2021-2022學(xué)年中考物理沖刺真題復(fù)習(xí)—簡單機(jī)械 專題訓(xùn)練04（含答案）

1、第PAGE 頁碼17頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)17頁2021-2022學(xué)年中考物理沖刺真題復(fù)習(xí)簡單機(jī)械 專題訓(xùn)練041.（2022恩施州）如圖所示，是小強(qiáng)參加勞動(dòng)實(shí)踐挑水時(shí)的場景，若扁擔(dān)重10N，每只桶總重均為200N，當(dāng)扁擔(dān)在水平位置保持靜止時(shí)，扁擔(dān)受到肩的支持力約為（ ）A. 210NB. 410NC. 200ND. 400N2.（2022天津）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳用圖所示的滑輪組，將重為8N的物體勻速提升0.5m。已知?jiǎng)踊喌闹貫?N，沒有計(jì)繩重和，則（）A. 拉力F為4NB. 有用功為5JC. 繩子端移動(dòng)距離為1.5mD. 該滑輪組的機(jī)械效率為80%3.（2022）如圖所示，斜面的長為高的

2、4倍，物體恰能在斜面上勻速下滑，下滑一段距離的過程中，該物體重力做的功和克服阻力做的功相等。若用平行于斜面向上的拉力F將物體勻速拉上斜面時(shí)，斜面的機(jī)械效率為（）A. 20%B. 25%C. 50%D. 75%4.（2022浙江寧波）“美好的，從拉著行李箱返校學(xué)習(xí)開始”。圖甲中的同學(xué)拉著行李箱健步行走在校園水平路面上，行李箱勻速前進(jìn)并保持傾角沒有變。假如這一過程中行李箱（含箱內(nèi)物體）受到的重力G如圖乙所示，則該同學(xué)對行李箱施加的拉力有沒有可能是圖乙中的F1、F2？你的判斷是（）A. F1可能，F(xiàn)2沒有可能B. F1沒有可能，F(xiàn)2可能C. F1和F2都可能D. F1和F2都沒有可能5.（2022云

3、南）如圖所示，工人利用滑輪組將質(zhì)量為57kg的建筑材料勻速提升，繩子端移動(dòng)的速度為0.4m/s，動(dòng)滑輪的質(zhì)量為3kg，忽略繩重和，則（）A. 10s建筑材料被提升4mB. 工人對繩子的拉力為300NC. 10s工人做的有用功為2280JD. 此過程中該滑輪組的機(jī)械效率為90%6.（2022四川遂寧）碼頭上的工作人員，利用如圖所示的杠桿將一桶淡水從地面轉(zhuǎn)移到船上（杠桿始終保持水平）。掛在A端的的桶重100N，內(nèi)部底面積為，桶內(nèi)裝有800N的水，水深1m。重600N的工作人員用繩子豎直拉住B端，工作人員的腳與地面的接觸面積，。下列計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤的是（）（，g?。〢. 水對桶底的壓強(qiáng)為B. 水對桶底的

4、壓力為600NC. 人對地面的壓力為375ND. 人對地面的壓強(qiáng)為7.（2022云南）麗麗幫媽媽用同一把剪刀剪雞腳時(shí)，有如圖所示的三種情形。你認(rèn)為圖_的方式最容易把雞腳剪斷。8.（2022寧夏）生活中有很多小妙招，如圖甲所示，用鋼勺很輕松就可以打開飲料瓶蓋，模型如圖乙，它是以_為支點(diǎn)（選填“A”或“B”）的省力杠桿，手在_（選填“C”或“D”）點(diǎn)向下壓時(shí)會更省力。9.（2022赤峰）（1）甲中A圖所示，木塊放在水平木板上，用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿木板向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測力計(jì)示數(shù)為F1。在木板上并排放置一些粗細(xì)相同圓桿鉛筆，將木塊放在鉛筆上面（甲中B圖所示），用測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊

