蘭州新區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)施方案

1、蘭州新區(qū)教育科技文化局關(guān)于印發(fā)蘭州新區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)施方案的通 知各鎮(zhèn)中心校（學(xué)區(qū)）、永登五中：為了提升蘭州新區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，根據(jù)省教育廳關(guān)于組織實(shí)施甘肅省2014年“國培計劃”中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程試點(diǎn)工作的通知（甘教師函201449號）和蘭州市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)施方案（蘭教師2014）365號文件精神，我局制定了蘭州新區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)施方案，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。 蘭州新區(qū)教育科技文化局 2014年12月15日蘭州新區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)

2、施方案一、指導(dǎo)思想以全國教育信息化工作會議精神、教育部教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見和教育廳關(guān)于組織實(shí)施甘肅省2014年“國培計劃”中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程試點(diǎn)工作的通知等文件及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求為指導(dǎo)，以提升中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力為目標(biāo)，全面提升蘭州新區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，推動廣大教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。 二、目標(biāo)和任務(wù)1.總體目標(biāo)： 20142015年，依據(jù)省教育廳和市教育局的總體

3、部署，按年度分級、分類、分層、分崗實(shí)施新區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程（以下簡稱“能力提升工程”）全員培訓(xùn)，全面提升中小學(xué)教師應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的能力，完成中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)、測評和認(rèn)證等任務(wù)。至2015年底，完成不低于50學(xué)時、30學(xué)分的新一輪中小學(xué)、幼兒園教師全員培訓(xùn)。2.總體任務(wù)： 20142015年，完成能力提升工程各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，明確實(shí)施思路，建立各級管理機(jī)構(gòu)，打造管理團(tuán)隊(duì)。完成蘭州新區(qū)三鎮(zhèn)教師的培訓(xùn)任務(wù)。三、培訓(xùn)對象和內(nèi)容1.培訓(xùn)對象：蘭州新區(qū)教職工男58、女53歲以下者均要參加“能力提升工程”的培訓(xùn)，并取得合格證書。2.培訓(xùn)內(nèi)

4、容及標(biāo)準(zhǔn)：按照教育部頒布的中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）和中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測評指南，由省教育廳確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)和考核。3.培訓(xùn)效果評估：“能力提升工程”測評工作由省教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。教師完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)、并獲得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書者，計30學(xué)分。成績不合格者，不認(rèn)定學(xué)分。學(xué)習(xí)完成后可到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)和管理平臺查看成績。結(jié)業(yè)證書全省統(tǒng)一式樣、統(tǒng)一印制、統(tǒng)一編號，由省工程辦統(tǒng)一管理。四、管理和責(zé)任1.新區(qū)教科文局成立“能力提升工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全區(qū)“能力提升工程”的宏觀指導(dǎo)，制定政策措施，搭建管理和組織實(shí)施體系，協(xié)調(diào)解決實(shí)施過程中的問題。

5、領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員如下：組 長：翁林華 蘭州新區(qū)教科文局局長 副組長：王 雪 蘭州新區(qū)教科文局副局長 賴玉民 師資處處長成 員：王志新 綜合處處長 黃文斌 基教處處長 王永哲 職教處處長 康永君 發(fā)規(guī)處副處長 呂家彪 文體處副處長 2.“能力提升工程”領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由師資處承擔(dān)，負(fù)責(zé)“能力提升工程”實(shí)施推進(jìn)的規(guī)劃及方案，統(tǒng)一安排、組織、管理、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)新區(qū)“能力提升工程”教師培訓(xùn)和測評的具體實(shí)施，配備專門管理人員，制定新區(qū)管理制度，組織培訓(xùn)新區(qū)管理者、骨干培訓(xùn)者、教研員和中小學(xué)校長（園長）等開展相關(guān)專題培訓(xùn)，督查新區(qū)教師培訓(xùn)和測評過程，向市教育局報送項(xiàng)目備案材料，協(xié)調(diào)處理項(xiàng)目實(shí)施過程中的有

6、關(guān)問題等。辦公室組成人員如下：主 任：賴玉民 師資處處長成 員：白守愛 蘭州新區(qū)永登五中陳新道 秦川鎮(zhèn)中心校校長葛向祖 中川鎮(zhèn)中心校校長李錦軍 西岔學(xué)區(qū)教研室主任 王 艷 師資處干部王有偉 師資處干部3.成立“能力提升工程”專家組，主要負(fù)責(zé)組織優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源；優(yōu)化培訓(xùn)模式；指導(dǎo)培訓(xùn)過程；促進(jìn)培訓(xùn)成果；評估培訓(xùn)效果等。專家組組成人員如下：組 長：王有偉 師資處干部成 員：李祖全 蘭州新區(qū)永登五中教師 魏少庭 蘭州新區(qū)中川鎮(zhèn)教師 王承璽 蘭州新區(qū)西岔鎮(zhèn)教師 苗承江 蘭州新區(qū)秦川鎮(zhèn)教師5.各單位要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織和推進(jìn)本單位的“能力提升工程”工作，保證工程的有效實(shí)施。6.各級各類中小學(xué)校（幼兒園

