6傾斜的傘 (3)

1、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

2、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路一根柱子好些梁，沒有門窗沒有墻，好象一座小亭子，用它擋雨遮太陽。謎底：_6 傾斜的傘語文版三年級上冊傾 斜 喜歡 每逢 淅瀝 便會 挽 胳 膊 歪了 困惑 語文 肩膀 淋濕 丹丹仍然 顫抖 渾濁 珍 惜 愛護

3、傾 斜 喜歡 每逢 淅瀝 便會 挽 胳 膊 歪了 困惑 語文 肩膀 淋濕 丹丹仍然 顫抖 渾濁 珍 惜 愛護 自由讀課文，讀準字音，讀通句子。qnxixfnxlbinwnbwihuyjinlndnrnchnzhuzhnxhwn狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

4、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

5、成才路狀元成才路傾喜斜我會寫說一說上面的字分別是什么結(jié)構(gòu)？歪便語肩仍淋惜珍護狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

6、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路傾 斜 喜 便 歪 語 肩 淋 仍 珍 惜 護上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：喜 歪傾 斜 便 語 淋 仍 珍 惜 護肩 仔細觀察這兩

7、幅圖片，說一說它們有什么異同。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

8、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路相同：同是在雨中；傘都是傾斜的。不同：左圖是外公為“我”撐傘；右圖是“我”為外公撐傘。 很小的時候，我就十分喜歡下雨。 為下文“我”想起那把“傾斜的傘”作鋪墊，自然引出下文。默讀課

9、文并仔細觀察第一幅圖片，說一說外公是如何為“我”撐傘的，你從中體會到什么？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

10、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 每逢淅淅瀝瀝的雨聲在窗外響起，外公便會來到學校門口，撐著那把墨綠色的大傘，向我招招手。 說明了外公每次都這樣，從沒遲到，也沒有不來，可

11、見外公對“我”的關(guān)愛。 我就一蹦一跳地跑向外公，鉆進傘下，挽住外公的胳膊，一同走進雨的世界。動作描寫一蹦一跳鉆挽 外公頭頂上的天空為什么一半是墨綠色的，一半?yún)s是灰蒙蒙的？ 抬起頭，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，頭頂?shù)奶炜找炎兂梢黄G色，綠得那樣深。外公頭頂上本該墨綠色的天空卻變了，一半是墨綠色的，一半是灰蒙蒙的。外公，傘歪了。沒歪呀。怎么，明明是歪向我這邊了呀！困惑笑而不語 從祖孫倆的對話與神態(tài)描寫中，你感受到了什么？ 面對“我”的發(fā)問，外公“笑瞇瞇”卻說“沒歪”，這使“我”有些不明白，從外公“笑瞇瞇”“笑容不語”的神態(tài)中，我們感受到了一位滿懷愛意的老人對外孫女的疼愛。長大后 不知過了多少年，撐傘的人已不是

12、外公，而是我。( )是那片雨的世界，( )是我和外公，( )是那把墨綠色的大傘，一切和以前一樣。仍然仍然仍然許多年過去了，我們的校園仍然是那么，仍然是那么，仍然是那么。我漸漸長大了，媽媽仍然是那么，仍然是那么，仍然是那么_ 。 美麗 整潔 寬敞 漂亮 溫柔 疼愛我我會說 聽老師讀78自然段邊讀邊思考： 多少年過去了，除了沒變的一切，變的是什么呢？并劃出相關(guān)的句子。 不變的 仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨綠色的大傘，一切和以前一樣。 當年外公為“我”撐傘，如今“我”為外公撐傘，說“傘歪了”不再是我，而變成了外公?！耙话胧悄G色，一半是灰蒙蒙”的天空，由外公的頭頂轉(zhuǎn)到了我的頭頂。

13、變化的 回到家里，我接過外公遞過來的毛巾，看見外公嘴角微微一顫，已開始渾濁的雙眼淚光點點。外公被我的關(guān)愛深深地感動了。外公對“我”的潛移默化的愛心教育得到了回報，激動得哭了。外公年紀大了，眼睛容易流眼淚。下面對“淚光點點”錯誤的理解是： 這是一把傾斜的傘，是一把充滿了溫情的傘，我會永遠珍惜它，愛護它。 珍惜這把充滿溫情的傘，愛護這把代表著濃濃親情的傘。我要珍惜什么？愛護什么？ 再讀課文，結(jié)合課文內(nèi)容想一想：課文題目為什么叫“傾斜的傘”？這里面包含著什么意思？“傘”是本文的行文線索。文章先寫外公為“我”傾斜傘遮雨，再寫“我”為外公傾斜傘遮雨，所有的內(nèi)容都是圍繞“傾斜的傘”而進行敘述的。暗含了文章

14、的主題祖孫間至愛的親情。文章無論是在描寫長輩對晚輩的關(guān)愛，還是在敘述晚輩對長輩的關(guān)愛，都是通過“傾斜的傘”體現(xiàn)的。課文題目為什么叫“傾斜的傘”？ “傾斜的傘”里面既包含著長輩對晚輩的關(guān)愛，也包含著晚輩對長輩的關(guān)愛，更重要的是其中體現(xiàn)的是學會去關(guān)愛他人。 “傾斜的傘”包含著什么意思？“我”小時候長大后外公給“我”撐傘“我”給外公撐傘傾斜關(guān)心愛護 本文通過描寫外公和“我”在不同的情況下給對方撐傘遮雨的事，表達了外公和“我”之間互相關(guān)愛的至愛親情。 在你身邊，一定也有不少的愛，有家人對你的照顧，老師對你的教導，同學對你的幫助請你選擇一兩件令你感動的小事說一說。在我生病時：_。在我被雨淋時：_。在我夏天熱的睡不著覺時：。在寒冷的冬天里：。奶奶總是細心地照顧我媽媽總是著急地