翠園中學(xué)2008-2009學(xué)年七年級(jí)(上)語(yǔ)文期末測(cè)試模擬題(共9頁(yè))

1、翠園中學(xué)(zhngxu)2008-2009學(xué)年七年級(jí)（上）語(yǔ)文期末測(cè)試模擬題班別 姓名(xngmng)一、積累(jli)運(yùn)用（20分）一、選擇題。 1下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng) ( ) (2分) A粼粼(ln) 匿笑(n) 陛下(b) 御聘(png) B爵士(ju) 滑稽(j) 賞賜(ch) 哞哞(mu) C踉蹌(qing) 孿生(nun) 邊塞(si) 頹唐(tu) D犄角(j) 攥著(zun) 樹杈(ch) 寒顫(zhn) 2選擇下列詞語(yǔ)中書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng) ( ) (2分) A呈報(bào) 頭銜 澄澈 靜謐 B霎時(shí) 禱告 沐浴 驚惶 C寬恕 骸骨 笑柄 蕩漾D蹣跚 眩耀 忙碌 妥當(dāng)3下列句子中，

2、沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分) A在這次考察活動(dòng)中，我們了解了有關(guān)許多湖光巖形成的科學(xué)知識(shí)。 B電腦的用處確實(shí)很大，小到打字，大到工程設(shè)計(jì)，都少不了它。 C在知識(shí)的海洋中，使我們感到自己的深深不足。 D學(xué)?，F(xiàn)在十分重視學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力。4請(qǐng)為下面一首題為“門”的小詩(shī)補(bǔ)足詩(shī)句。（4分）詩(shī)人說(shuō)：花朵把春天的門打開了 飛雪把冬天的門打開了我說(shuō)：星辰把黑夜的門打開了 堅(jiān)韌把苦難的門打開了 5自習(xí)課上，吳明被一道數(shù)學(xué)題難住了。他很想問同桌正在讀書的數(shù)學(xué)尖子趙聰，而趙聰不喜歡別人在他讀書時(shí)干擾他。吳明怎么說(shuō)才能(cinng)既達(dá)到目的又不引起對(duì)方不滿呢? (不超過40字，4分) 吳明說(shuō)(mn

3、 shu)： 6按要求默寫(mxi)課文。（6分） 1觀滄海中最能反映作者博大胸襟的是哪幾句? 2天凈沙中直接表達(dá)作者感情的句子是：。3錢塘湖春行中頸聯(lián)的詩(shī)句是： 。二閱讀理解(40分) (一) 閱讀下面語(yǔ)段，完成79題。 小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有

4、名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的乎撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲予，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。 雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的

5、農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏琉的，在雨里靜默著。7第一段中畫線的這個(gè)描寫句有何作用? (3分) 8第二段中畫線句的含義是什么? ( ) (3分) A樹上結(jié)滿了桃兒、杏兒、梨兒，果實(shí)累累，令人陶醉。 B閉眼想像眼前(ynqin)的景象，累累的果實(shí)與往年一模一樣。 C陶醉于眼前的繁花春景(chn jn)，心馳神往，堅(jiān)信未來(lái)一定果實(shí)累累。 D閉眼想像往年的豐收景象(jngxing)，累累的果實(shí)怎叫人不陶醉? 9“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙?！边@句話寫出了春雨怎樣的特點(diǎn)? (4分) (二)閱讀下面語(yǔ)段，完成1011題。 門前三五步，是他的活動(dòng)范圍，他渴

6、望著能到遠(yuǎn)一些的地方去?？墒?，他用板凳兒走路。 十歲的時(shí)候，一天，姐姐和她的同學(xué)要去春游。他倚在床上，瞪大了眼睛，叨念著：“姐姐，我也想去?！甭曇艉艿?，姐姐卻聽見了。四目相視，他畏怯地躲開了姐姐的眼睛，低下頭，像是做了什么錯(cuò)事，兩只手在胸前絞呀扭呀。姐姐噙著淚，滿足了他。這是他記憶中惟一的一次“遠(yuǎn)足”。 看著人們騎著自行車去上班，看著人們飛跑著去追那將要啟動(dòng)的汽車，他的心，常常被那無(wú)可奈何的凄楚浸得發(fā)酸。偷偷地，他用力撐著板凳兒，想 站起來(lái)，去跑、去跳，去追趕生活的節(jié)奏。但是，能力趕不上欲望的悲哀，每一次都那么深深地刺痛著他的心。 修鞋的攤子擺在門口，他默默地守著它。垂著眼皮，悄悄地看著行人們