5、向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測力計(jì)示數(shù)為 F2。F1與F2的大小關(guān)系是F1_F2；（2）如圖乙所示，應(yīng)該將鋼絲放在A、B兩位置中的_位置，斷鋼絲才更省力；10.（2022恩施州）汽車在冰雪路面上行駛，輪子上安裝防滑鏈，這是通過增大接觸面_的方法來增大與路面的力。如圖所示，汽車起重機(jī)通過液壓裝置推動(dòng)吊臂時(shí)，吊臂屬于_（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿。11.（2022四川自貢）如圖所示，用滑輪組將重力為540N的重物勻速提升2m，所用拉力F為200N，則滑輪組的機(jī)械效率為_，如果要提高滑輪組的機(jī)械效率，你的做法是_。（答出一條即可）12.（2022重慶A）在實(shí)驗(yàn)探究中，小林用如圖所示滑輪組將重為2

6、.7N的物體勻速提升了20cm用時(shí)2s，繩子端彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則小林做的有用功為_J，滑輪組的機(jī)械效率為_%。13.（2022）請?jiān)趫D中畫出木棒此時(shí)所受重力的示意圖以及重力的力臂（O點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸，O點(diǎn)為木棒的重心）。14.（2022重慶A）在圖中畫出力F的力臂l。15.（2022四川自貢）如圖所示，小勇利用鐵架臺，帶有均勻刻度的杠桿，細(xì)線，彈簧測力計(jì)，鉤碼若干（每個(gè)鉤碼質(zhì)量相同）等實(shí)驗(yàn)器材，探究杠桿的平衡條件。（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在圖甲所示的位置，則此時(shí)杠桿處于_（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)；（2）為了便于測量_（選填“力”或“力臂”），應(yīng)使杠桿在水平位置平衡。為此，應(yīng)將平衡螺母向

7、_（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；（3）將杠桿調(diào)成水平位置平衡后，如圖乙所示，在A點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼，則應(yīng)在B點(diǎn)掛_個(gè)鉤碼，才能使杠桿在水平位置保持平衡；隨后兩邊各取下一個(gè)鉤碼，杠桿_（選填“左”或“右”）端將下沉；（4）小勇用彈簧測力計(jì)替代鉤碼，在B點(diǎn)豎直向下拉，然后將彈簧測力計(jì)繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一小段至如圖丙所示位置。在旋轉(zhuǎn)過程中，要使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將逐漸_（選填“變大”、“變小”或“沒有變”），原因是_；（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，杠桿的平衡條件是：動(dòng)力_=_阻力臂。16.（2022赤峰）小李同學(xué)在利用圖示裝置研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)時(shí)，猜想：如果忽略繩重與，繩端拉力F 可能與被提升木塊所

8、受的重力、木塊上升的高度、動(dòng)滑輪所受的重力、動(dòng)滑輪的直徑這些因素有關(guān)。（1）若小李探究繩端拉力F與動(dòng)滑輪直徑的關(guān)系，請將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整；步驟一：按圖安裝動(dòng)滑輪；步驟二：勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使木塊升高，讀出拉力F的值并記錄；步驟三：換用_的動(dòng)滑輪，使同一木塊勻速上升相同的高度，讀出拉力F的值并記錄；步驟四：重復(fù)步驟三，多做幾次實(shí)驗(yàn)；（2）步驟四的目的是：_ ；（3）若小李五次實(shí)驗(yàn)測得F分別為：1. 8N、1. 8N、1. 8N、1. 8N、1. 8N，則初步得到的結(jié)論是：在其他因素相同時(shí)，_17.（2022天津）圖是用道釘撬撬道釘?shù)那榫?。道釘撬可視為以O(shè)為支點(diǎn)的杠桿，若動(dòng)力F1為200N，動(dòng)力

9、臂l1為1.2m（圖中未畫出），阻力臂l2為0.06m，沒有計(jì)道釘撬自身重力。（1）在圖中畫出動(dòng)力臂l1；（2）求道釘對道釘撬的阻力F2的大小。18.（2022四川遂寧）小超與同學(xué)到某工地參觀，看到工人操作電動(dòng)機(jī)通過如圖所示滑輪組將正方體石料從水池底豎直勻速吊起。他們通過得知：石料的邊長為0.2m，密度為，石料上升時(shí)速度恒為0.4m/s，圓柱形水池的底面積為，動(dòng)滑輪重為30N。請根據(jù)他們的數(shù)據(jù)求：（沒有計(jì)繩重和，g取10N/kg）：（1）石料露出水面前受到的浮力；（2）石料的重力；（3）石料露出水面前滑輪組的機(jī)械效率；（4）石料從剛露出水面到完全露出水面所用的時(shí)間；并推導(dǎo)出該過程中電動(dòng)機(jī)的輸出

