部編版五年級(jí)下冊(cè)水平練習(xí)題語(yǔ)文期末試卷

1、部編版五年級(jí)下冊(cè)水平練習(xí)題語(yǔ)文期末試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1.下列劃線的字的讀音全對(duì)的一組是（）A.耗（ho）盡證（zng）實(shí)御（y）寒B.歡暢（chng）例（li）如惠（hu）山C.拱（gng）形宏（hng）偉拋（po）給2.辨字組詞瑜_幔_募_喻_慢_幕_察_摩_斂_寨_磨_劍_3.下列詞語(yǔ)中共有6個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)圈出來(lái)并將正確的字寫(xiě)在橫線上。繁華似棉姹紫嫣紅抓耳撓腮杯水車(chē)薪_安居樂(lè)業(yè)鞠躬盡粹赴湯蹈火心極如焚_鋌而走險(xiǎn)巧舌如簧應(yīng)接不瑕故伎重演_連聲屏氣自強(qiáng)不熄奄奄一息大飽眼福_4.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A.募捐解釋家禽兩鬢斑白B.水泵搪瓷柑

2、橘奄奄一息C.抽噎顛簸收斂無(wú)邊無(wú)崖D.脊梁斑斕膽怯應(yīng)接不暇5.下列朗讀停頓最正確的一項(xiàng)是（）A.兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！盉.兒/應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！盋.兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”D.兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?.按要求完成句子1.（1）_你有幸參加他們的篝火晚會(huì)，你_會(huì)更深地領(lǐng)悟非洲彩色的美。（填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）2.（2）非洲是一個(gè)色彩斑斕的世界。（改成感嘆句）3.（3）五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無(wú)比的圖案。（縮句）（4.（4）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。改病句）7.才華展示臺(tái)：1/3請(qǐng)用3個(gè)詞語(yǔ)來(lái)贊揚(yáng)你喜歡的老師。_、_、_寫(xiě)給

3、最調(diào)皮的同學(xué)，用名言提醒他珍惜時(shí)間。_寫(xiě)給繪畫(huà)很好的同學(xué)，用古人的話激勵(lì)他。_寫(xiě)給你最好的朋友，用古詩(shī)表達(dá)彼此的真情。_8.某小學(xué)為幫助貧困學(xué)生讀書(shū)，在全校組織一次獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)。請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條校園公益廣告。9.教師節(jié)即將來(lái)臨，你想送一張賀卡給老師，表達(dá)你對(duì)老師的一片心意。請(qǐng)你在賀卡上寫(xiě)一段話，要求感情真摯，語(yǔ)言得體，并且用上比喻句。（在3060字之間）10.用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。11.草船借箭一文是根據(jù)我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)_的相關(guān)內(nèi)容改編的。景陽(yáng)岡出自_。二、閱讀理解(30分)12.閱讀短文，回答問(wèn)題。秘密有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男

4、孩的故事。他7歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（n）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來(lái)。他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶2/3只有菲?。╢ib）的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒(méi)有穿的，總有一樣要湊合?！斑@個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界?！迸笥迅锌e了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買(mǎi)新的。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁（ni）嚅（r）著走到講臺(tái)旁，仰著小

5、小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說(shuō)：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！碑?dāng)老師的朋友對(duì)我說(shuō)：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫（mn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過(guò)了那支鉛筆，我說(shuō)，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)。孩子特別開(kāi)心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫(xiě)上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老

6、師和他一直共有著這個(gè)秘密。過(guò)了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買(mǎi)了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說(shuō)，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。1.（1）聯(lián)系上下文給劃線詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。菲?。篲微薄（指數(shù)量少、質(zhì)量次）瞧不起2.（2）對(duì)文中畫(huà)橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（）A.全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義B.全體同學(xué)對(duì)這件事都沒(méi)有疑義C.只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義3.（3）短文第_和第_自然段圍繞“秘密”具體寫(xiě)了一件事。4.（4）短文寫(xiě)誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？5.（5）短文主要描寫(xiě)了小男孩的語(yǔ)言、_和_，表現(xiàn)了他是一個(gè)_的孩子。6.（6）想象小男孩長(zhǎng)大以后又見(jiàn)到這位老師，他會(huì)說(shuō)什么？（寫(xiě)幾句連貫的話）13.讀課文海豚救人，海豚這么棒，你們想用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容我們的海豚？14.讀古詩(shī)出塞，文學(xué)常識(shí)填空王昌齡(698756），字_，河?xùn)|晉陽(yáng)（今山西太原）人。_著名邊塞詩(shī)人，后人譽(yù)為_(kāi)。三、寫(xiě)作(30分)15.請(qǐng)?jiān)谝韵聝深}中任選一題進(jìn)行表達(dá)。（一）選一個(gè)你最熟悉或最尊敬的人，注意運(yùn)用本學(xué)期學(xué)習(xí)的描寫(xiě)人物的方法，把人物的性格、特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。要求：題目自擬。語(yǔ)句通順，