7、的腿和腳。腿，腳，一雙，又一雙，健壯，有力。他多想也有這樣的一雙腿和腳呀!“哪怕只有一天，不，半天也夠了?！彼搿?“師傅，給釘個(gè)后跟?！薄爸x謝您了，師傅?！笔前。婚_口，人家就叫“師傅”，“要是知道了我站不起來(lái)，還會(huì)這么叫嗎?”這么想著，他用圍裙把雙腿蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。 呼啦啦，一群青年圍上來(lái)。是附近工廠的工人們。他認(rèn)識(shí)他們。每天，他用那雙呆滯的眼睛，迎他們來(lái)，送他們走。他緊張地抓住身邊的板凳兒要是來(lái)尋開心的，他準(zhǔn)備干一場(chǎng)。 “喂，師傅，我們的鞋都釘后跟。要皮的?！睘槭椎淖谒媲暗鸟R扎上。握住板凳兒的手松開了，他看見的是微笑。 三個(gè)小時(shí)，他做了平時(shí)一天的活。收錢的時(shí)候，他額上冒汗，手禁不住微

8、微發(fā)抖了。 最后一只鞋修好，青年們一擁而上。所有家什，眨眼間搬進(jìn)了屋里?！案墒裁?你們干什么?”他張大了眼睛?！皼]什么，師傅，您也該有個(gè)星期日了。上公園，怎么樣?”哦，原來(lái)如此!他又垂下眼皮：“我是個(gè)殘廢?！薄敖裉煳覀冞^團(tuán)日?！贝鸱撬鶈枴Ｈ欢?，他明白了。 他“登”上了萬(wàn)春亭。天，地，萬(wàn)物，這世界可真大，真美!他覺得(ju de)自己要飛起來(lái)了。 今天(jntin)他又坐在這兒了，深情地望著人們的腿和腳。他的活動(dòng)范圍(fnwi)，還是這門前的三五步。 10下面的描寫各表現(xiàn)了身有殘疾的“他”的什么性格特點(diǎn)、精神品質(zhì)? (1)第段的“要是知道了我站不起來(lái)，還會(huì)這么叫嗎?這么想著，他用圍裙把雙腿蓋得嚴(yán)

9、嚴(yán)實(shí)實(shí)的?！北憩F(xiàn)了“他” 的性格特點(diǎn)。(2分) (2)第段的“他緊張地抓住身邊的板凳兒要是來(lái)尋開心的，他準(zhǔn)備干一場(chǎng)。”表現(xiàn)了“他” 的性格特點(diǎn)。(2分) (3)第段的“三個(gè)小時(shí)，他做了平時(shí)一天的活?！北憩F(xiàn)了“他” 的性格特點(diǎn)和 的精神品質(zhì)。(3分) 11小說(shuō)中兩個(gè)畫線的句子寫的都是“他”看行人的腿和腳，為什么前面是“垂著眼皮”“悄悄地”看，后面是“深情地”望? (5分) 三閱讀下面語(yǔ)段，完成1115題。 老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。國(guó)文老師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷，老師朗誦時(shí)頭與肩膀左右搖擺著，真是悲歌慷慨，我們

10、這些做學(xué)生的，愛國(guó)情懷油然而生。此后我每次登上滿眼風(fēng)光的北固樓，望著滾滾長(zhǎng)江水，回顧千古興亡事，總是感慨萬(wàn)端。不用說(shuō)，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。我就是從那時(shí)開始愛讀辛棄疾詞的。也是在初中讀書時(shí)，來(lái)了一位代課的國(guó)文老師，是年輕的新派人，他喜歡教白話文。有一次，教到田漢南歸中的詩(shī)：“模糊的村莊已在面前/禮拜堂的塔尖高聳昂然/依稀是十年前的園柳/屋頂上寂寞地飄著炊煙”。老師朗誦著，進(jìn)入了角色，那深深感動(dòng)的神情凝注在眼睛里。這種感情傳染了整個(gè)教室，一堂鴉雀無(wú)聲，大家都被深深感動(dòng)了。這幾句詩(shī)鐫刻在我心上，幾十年過去了，至今還能信口背出。此后，我對(duì)新文學(xué)更有興趣，讀了許多有名的中外小說(shuō)，開闊了眼界，使

11、自己的心與時(shí)代更加貼近了。如今只要稍一回憶，就仿佛看到國(guó)文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。 （于漪往事依依）12用一句話簡(jiǎn)要概括上文的主要內(nèi)容。（3分） 13根據(jù)課文內(nèi)容用自己(zj)的語(yǔ)言填表。（6分）國(guó)文老師朗讀課文時(shí)的特點(diǎn)學(xué)生們的感受對(duì)“我”產(chǎn)生的主要影響教古文的老師代課老師14僅根據(jù)上文內(nèi)容，試簡(jiǎn)要(jinyo)歸納出于漪老師的語(yǔ)文教學(xué)觀。（3分） 15聯(lián)系實(shí)際，敞開心扉，選擇一位你最喜歡(x huan)的語(yǔ)文老師簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)他的教課特點(diǎn)。（3分） 三、閱讀下面文言文語(yǔ)段，回答16-21題。（20分） （余）于花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以

