第二節(jié)電路的組成和連接方式

1、PAGE PAGE 3課題：11.2 電路的組成和連接方式小草教學目標：1、知識與技能：（1）、知道電路的組成，知道通路、開路和短路，會連接簡單的電路，并能畫出電路圖；（2）、知道電路的兩種連接方式，會連接簡單的串、并聯電路，并能畫出和識別串聯和并聯的電路圖。2、過程與方法：教材沒有事先教學生怎樣連接電路，而是讓學生自已通過動手連接電路，觀察、思考和并聯的電路圖。3、情感態(tài)度與價值觀：在連接電路和排除電路故障的過程中，體驗成功的快樂，激發(fā)學習電路的興趣，增強克服困難的信心。教學重點： 理解串聯和并聯是電路連接的兩種基本方式，學會畫電路圖。教學難點： 理解短路及其危害，學習根據實物圖或電路圖判別

2、用電器的連接方式。中考考點：教學準備： 電源、開關、小燈泡（2個）、導線若干。備課形式：集體備課主備人：羅青林副備人：劉覺宇、彭桂松教學過程：教學環(huán)節(jié)教 師 活 動學 生 活 動個性補教一、 預習 指導 1、電路是怎樣組成的？各部分有什么作用?2、電路的三種狀態(tài)分別是什么？電路的兩種連接方式分別是什么?3、怎樣畫電路圖？怎樣根據電路圖連接實物圖二、新課引入電在生活中有著重要的作用,電是怎樣連接使用起來的呢?學生思考、回答問題三、新課 教學（接下）板書課題：12.2 電路的組成和連接方式一、認識電路1、組織學生觀察圖11-4和活動1怎樣使一個小燈泡發(fā)光？2、電路是用導線把電源、開關、用電器等連接

3、起來組成的電的路徑。思考動手連接回答三、 新課 教學（接上）二、通路、開路和短路1、處處相通的電路叫做通路；2、在某處斷開的電路叫做開路；3、導線不經過用電器直接跟電源兩極連接的電路叫做短路。4、注意：電源兩極是不允許直接用導線連接的。三、怎樣畫電路圖1、用規(guī)定的符號表示電路連接情況的圖，叫做電路圖。2、認識電路元件符號；3、電路圖的畫法：（1）要了解電路：有哪些元件？各有多少個？名稱是什么？由電源正極到負極過程中的連接關系（或先后順序）是怎樣的？（2）要設計電路（外形如一個或多個長方形組成）；（3）畫電路圖：要用統(tǒng)一規(guī)定的符號；連線要橫平豎直；電路圖要簡潔、整齊、美觀。（4）檢查是否符合要求。4、根據圖11-15畫電路圖。四、根電路圖連接實物圖1、方法：（1）了解電路圖的連接關系；（2）如果是串聯電路按先后順序連接；如果是并聯電路，按“先串后并”原則進行連接；（3）注意電表的量程選擇和滑動變阻器的連接要求；（4）檢查電路是否符合要求。五、電路的連接方式1、用電器首尾順次相連的電路叫做串聯電路；2、用電器并列相連的電路叫