第七課自選圖形

1、第七課 自選圖形教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和技能：1、了解文本框的作用，會(huì)插入、編輯橫豎排文本框，能靈活設(shè)置文本框格式。2、掌握自選圖形的插入和填充效果的設(shè)置， 以及自選圖形的組合與取消。 過(guò)程和方法：1、學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用文本框、自選圖形的知識(shí)技能創(chuàng)作作品的方法。 2、以“保護(hù)地球”為主線，靈活運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)技能完成作品。情感態(tài)度和價(jià)值觀：1、培養(yǎng)他們對(duì)日常生活的觀察及思維，提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。2、培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探究的興趣與能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)文本框和自選圖形的設(shè)置格式。教學(xué)難點(diǎn)：文本框的使用和填充效果的設(shè)置方法。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：播放禁止吸煙視頻。提問(wèn)觀看視頻前提問(wèn)的問(wèn)題提出問(wèn)題：如果你

2、是視頻中的一位觀眾，想要提醒他們吸煙是有害的，你會(huì)怎么做呢。 學(xué)生觀看視頻、思考老師提出的問(wèn)題。學(xué)習(xí)新知：引出要畫一個(gè)“禁止吸煙”的標(biāo)志，該怎么畫呢？給時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)手操作。 老師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)示范剛剛的畫圖過(guò)程。老師對(duì)同學(xué)的畫圖過(guò)程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，講解。學(xué)生聽(tīng)老師講解并思考。展示“大理旅游”電子報(bào)（電子報(bào)中含有文本框和自選圖形），對(duì)電子報(bào)中自選圖形的填充效果進(jìn)行分析，再次強(qiáng)化自選圖形的美化操作。學(xué)生分小組討論并回答問(wèn)題。自然引出下一個(gè)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容（過(guò)度：我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)了自選圖形的相關(guān)操作，那同學(xué)們是否注意到電子報(bào)中除了 自選圖形外的另一個(gè)特色呢？他們把電子報(bào)分割成了一個(gè)一個(gè)的小塊）。 給學(xué)生自由發(fā)揮的時(shí)間

3、，（提示學(xué)生文本框的操作與自選圖形的操作基本相似）教師在教室里走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生按小組動(dòng)手操作，體驗(yàn)自選圖形的插入，填充。鞏固練習(xí)： 教師給出材料（保護(hù)地球的文字和圖片）要求：將文中的兩段文字進(jìn)行簡(jiǎn)單的編排，要包含文本框和自選圖形。學(xué)生按小組動(dòng)手操作，體驗(yàn)文本框的插入，填充、美化。課堂小結(jié)：本節(jié)課學(xué)生了解文本框的作用，會(huì)插入、編輯橫豎排文本框，能靈活設(shè)置文本框格式。掌握自選圖形的插入和填充效果的設(shè)置， 以及自選圖形的組合與取消。教學(xué)反思：教學(xué)過(guò)程清晰本節(jié)課的內(nèi)容難度不大，教師在教學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)中主要以學(xué)生的興趣為主，層次清晰。先用展示比較引入主題，然后進(jìn)行具體的操作演示，引導(dǎo)學(xué)生觀察其中的變化，并安排學(xué)生自主實(shí)踐，最后由學(xué)生進(jìn)行交流評(píng)價(jià)。主要內(nèi)容層層遞進(jìn)，將不復(fù)雜的內(nèi)容教出了新意，使課堂呈現(xiàn)出輕松活潑的局面。營(yíng)造情境，激發(fā)興趣信息技術(shù)教學(xué)中的情境營(yíng)造不僅在于提高內(nèi)容的趣味性、增強(qiáng)氣氛，更在于學(xué)習(xí)信息技術(shù)的過(guò)程應(yīng)提倡不斷地探究。教師在一開(kāi)始就通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言講授把學(xué)生帶進(jìn)希望學(xué)習(xí)的