12、土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 （選自幼時(shí)記趣16解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（8分） （1）于土墻凹凸處 （ ） （2）常蹲其身 （ ） （3）以土礫凸者為丘（ ） （4）凹者為壑 （ ）17用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（3分） 神游其中，怡然自得。 18對(duì)上面一段文字意思的理解，有下面兩種不同的概括。你贊成哪一種？簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由。（3分） （1）神游叢草 （2）神游山林 (二) 今者臣來(lái)，見人于大行(太行山)，方北面而持其駕，告臣曰：“我欲之楚?！背荚唬骸熬?，將奚為北面?”曰：“吾馬良?！背荚唬骸榜R雖良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用雖多，此非楚之路也?！痹唬骸?/p>

13、吾御者善?！?此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。 19下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，理解不正確的一項(xiàng)是()(2分) A今者臣來(lái)臣：我B方北面而持其駕北面：向著北方；面向北方 C我欲之楚之：往，去D吾用多用：用處 20翻譯“馬雖良，此非楚之路也”一句為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分) 譯文：_ 21概括寫出這則寓言的寓意或給你的啟示。(不超過30字，2分) 答：_ 四寫作(xizu)(70分)22 上中學(xué)(zhngxu)以來(lái)，你接觸了許多新的老師和同學(xué)，他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。試著把他(或她)的特點(diǎn)寫出來(lái)。題目自擬。 要求：(1)選取(xunq)日常生活中典型的一兩件事或幾個(gè)片段寫出人物鮮明的個(gè)性。 (2)內(nèi)容具體，中心明

14、確，語(yǔ)言通順、簡(jiǎn)潔。(3)字?jǐn)?shù)不少于500字。翠園中學(xué)2008-2009學(xué)年七年級(jí)（上）語(yǔ)文(ywn)期末測(cè)試模擬題參考答案一、1D 2D 3B(A語(yǔ)序顛倒(dindo)；C成份殘缺；D搭配不當(dāng))4參考：綠蔭(l yn)把夏天的門打開了；果實(shí)把秋天的門打開了；真誠(chéng)把愛的門打開了；愛把生活的門打開了。5參考例句：“數(shù)學(xué)家，我這有一道既難又十分有趣的數(shù)學(xué)題，你有興趣解答一下嗎?”(如例句一類較委婉巧妙的表達(dá)可得4分，若直接請(qǐng)教或表達(dá)，用了“請(qǐng)”、“可以”等禮貌用語(yǔ)且簡(jiǎn)明得體可得23分，無(wú)禮貌用語(yǔ)得分不超過1分，每超過5個(gè)字扣1分)6略7用孩子們嬉戲時(shí)的天真活潑，揭示春草勃發(fā)給人的歡樂。 8C 9輕

15、盈和細(xì)密 10(1)自卑 (2)自尊(zzn) (3)自強(qiáng) 吃苦耐勞 11前面是因?yàn)樗员?，后?lái)經(jīng)過(jnggu)團(tuán)員的幫助，他感受到了人間的溫暖，所以是“深情(shnqng)地”望。12描寫了兩位國(guó)文老師生動(dòng)的讀書情景和對(duì)自己一生的影響。（意思對(duì)即可。）13（3分，答對(duì)2格得1分，不設(shè)0.5分。意思對(duì)即可，完全照搬原文扣1分。）把慷慨的感情融入身體的動(dòng)作激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)感情從此喜歡上了讀辛棄疾的詞把深深的感情凝注在眼睛里同學(xué)們?nèi)簧钌畹卮騽?dòng)對(duì)新文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣14不設(shè)統(tǒng)一答案。答題要點(diǎn)：要以情動(dòng)人，應(yīng)以朗讀為主，要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。（3分，每小點(diǎn)1分。只要包含諸要點(diǎn)，用一句或多句表達(dá)，意思對(duì)即可。）15沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。（3分。按內(nèi)容是否深刻、語(yǔ)言是否通順分3、2、1給分。）16（1）高低不平 （2）我的 （3）土山 （4）山溝 17（我）盡情地想像著在里面游玩的情景，心情非常愉快。（2分。意對(duì)即可。）18以神游叢草為好，叢草也值得“神