22去括號(hào)法則

1、一個(gè)數(shù)同兩個(gè)數(shù)的和相乘，等于把這個(gè)數(shù)分別同這兩個(gè)數(shù)相乘，再把積相加. 用字母表示為: a(b+c)=ab+ac知識(shí)回顧2.什么是同類項(xiàng)？怎樣合并？1.你還記得乘法分配律嗎？用字母怎樣表示？3.化簡(jiǎn) -（+5）= +（+5）= -（-7）= -（+7）= 2.2.3去括號(hào)法則本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握去括號(hào)法則，理解去括號(hào)的重要性。2、進(jìn)一步掌握合并同類項(xiàng)的方法。想一想？根據(jù)分配律，你能為下面的式子去括號(hào)嗎？觀察這兩組算式，看看去括號(hào)前后，括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)有什么變化？+（- a+c） - （- a-c）原式= +1x（-a+c） 原式=（-1）x（-a-c）表示-a與-c的和即-a+（-c）= 1x

2、（-a）+1xc = -a+c= a+c=（-1）x（-a）+（-1）x （-c）解：解：如果括號(hào)外的因數(shù)是正數(shù)，去括號(hào)后原括號(hào)內(nèi)的各項(xiàng)的符號(hào)與原來的符號(hào) ( )；如果括號(hào)外的因數(shù)是負(fù)數(shù)，去括號(hào)后原括號(hào)內(nèi)的各項(xiàng)的符號(hào)與原來的符號(hào)( )。 相同相反分析+（- a+c）= 1x（-a+c） = 1x（-a）+1xc = -a+c=（-1）x（-a+c）=（-1）x（-a）+（-1）x c= a-c - （- a+c）括號(hào)前是“+”號(hào)，把括號(hào)和它前面的“+”號(hào)去掉，括號(hào)里各項(xiàng)符號(hào)不變；括號(hào)前是“ - ”號(hào)，把括號(hào)和它前面的“ - ”號(hào)去掉，括號(hào)里各項(xiàng)符號(hào)都改變。順口溜：去括號(hào)，看符號(hào)；是“+”號(hào)，不

3、變號(hào)；是“-”號(hào)，全變號(hào)。歸納去括號(hào)法則：簡(jiǎn)記為：“-”變， “+”不變 要變?nèi)甲兾覀円部梢赃@樣說： 去掉“+（ ）”，括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)不變。 去掉“（ ）”，括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)改變。 用三個(gè)字母a、b、c表示去括號(hào)前后的變化規(guī)律: a+(b+c) a-(b+c)= a+b+c= a-b-c1、下面的去括號(hào)有沒有錯(cuò)誤?若有錯(cuò)，請(qǐng)改正.（）改正：（）改正：明辨是非，鞏固法則（ 3 ）1、去括號(hào)：a+(b-c)=a+(- b+c)=a- (b-c)=a- (- b+c)=2、判斷正誤 2b+(-3a+1)=2b-3a-1 ( )3a-(3b-c)=3a-3b+c ( )2b-3a+1a+b-ca-

4、b+ca-b+ca+b-c鞏固新知 自學(xué)指導(dǎo)一：自學(xué)教材例4思考：含括號(hào)的多項(xiàng)式的化簡(jiǎn)，先再?注意解題格式。2分鐘后檢測(cè)方法：先去括號(hào)，再合并同類項(xiàng)自學(xué)檢測(cè)一化簡(jiǎn)下面多項(xiàng)式方法：先去括號(hào)，再合并同類項(xiàng)自學(xué)指導(dǎo)二實(shí)際問題中的去括號(hào)問題認(rèn)真閱讀67頁例5題完成下列填空：（1）順?biāo)俣龋海?）（2）逆水速度：（ ）（3）2小時(shí)后兩船相距（ ）（4）2小時(shí)后甲船比乙船多行：（ ） 檢測(cè)二兩架飛機(jī)從同一機(jī)場(chǎng)同時(shí)起飛，反相而行，甲飛機(jī)順風(fēng)飛行，乙飛機(jī)逆風(fēng)飛行，兩飛機(jī)無風(fēng)時(shí)的速度都是500千米每小時(shí)，風(fēng)速為X千米每小時(shí)，（1）2小時(shí)后，兩飛機(jī)相距多遠(yuǎn)？（2）2小時(shí)后，甲飛機(jī)比乙飛機(jī)多飛多遠(yuǎn)？課堂綜合訓(xùn)練1、67頁練習(xí)1、22、補(bǔ)充題：當(dāng)K為何值時(shí)，多項(xiàng)式2（2