10、功率P（單位：W）與時(shí)間t（單位：s）的函數(shù)關(guān)系式。2022年中考物理真題專題演練簡單機(jī)械參考答案1.（2022恩施州）如圖所示，是小強(qiáng)參加勞動(dòng)實(shí)踐挑水時(shí)的場景，若扁擔(dān)重10N，每只桶總重均為200N，當(dāng)扁擔(dān)在水平位置保持靜止時(shí)，扁擔(dān)受到肩的支持力約為（ ）A. 210NB. 410NC. 200ND. 400N【答案】B2.（2022天津）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳用圖所示的滑輪組，將重為8N的物體勻速提升0.5m。已知?jiǎng)踊喌闹貫?N，沒有計(jì)繩重和，則（）A. 拉力F為4NB. 有用功為5JC. 繩子端移動(dòng)距離為1.5mD. 該滑輪組的機(jī)械效率為80%【答案】D3.（2022）如圖所示，斜面的長為高的4

11、倍，物體恰能在斜面上勻速下滑，下滑一段距離的過程中，該物體重力做的功和克服阻力做的功相等。若用平行于斜面向上的拉力F將物體勻速拉上斜面時(shí)，斜面的機(jī)械效率為（）A. 20%B. 25%C. 50%D. 75%【答案】C4.（2022浙江寧波）“美好的，從拉著行李箱返校學(xué)習(xí)開始”。圖甲中的同學(xué)拉著行李箱健步行走在校園水平路面上，行李箱勻速前進(jìn)并保持傾角沒有變。假如這一過程中行李箱（含箱內(nèi)物體）受到的重力G如圖乙所示，則該同學(xué)對行李箱施加的拉力有沒有可能是圖乙中的F1、F2？你的判斷是（）A. F1可能，F(xiàn)2沒有可能B. F1沒有可能，F(xiàn)2可能C. F1和F2都可能D. F1和F2都沒有可能【答案】

12、B5.（2022云南）如圖所示，工人利用滑輪組將質(zhì)量為57kg的建筑材料勻速提升，繩子端移動(dòng)的速度為0.4m/s，動(dòng)滑輪的質(zhì)量為3kg，忽略繩重和，則（）A. 10s建筑材料被提升4mB. 工人對繩子的拉力為300NC. 10s工人做的有用功為2280JD. 此過程中該滑輪組的機(jī)械效率為90%【答案】B6.（2022四川遂寧）碼頭上的工作人員，利用如圖所示的杠桿將一桶淡水從地面轉(zhuǎn)移到船上（杠桿始終保持水平）。掛在A端的的桶重100N，內(nèi)部底面積為，桶內(nèi)裝有800N的水，水深1m。重600N的工作人員用繩子豎直拉住B端，工作人員的腳與地面的接觸面積，。下列計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤的是（）（，g?。〢. 水對

13、桶底的壓強(qiáng)為B. 水對桶底的壓力為600NC. 人對地面的壓力為375ND. 人對地面的壓強(qiáng)為【答案】C7.（2022云南）麗麗幫媽媽用同一把剪刀剪雞腳時(shí)，有如圖所示的三種情形。你認(rèn)為圖_的方式最容易把雞腳剪斷?！敬鸢浮?甲 8.（2022寧夏）生活中有很多小妙招，如圖甲所示，用鋼勺很輕松就可以打開飲料瓶蓋，模型如圖乙，它是以_為支點(diǎn)（選填“A”或“B”）的省力杠桿，手在_（選填“C”或“D”）點(diǎn)向下壓時(shí)會更省力?！敬鸢浮?. B . D9.（2022赤峰）（1）甲中A圖所示，木塊放在水平木板上，用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿木板向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測力計(jì)示數(shù)為F1。在木板上并排放置一些粗細(xì)

14、相同圓桿鉛筆，將木塊放在鉛筆上面（甲中B圖所示），用測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測力計(jì)示數(shù)為 F2。F1與F2的大小關(guān)系是F1_F2；（2）如圖乙所示，應(yīng)該將鋼絲放在A、B兩位置中的_位置，斷鋼絲才更省力；【答案】 . . A 10.（2022恩施州）汽車在冰雪路面上行駛，輪子上安裝防滑鏈，這是通過增大接觸面_的方法來增大與路面的力。如圖所示，汽車起重機(jī)通過液壓裝置推動(dòng)吊臂時(shí)，吊臂屬于_（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿?！敬鸢浮?. 粗糙程度 . 費(fèi)力11.（2022四川自貢）如圖所示，用滑輪組將重力為540N的重物勻速提升2m，所用拉力F為200N，則滑輪組的機(jī)械效率

