4　我們的大地媽媽4

1、二年級下冊品德與生活我們的大地媽媽教學(xué)設(shè)計一、教案背景1、學(xué)科：品德與生活2、課時：第一課時二、教學(xué)課題教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書品德與生活二年級下冊第二單元讓家園更美好的第一個主題我的大地媽媽。三、教學(xué)目標：通過調(diào)查、訪問等活動，了解周圍的動植物以及其與人類的關(guān)系。激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感，初步培養(yǎng)保護家園的意識。能調(diào)整自己的行為，為保護環(huán)境做力所能及的事情。四、教學(xué)重難點：1、讓學(xué)生了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化。2、讓學(xué)生了解美麗的地球環(huán)境日益遭到破壞，要保護環(huán)境、美化環(huán)境。五、教材分析我們的大地媽媽是人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書品德與生活二年級下冊第二單元讓生

2、活更美好中的第一個主題活動。我們的地球面臨著環(huán)境污染、資源日益匱乏的境況，讓生活更美好這一單元是通過擬人化的手法讓學(xué)生感知環(huán)境污染所產(chǎn)生產(chǎn)的嚴重后果，為學(xué)生提供了細心觀察、發(fā)現(xiàn)研究、想象創(chuàng)造的空間，并向孩子們發(fā)出呼吁：保護大地媽媽，讓我們的生活更美好，有得培養(yǎng)學(xué)生初步的環(huán)境保護意識，教育學(xué)生為保護環(huán)境做力所能及的事情。四、設(shè)計理念本課緊扣“大地媽媽”，以“笑哭笑”為框架，以形象化語言貫穿全課，營造家庭生活場景，拉近環(huán)境與兒童的關(guān)系，將知識點生活化，力求生活中有活動，活動中有生活，通過活動引導(dǎo)熱愛家園，從身邊力所能及的事情做起，保護家園，美化家園。（一）活動1：認識大地媽媽1、猜謎語，激趣導(dǎo)入小

3、朋友，你們喜歡猜謎語嗎？說它像球不是球，肚子里面啥都有。不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬自己變。每天能行八萬里，滋養(yǎng)人類千千萬。你們知道是什么嗎？（地球）2、（出示圖片）這是從衛(wèi)星上拍到的地球照片。地球是宇宙中唯一有生命存在的星球。我們?nèi)祟惥蜕钤诘厍蛏稀Ｎ覀冇幸粋€共同的媽媽，那就是我們的地球媽媽（打開課本，第四課我們的地球媽媽）3、在茫茫宇宙中，為什么只有地球上有生命存在呢？你們想知道嗎？4、同學(xué)們閉上嘴，用手捏住鼻子，聽老師口令，老師從一數(shù)到十的時候，同學(xué)們再開始呼吸。（通過游戲來體驗。沒有空氣人類要死亡，動植物也會死亡。）假如三天沒有水，我們的生活會是什么樣的？同學(xué)們注意了，太陽公公不見了，沒有

4、了陽光，我們的生活會怎樣呢？一切生命都離不開陽光、空氣和水，地球上正是擁有了陽光、空氣和水，才養(yǎng)育了人類、動物和植物，是大地媽媽養(yǎng)育著我們，她就像我們的媽媽。（板書：我們的大地媽媽）讓我們親切地喊一喊:我們的大地媽媽。讓我們再深情地喊一喊：我們的大地媽媽大地媽媽聽了你們親切地呼喊,她會怎樣呢？瞧，她笑了?。ㄙN圖）（二）活動2：大地媽媽笑了 1、孩子們，大地媽媽笑得那么開心，你知道除了人類，大地媽媽還有哪些孩子嗎？引導(dǎo)學(xué)生說出各種動植物的名稱。 2有茂盛的植物，可愛的動物。他們在地球媽媽的懷抱里幸福快樂地生長。 3、想不想對大地媽媽說幾句話？ 4、美好的環(huán)境給了我們美好的生活，我們每天生活在幸福

5、、愉快中，大地媽媽給了我們這么多， 讓我們以贊美的語氣喊一喊：我們的大地媽媽。 讓我們以感激的語氣喊一喊：我們的大地媽媽。 5、讓我們一起來跟著唱一首歌曲好朋友吧！（三）活動3：大地媽媽哭了1、開心的日子就這樣過了一年又一年，不知從什么時候起，大地媽媽的表情發(fā)生了變化。2、在我們生活中常常發(fā)生讓大地媽媽的傷心的事。老師收集了一些圖片，大家一起來看看。3、同學(xué)們你們周圍的環(huán)境遭受到污染沒有？請大家在表格里填好4、指名匯報5、總結(jié):看來大家對自己的周邊環(huán)境都不太滿意，周邊環(huán)境的污染有空氣污染，水源污染，垃圾污染。（四）活動4：大地媽媽又笑了大地媽媽天天掉眼淚，她的身體越來越虛弱，在她眾多兒女中，有

6、一個兒女最有能耐、最有智慧、最善于思考，你們知道是誰嗎？（人類）我們有責任幫助我們的大地媽媽，我們可以怎么做，才能讓大地媽媽重新露出笑臉呢？ 2、小組討論：我們能為大地媽媽做些什么？ 3、小組匯報 4、我們不但自己要做到，還要提醒身邊的人們都來愛護環(huán)境。我們來讀讀這首小詩，把它補充完整。5、為了保護環(huán)境我們隨手可以做哪些小事？出示幻燈6、一起來唱保護環(huán)境的拍手歌吧： 你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣； 你拍二，我拍二，人和動物好伙伴； 你拍三，我拍三，愛國愛家愛自然； 你拍四，我拍四，節(jié)約水電和糧食； 你拍五，我拍五，愛護花草和樹木； 你拍六，我拍六，美化環(huán)境種花樹； 你拍七，我拍七，青山綠水要

7、珍惜； 你拍八，我拍八，保護資源靠大家； 你拍九，我拍九，杜絕污染要持久； 你拍十，我拍十，爭當綠色小衛(wèi)士。（五）活動五：大地媽媽笑了1、感謝同學(xué)們?yōu)楸Ｗo大地媽媽想出了那么多的辦法，你們看，山又綠了，水又清了，大地媽媽又笑了?。ǔ鍪菊n件）2、（舉起“雙手托物”形的圖片）：剛才聽到你們說的，我覺得只要每個人規(guī)范自己的行為，能夠伸出雙手去保護地球，大地媽媽一定會健康起來。你們愿不愿意保護地球呀？（愿意?。┤绻阍敢鉃榇蟮貗寢屪鳇c事情，就請在這雙大手上簽上自己的名字?？炜旒尤氲奖Ｗo環(huán)境的行動中吧！老師也愿意加入到保護環(huán)境的行動中。老師也在這雙手上簽上自己的名字。我想地球媽媽有我們這些兒女的保護，她一定會健康起來的！（教師將“手”形的圖片，貼在地球的下面，學(xué)生在悠揚的樂曲聲中進行簽名。）小結(jié)：地球媽媽本身很美，但是由于我們?nèi)祟惖钠茐?，使她受到了傷?/p>