曲阜師范大學(xué)本科課程論文設(shè)計(jì)管理辦法

1、曲阜師范大學(xué)本科課程論文（設(shè)計(jì)）管理辦法校字【2008】95號課程論文（設(shè)計(jì)）是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是根據(jù)人才培養(yǎng)方案，依托專業(yè)課程，在教師指導(dǎo)下對學(xué)生進(jìn)行的初步科研訓(xùn)練。為切實(shí)做好課程論文（設(shè)計(jì)）的組織指導(dǎo)和考核工作，特制定本管理辦法。一、目的意義課程論文（設(shè)計(jì)）旨在鞏固、深化和拓展學(xué)生的理論知識與專業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識分析和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理信息的能力和語言文字表達(dá)能力。 二、組織與管理1教務(wù)處負(fù)責(zé)組織制訂和完善課程論文（設(shè)計(jì)）工作管理制度和相關(guān)文件，對院（系）工作進(jìn)行督促、檢查、指導(dǎo)、評估。 2

2、院（系）根據(jù)本辦法制定適合各專業(yè)特點(diǎn)的實(shí)施細(xì)則，組織課程論文（設(shè)計(jì)）選題工作，督促、檢查、監(jiān)控課程論文（設(shè)計(jì)）寫作工作，評估課程論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)和寫作質(zhì)量，負(fù)責(zé)課程論文（設(shè)計(jì)）的存檔工作（存期至少四年）。3課程論文（設(shè)計(jì)）工作流程：選定專業(yè)課程及指導(dǎo)教師確定題目寫作或設(shè)計(jì)成績評定總結(jié)歸檔。三、選題課程論文（設(shè)計(jì)）選題要有利于貫徹因材施教原則，題目的難易度要適當(dāng)，學(xué)生在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)能夠完成。為及時(shí)反映新的學(xué)術(shù)思想和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展態(tài)勢，課程論文（設(shè)計(jì)）題目應(yīng)不斷更新。一個(gè)題目不宜多人多次選做，以利于學(xué)生獨(dú)立思考與研究，避免抄襲。題目可由指導(dǎo)教師提供或?qū)W生自擬。鼓勵(lì)學(xué)生自擬題目，但須經(jīng)指導(dǎo)教師審定。四

3、、指導(dǎo)教師1指導(dǎo)教師的資格與要求課程論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)教師必須由講師以上職稱的教師或具有研究生學(xué)歷的助教擔(dān)任。熟悉課程論文（設(shè)計(jì)）的要求，清楚課程論文（設(shè)計(jì)）在實(shí)踐教學(xué)中的地位和作用。熟諳本課程的基本理論知識，了解與該課程相關(guān)的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)向。每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)課程論文（設(shè)計(jì)）的人數(shù)，一般以20人左右為宜。2指導(dǎo)教師的職責(zé)提供課程論文題目，指導(dǎo)學(xué)生擬定題目，制定指導(dǎo)計(jì)劃。指導(dǎo)學(xué)生搜集資料、調(diào)查、研究、寫作。檢查學(xué)生的工作進(jìn)度，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的相關(guān)問題。引導(dǎo)學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的工作作風(fēng)，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。審閱學(xué)生完成的論文（設(shè)計(jì)），評定成績。五、課程論文（設(shè)計(jì)）要求1全

4、日制本科學(xué)生在校期間，文科學(xué)生至少完成兩篇課程論文（設(shè)計(jì)）（兩篇不能為相同課程），理工科學(xué)生至少完成一篇課程論文（設(shè)計(jì)）。2學(xué)生必須修完課程論文（設(shè)計(jì)）所依托的課程，方有資格做該課程的課程論文（設(shè)計(jì)）。3學(xué)生應(yīng)獨(dú)立思考，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，按時(shí)完成課程論文（設(shè)計(jì)）。4課程論文3000字左右，課程設(shè)計(jì)說明書2000字左右。5課程論文或課程設(shè)計(jì)說明書寫作格式要規(guī)范。6課程論文（設(shè)計(jì)）的知識產(chǎn)權(quán)歸學(xué)校所有。未經(jīng)指導(dǎo)教師同意，學(xué)生不得將論文（設(shè)計(jì)）所涉及的技術(shù)內(nèi)容向外擴(kuò)散。若使用或發(fā)表，曲阜師范大學(xué)必須為第一署名單位。六、學(xué)分及成績評定1學(xué)生每完成一篇課程論文（設(shè)計(jì)）計(jì)1學(xué)分。2課程論文（設(shè)計(jì)）的成績