7、）是實(shí)施“能力提升工程”的主體，要組建領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組，負(fù)責(zé)組織本校參訓(xùn)教師開展網(wǎng)絡(luò)研修、校本研修和課堂教學(xué)實(shí)踐活動；督促參訓(xùn)教師通過培訓(xùn)測評，實(shí)施課堂教學(xué)實(shí)踐測評并上報測評數(shù)據(jù)。五、推進(jìn)和實(shí)施1.組織全體教師積極參加混合式培訓(xùn)，開展“網(wǎng)絡(luò)研修+校本研修+課堂教學(xué)實(shí)踐”式的整合培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)個人自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)研修與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的混合式培訓(xùn)模式，建立以校為本的信息技術(shù)應(yīng)用能力常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)教師邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊應(yīng)用、邊提升。2.由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織實(shí)施網(wǎng)絡(luò)研修（即線上課程學(xué)習(xí)和研修活動）。參訓(xùn)教師要依據(jù)診斷測評結(jié)果和自身需求，明確研修主題，選擇課程模塊，以任務(wù)驅(qū)動為主線，必修與選修相結(jié)合，著

8、眼于解決自己在教學(xué)實(shí)踐中需要的理論與技術(shù)方面的問題，開展線上課程學(xué)習(xí)。3.由各單位、各學(xué)校共同組織實(shí)施基于網(wǎng)絡(luò)的校本研修，建立“個人空間-教師工作坊-研修社區(qū)”一體化網(wǎng)絡(luò)研修體系。設(shè)計系列校本研修活動，組織教師有效應(yīng)用信息技術(shù)理論與技術(shù)手段開展教學(xué)實(shí)踐，完成線下實(shí)踐任務(wù)。4.教科文局依托培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，由中心校（學(xué)區(qū)）、學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施課堂教學(xué)實(shí)踐活動。通過組建覆蓋各學(xué)科、各學(xué)段的一線學(xué)科骨干教師為主體、信息技術(shù)理論與技術(shù)專家為支撐的培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)，結(jié)合學(xué)科案例教學(xué)，強(qiáng)化情境體驗(yàn)，幫助教師更新教學(xué)設(shè)計理念，掌握信息技術(shù)應(yīng)用手段，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。六、測評與應(yīng)用1.組織開展測評工作。以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為測評

9、的實(shí)施主體，負(fù)責(zé)、各單位測評實(shí)施的推行機(jī)制，開展診斷測評和培訓(xùn)測評。2.課堂教學(xué)實(shí)踐評價由各（中心校）學(xué)區(qū)、學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施本轄區(qū)和本校教師的測評工作。通過組建覆蓋各學(xué)科、各學(xué)段的一線學(xué)科骨干教師為主體的測評團(tuán)隊(duì)，結(jié)合學(xué)科案例教學(xué)和本校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的實(shí)際情況，完成測評工作。3.以應(yīng)用評比活動為載體，開展優(yōu)質(zhì)課和示范課評選，教學(xué)課件制作、微課程、電子白板應(yīng)用等多種形式的教學(xué)技能比賽和優(yōu)質(zhì)課案例資源征集活動；表彰、獎勵應(yīng)用的先進(jìn)地區(qū)、學(xué)校和教師，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極推廣能力提升工程培訓(xùn)、研修和實(shí)踐中涌現(xiàn)的典型案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。4.將能力提升工程培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育學(xué)分管理。5.教師參加培訓(xùn)并取得結(jié)

10、業(yè)證書作為教師年度績效考核、評優(yōu)晉級、職務(wù)評聘、骨干教師培養(yǎng)、名優(yōu)教師申報和教師資格定期注冊的必備條件之一。6.將教師參加培訓(xùn)和教師完成培訓(xùn)任務(wù)納入對學(xué)校的督導(dǎo)評估內(nèi)容。七、保障措施1.統(tǒng)一認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各單位、學(xué)校要充分認(rèn)識實(shí)施“能力提升工程”的必要性和重要性，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將“提升工程”納入中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃中，研究制定本單位具體實(shí)施方案，有計劃、有步驟地推進(jìn)“能力提升工程”工作的開展。2.加強(qiáng)培訓(xùn)管理，提高質(zhì)量和效益。各單位要進(jìn)一步理順教師培訓(xùn)管理體制，對教師培訓(xùn)進(jìn)行規(guī)范管理，要以“二標(biāo)準(zhǔn)一指南”為依據(jù)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。3.建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。教師專業(yè)發(fā)展是教育事業(yè)發(fā)展的重要保障，各單

11、位要將教師“能力提升工程”的實(shí)施納入當(dāng)?shù)匦乱惠喗處熍嘤?xùn)和繼續(xù)教育整體規(guī)劃。八、工作要求各單位要按照要求成立“能力提升工程”領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、管理團(tuán)隊(duì)和專家隊(duì)伍。（一）各單位要高度重視此項(xiàng)工作，由分管領(lǐng)導(dǎo)組建“能力提升工程”領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)；（二）各單位要選派1-2名管理經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師培訓(xùn)工作主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任本單位“能力提升工程”主要負(fù)責(zé)人，組建管理團(tuán)隊(duì)；（三）各單位要遴選培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富、信息技術(shù)素養(yǎng)較高的專家以及貼近一線教學(xué)實(shí)際的教研員、學(xué)科骨干優(yōu)秀教師，組建專兼職結(jié)合的“提升工程”專家隊(duì)伍。（四）各單位將能力提升工程”領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、管理團(tuán)隊(duì)和專家隊(duì)伍信息表（附件1）和“能力提升工程”管理員、助學(xué)輔導(dǎo)教師和參訓(xùn)學(xué)員信息進(jìn)行匯總后（附件2），于12月18日前報送至市“能力提升工程”辦公室：九、聯(lián)系方式 （一）主管處室：教科文局師資處聯(lián)系人： 王有偉聯(lián)系電話：8259330附件: 1. 縣區(qū)“能力提升工程”團(tuán)隊(duì)信息匯總表2. 縣區(qū)、市屬學(xué)校“能力提升工程”管理員、助學(xué)輔導(dǎo)教師、參訓(xùn)