22課、狠牙山五壯士

1、22.狼牙山五壯士122.狼牙山五壯士同學(xué)們朗讀第一自然段1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進犯。從這句話中同學(xué)們明白了什么？從集中、大舉進犯兩詞看出了敵我力量的懸殊，而五位壯士為了掩護群眾和部隊的轉(zhuǎn)移，接受了重任，決心拖住敵人,即使?fàn)奚悦苍谒幌?。這充分顯示了五壯士的豪壯之情。222.狼牙山五壯士第二自然段第一小組齊讀一遍。為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的 敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上狼牙山。 “一邊一邊”說明了什么？五壯士有計劃地把敵人引上山，是“為了拖住敵人”伺機消滅敵人，說明了五壯士的機智勇敢。用“一邊一邊”自己說一句話。322.狼牙山五壯士第二自

2、然段我一邊吃飯一邊看書。痛擊：狠狠地打擊，猛烈地沖擊?！鞍嚅L馬寶玉戰(zhàn)士宋學(xué)義許多敵人的尸體。”作者通過動作、神態(tài)的描寫說明了什么?表明了他們對敵人的仇恨。全神貫注：全部精力集中在一點。形容注意力高度集中。崎嶇:形容山路不平，也比喻處境艱難。橫七豎八：有橫的，有豎的，雜亂無章，形容縱橫雜亂。第三自然段，齊讀然后填空。一、填空。五位壯士勝利地完成了掩護任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。前面有兩條路，一條 通往（ ），走這條路可以（ ），意味著他們可以（ ），可是敵人跟 在身后，容易（ ），另一條是通向（ ），走下這條路就意味著（ ），走哪一條路呢？為了保護人民群眾和連隊主力，班長（ ）地說了一聲“走”，帶頭向棋盤陀

3、走去，戰(zhàn)士們熱血沸騰，（ ）在班長后面，他們知道班長要把敵人引上絕路。五位壯士勝利地完成了掩護任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。前面有兩條路，一條 通往（主力轉(zhuǎn)移的方向 ），走這條路可以（很快追上連隊），意味著他們可以（安全地活著），可是敵人跟 在身后，容易（被敵人發(fā)現(xiàn)群眾連隊主力），另一條是通（ 狼牙山的頂峰棋盤陀），走下這條路就意味著（犧牲），走哪一條路呢？為了保護人民群眾和連隊主力，班長（斬釘截鐵）地說了一聲“走”，帶頭向棋盤陀走去，戰(zhàn)士們熱血沸騰，（緊跟）在班長后面，他們知道班長要把敵人引上絕路。422.狼牙山五壯士走哪一條路呢？這句話運用了什么修辭手法？起到什么作用？設(shè)問的修辭手法。告訴我們五壯士走向

4、狼牙山頂峰的原因?！白摺薄ⅰ皵蒯斀罔F”說明了什么？體現(xiàn)了班長態(tài)度之堅決，決定之果斷，也表現(xiàn)出崇高的自我犧牲精神。斬釘截鐵：形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。第四自然段“班長馬寶玉負了傷用石頭砸”這幾句話描寫了怎樣的戰(zhàn)斗過程？介紹了班長的沉著冷靜地指揮戰(zhàn)斗，有效地利用手中的武器，把最后一顆手榴彈留在了最有用的時刻?！霸摇弊直憩F(xiàn)了什么?“砸”字體現(xiàn)出了戰(zhàn)士們對敵人刻骨銘心的仇恨?！邦D時，石頭像頭上砸去”這里運用了什么修辭手法？有什么作用？522.狼牙山五壯士比喻句。把石頭比作雹子，說明石頭砸得十分密集，非常迅猛非常有力，充分體現(xiàn)了五壯士英勇殺敵的決心和與敵人戰(zhàn)斗到底的英雄氣概。第五自然段“馬寶玉嗖用

5、盡全身力氣扔向敵人?！庇帽M一詞說明了什么?“用盡”一詞突出了馬寶玉對敵人的仇恨，恨不得把敵人炸個精光。第六自然段“五位壯士屹立眺望著臉上露出勝利的喜悅?！边@兩句突出了五壯士頂天立地的高大形象“屹立、眺望”突出他們頂天立地、視死如歸、英勇無畏的英雄氣概?！皠倮南矏偂闭f明他們把個人生死置之度外，為勝利而欣慰的心情。622.狼牙山五壯士第7、8、9自然段“這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！”這聲音體現(xiàn)了五壯士怎樣的精神？這聲音充分體現(xiàn)了五壯士對日本帝國主義的仇恨，對黨和人民的熱愛和忠誠。同時，這句話充分贊揚了中國人民將抗戰(zhàn)進行到底的決心和不怕犧牲的英雄氣概。為什么說五壯士的口號聲是“英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！”因為五壯士英勇頑強、不怕