5、分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級，成績?yōu)閮?yōu)秀者一般不超過完成課程論文（設(shè)計(jì)）人數(shù)的20%。3如果發(fā)現(xiàn)抄襲、剽竊行為，按作弊處理。七、附則1本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。2本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，各院（系）可根據(jù)本單位的具體情況制訂相關(guān)的具體實(shí)施細(xì)則。附件：1曲阜師范大學(xué)本科生課程論文（設(shè)計(jì)）格式（理科）2曲阜師范大學(xué)本科生課程論文（設(shè)計(jì)）格式（文科）附件1 曲阜師范大學(xué)本科生課程論文（設(shè)計(jì)）格式（理科）成 績： 指導(dǎo)教師： 課程論文（設(shè)計(jì)）題目（3號黑體）專業(yè) （學(xué)號） 學(xué)生姓名（小四仿宋體）指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師姓名 依托課程（小四仿宋體）摘要：（200300字，五號宋體）關(guān)鍵詞： （3-5

6、個(gè)，五號宋體）引言（小四宋體）。1 材料與方法 （仿宋體四號）11 （黑體小四號）（小四宋體）。111 （仿宋體小四號） （小四宋體）。112 （仿宋體小四號） （小四宋體）。12 （黑體小四號）2 結(jié)果與分析 （仿宋體四號）21 （黑體小四號）（小四宋體）。211 （仿宋體小四號） （小四宋體）。212 （仿宋體小四號） （小四宋體）。22 （黑體小四號）3 討論 （仿宋體四號）31 （黑體小四號） （小四宋體）。32 （黑體小四號）參考文獻(xiàn)：1 作者姓名，作者姓名.參考文獻(xiàn)題目J. 期刊或雜志等名稱，年份，卷(期數(shù))：頁碼.2 劉凡豐. 美國研究型大學(xué)本科教育改革透視J . 高等教育研究，

7、2003，5(1)：18-19.沒有卷的就直接寫2003（1）（本條為期刊雜志著錄格式）3 譚丙煜.怎樣撰寫科學(xué)論文M.2版.沈陽：遼寧人民出版社，1982：5-6.（本條為中文圖書著錄格式）4 作者姓名. 參考文獻(xiàn)題目D.南京：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，2002：頁碼.（本條為碩士、博士論文著錄格式）5 作者姓名. 參考文獻(xiàn)題目N.人民日報(bào)，2005-06-12.（本條為報(bào)紙著錄格式）6 作者姓名. 參考文獻(xiàn)題目C/ 作者姓名.論文集名稱.城市：出版單位（社），年代：頁碼.（本條為論文集著錄格式）7 外國作者姓名. 參考文獻(xiàn)題目M.譯者（名字），譯.城市：出版單位，年代：頁碼.（本條為原著翻譯中文的著錄

8、格式，多個(gè)譯者可寫為：*，*，*，等譯.）中文文獻(xiàn)著錄格式為五號宋體外文文獻(xiàn)著錄格式為五號Times New Romar字體注：由于網(wǎng)站資料權(quán)威性不確定，且目前中國期刊網(wǎng)和電子圖書資源很豐富，故網(wǎng)站資料不得作為課程論文（設(shè)計(jì)）的參考文獻(xiàn)文獻(xiàn)類型標(biāo)志說明：普通圖書 M ，會(huì)議記錄C，匯編G，報(bào)紙N，期刊J，學(xué)位論文D，報(bào)告R，標(biāo)準(zhǔn)S，專利P，數(shù)據(jù)庫DB，計(jì)算機(jī)程序CP。論文中圖的具體要求為：主線粗于輔線(座標(biāo)線)圖題，小5黑(句末無標(biāo)點(diǎn))標(biāo)值線(座標(biāo)上的刻度線)一律在圖的內(nèi)側(cè)圖例一律在圖題的上方或在圖中，6宋圖注一律在圖題的下方，6宋標(biāo)目(座標(biāo)的文字說明)及圖內(nèi)文字，6宋圖版(照片)說明在圖題之

