(qǐng)欣賞蘇州寶帶橋更多江南小橋趙州橋盧溝橋明了有序話橋梁中國(guó)石拱橋+侗家“風(fēng)雨橋”教學(xué)目標(biāo)：1理解課文內(nèi)容，了解中國(guó)石拱橋的特征。2.了解本文的說明順序，學(xué)習(xí)常見的說明方法，體會(huì)它們的作用。下面兩個(gè)文段在語言表達(dá)方式上有什么不同？（1）那天下午，天空一碧如洗，太陽暖洋洋地照射著大地。我班和3班準(zhǔn)備在操場(chǎng)舉行“運(yùn)實(shí)心球”比賽。我們?nèi)嗤瑢W(xué)來到操場(chǎng)上，只見3班的運(yùn)動(dòng)員各個(gè)生龍活虎。（2）金屬玻璃形成的原理是什么呢？通常情況下，金屬及合金在從液體凝固成固體時(shí)，原子總是從液體的混亂排列轉(zhuǎn)變成整齊的排列，即成為晶體。但是，如果金屬或合金的液體凝固速度非?？欤觼聿患芭帕姓?/p>

2、齊便被凍結(jié)住了，最終的原子排列方式仍類似于液體，是混亂的，這就是非晶態(tài)合金。因?yàn)榉蔷B(tài)合金原子的混亂排列情況類似于玻璃，所以又被稱為金屬玻璃。（記敘、描寫）（說明） 1.說明文定義：以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡明事理而給人知識(shí)的文學(xué)體裁。2.說明文分類：事物說明文、事理說明文。3.說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。4.說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、 作比較、下定義、作詮釋、列圖表、引資料、 分類別、 摹狀貌。5.說明文語言特點(diǎn)：科學(xué)性、準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、生動(dòng)性。知識(shí)鏈接 茅以昇(1896-1989)，字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人。中國(guó)橋梁專家、教育家。20世紀(jì)30年代，他主持修建了我國(guó)第一

3、座現(xiàn)代化鐵路公路兩用橋錢塘江大橋。新中國(guó)成立后，他還參與了武漢長(zhǎng)江大橋的建造。晚年編寫了中國(guó)橋梁史，著有中國(guó)古橋與新橋等。作者介紹活動(dòng)一：把握說明對(duì)象及其特征?？焖匍喿x課文，回答問題：1.本文的說明對(duì)象是什么？2.說明對(duì)象具有哪些特征？中國(guó)石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久活動(dòng)二：探究說明順序。請(qǐng)?jiān)谡n文中依次找出所提到的橋名及建成時(shí)間。這是按照什么順序說明的？時(shí)間順序石拱橋中國(guó)石拱橋趙州橋盧溝橋解放后興建的各種拱橋 從整體看，全文用了什么說明順序？一般特殊取得輝煌成就的原因現(xiàn)象原因。盧溝曉月活動(dòng)三: 探究本文的說明方法本文用了哪些說明方法來說明中國(guó)石拱橋的特征，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰧?shí)例并說說它們的作用。 參考句式：第_段的這句話用了_的說明方法(生動(dòng)形象或準(zhǔn)確具體）地（突出、說明）了_的特征。給讀者留下了（鮮明、深刻）的印象?；顒?dòng)四：課外拓展閱讀侗家“風(fēng)雨橋”.分析本文的說明對(duì)象以及說明對(duì)象的特征。.請(qǐng)說說本文的說明順序。.請(qǐng)說說本文用了哪些說明方法。課堂小結(jié) 明確方法把握