15、為_，如果要提高滑輪組的機(jī)械效率，你的做法是_。（答出一條即可）【答案】 . 90% . 增加重物的重力12.（2022重慶A）在實(shí)驗(yàn)探究中，小林用如圖所示滑輪組將重為2.7N的物體勻速提升了20cm用時(shí)2s，繩子端彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則小林做的有用功為_J，滑輪組的機(jī)械效率為_%?！敬鸢浮?. 0.54 . 7513.（2022）請?jiān)趫D中畫出木棒此時(shí)所受重力的示意圖以及重力的力臂（O點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸，O點(diǎn)為木棒的重心）?！敬鸢浮?4.（2022重慶A）在圖中畫出力F的力臂l?！敬鸢浮?5.（2022四川自貢）如圖所示，小勇利用鐵架臺，帶有均勻刻度的杠桿，細(xì)線，彈簧測力計(jì)，鉤碼若干（每個(gè)鉤碼質(zhì)量

16、相同）等實(shí)驗(yàn)器材，探究杠桿的平衡條件。（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在圖甲所示的位置，則此時(shí)杠桿處于_（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)；（2）為了便于測量_（選填“力”或“力臂”），應(yīng)使杠桿在水平位置平衡。為此，應(yīng)將平衡螺母向_（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；（3）將杠桿調(diào)成水平位置平衡后，如圖乙所示，在A點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼，則應(yīng)在B點(diǎn)掛_個(gè)鉤碼，才能使杠桿在水平位置保持平衡；隨后兩邊各取下一個(gè)鉤碼，杠桿_（選填“左”或“右”）端將下沉；（4）小勇用彈簧測力計(jì)替代鉤碼，在B點(diǎn)豎直向下拉，然后將彈簧測力計(jì)繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一小段至如圖丙所示位置。在旋轉(zhuǎn)過程中，要使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將逐漸_（

17、選填“變大”、“變小”或“沒有變”），原因是_；（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，杠桿的平衡條件是：動(dòng)力_=_阻力臂?！敬鸢浮?. 平衡 . 力臂 . 左 . 2 . 左 . 變大 . 力臂變短 . 動(dòng)力臂 . 阻力16.（2022赤峰）小李同學(xué)在利用圖示裝置研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)時(shí)，猜想：如果忽略繩重與，繩端拉力F 可能與被提升木塊所受的重力、木塊上升的高度、動(dòng)滑輪所受的重力、動(dòng)滑輪的直徑這些因素有關(guān)。（1）若小李探究繩端拉力F與動(dòng)滑輪直徑的關(guān)系，請將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整；步驟一：按圖安裝動(dòng)滑輪；步驟二：勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使木塊升高，讀出拉力F的值并記錄；步驟三：換用_的動(dòng)滑輪，使同一木塊勻速上升相同的高度，讀出拉

18、力F的值并記錄；步驟四：重復(fù)步驟三，多做幾次實(shí)驗(yàn)；（2）步驟四的目的是：_ ；（3）若小李五次實(shí)驗(yàn)測得F分別為：1. 8N、1. 8N、1. 8N、1. 8N、1. 8N，則初步得到的結(jié)論是：在其他因素相同時(shí)，_【答案】 . 沒有同直徑 . 避免實(shí)驗(yàn)偶然性，使結(jié)論更具有普遍性 . 繩端拉力大小與動(dòng)滑輪直徑大小無關(guān)17.（2022天津）圖是用道釘撬撬道釘?shù)那榫?。道釘撬可視為以O(shè)為支點(diǎn)的杠桿，若動(dòng)力F1為200N，動(dòng)力臂l1為1.2m（圖中未畫出），阻力臂l2為0.06m，沒有計(jì)道釘撬自身重力。（1）在圖中畫出動(dòng)力臂l1；（2）求道釘對道釘撬的阻力F2的大小。【答案】（1） ；（2）4103N18.（2022