9、下，6宋，文字一般接排，如：A.麥穗形態(tài)；B.花原基 論文中表格的具體要求為：表題：小5黑，居中(句末無標(biāo)點(diǎn))表內(nèi)容：6宋數(shù)字一般以小數(shù)點(diǎn)位數(shù)對齊，數(shù)值后表示差異顯著性的字母右肩上標(biāo)表注：6宋，各注之間用“；”隔開附件2 曲阜師范大學(xué)本科生課程論文（設(shè)計(jì)）格式（文科）成 績： 指導(dǎo)教師： 課程論文（設(shè)計(jì)）題目（3號黑體）專業(yè) （學(xué)號） 學(xué)生姓名（小四仿宋體）指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師姓名 依托課程（小四仿宋體）摘要：（200300字，五號楷體）關(guān)鍵詞： （3-5個(gè)，五號楷體）引言（小四宋體）。一、 （楷體四號）（一）（黑體小四號）1（楷體小四號）（宋體小四）。（1）（宋體小四號）（宋體小四）。（2）（

10、宋體小四號）2（楷體小四號）（二）（黑體小四號）二、 （楷體四號）（一）（黑體小四號）1（楷體小四號）（宋體小四）。（1）（宋體小四號）（宋體小四）。（2）（宋體小四號）2（楷體小四號）（二）（黑體小四號）參考文獻(xiàn)：1 作者姓名，作者姓名.參考文獻(xiàn)題目J. 期刊或雜志等名稱，年份，卷(期數(shù))：頁碼.2 劉凡豐. 美國研究型大學(xué)本科教育改革透視J . 高等教育研究，2003，5(1)：18-19.沒有卷的就直接寫2003（1）（本條為期刊雜志著錄格式）3 譚丙煜.怎樣撰寫科學(xué)論文M.2版.沈陽：遼寧人民出版社，1982：5-6.（本條為中文圖書著錄格式）4 作者姓名. 參考文獻(xiàn)題目D.南京：南京

11、農(nóng)業(yè)大學(xué)，2002：頁碼.（本條為碩士、博士論文著錄格式）5 作者姓名. 參考文獻(xiàn)題目N.人民日報(bào)，2005-06-12.（本條為報(bào)紙著錄格式）6 作者姓名. 參考文獻(xiàn)題目C/ 作者姓名.論文集名稱.城市：出版單位（社），年代：頁碼.（本條為論文集著錄格式）7 外國作者姓名. 參考文獻(xiàn)題目M.譯者（名字），譯.城市：出版單位，年代：頁碼.（本條為原著翻譯中文的著錄格式，多個(gè)譯者可寫為：*，*，*，等譯.）注：由于網(wǎng)站資料隨意性、權(quán)威性不確定，且目前中國期刊網(wǎng)和電子圖書資源很豐富，故網(wǎng)站資料不得作為課程論文（設(shè)計(jì)）的參考文獻(xiàn)中文文獻(xiàn)著錄格式為五號宋體外文文獻(xiàn)著錄格式為五號Times New Romar字體文獻(xiàn)類型標(biāo)志說明：普通圖書 M ，會(huì)議記錄C，匯編G，報(bào)紙N，期刊J，學(xué)位論文D，報(bào)告R，標(biāo)準(zhǔn)S，專利P，數(shù)據(jù)庫DB，計(jì)算機(jī)程序CP。論文中圖的具體要求為：主線粗于輔線(座標(biāo)線)圖題，小5黑(句末無標(biāo)點(diǎn))標(biāo)值線(座標(biāo)上的