部編版六年級下冊語文考點綜合復習期末試卷

1、部編版六年級下冊語文考點綜合復習期末試卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1.看拼音，寫詞語澡_銜_銹_峻_秧_躁_街_繡_竣_央_4.請按要求或提示填寫詞語比一比，再組詞嶄_鉸_卸_胭_暫_絞_御_咽_將下列詞語補充完整，再根據(jù)提示寫詞語1.指_為_2._輕_重3._陽_火4._出_廬再寫一個含比喻的成語_；仿照2.再寫一個詞語_。jxilngyrngypizu_chuyncnkbinpoyuy_2.我能從每組中選出一個錯誤的語音，并改正迸裂（bng）抽噎（y）（y）_破綻（zhn）刻?。╞o）（tu）_妖嬈（ro）打量（ling）粗獷（gung）充沛（pi

2、）顴骨（gun）（xi）_3.比一比，組詞語wiqn_kngb_戰(zhàn)役滲透_機械5.七步詩的作者是_時期的詩人_。在這首詩中，詩人把自己比喻成_，把他的哥哥_比喻成_，用以指責_，表達了_。6.選詞填空試驗實驗我們這節(jié)課到_室里上。經(jīng)過無數(shù)次_，衛(wèi)星終于上天了。鎮(zhèn)定鎮(zhèn)靜但這小姑娘的_、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限光明!聲音是那么_、堅強，而又充滿著慈愛。7.將成語補充完整：1/4精兵_政_機妙算文質(zhì)_8.能正確解釋“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的是（）A.人都有一死，或者死得如泰山一樣重，或者死得和鴻毛一樣輕。B.人都是要死的，或者死得比泰山重，或者死得比鴻毛輕。C.人

3、都是要死的，有的人死得比泰山還重，有的人死得比鴻毛還輕。D.人都是要死的，有的人死得和泰山一樣重，有的人死得和鴻毛一樣輕。9.判斷正誤。1.（1）“你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？”意思是說：你連一間小小的屋子都不掃，是不可以去掃天下的。2.（2）跳水的作者是俄國的列夫托爾斯泰。在文中，作者批評了船長用槍指著兒子，逼兒子跳水的錯誤做法。3.（3）大自然的秘密告訴我們：人是萬物之靈，所以人不用遵循大自然的規(guī)律。4.（4）成吉思汗和鷹中，成吉思汗從怒而殺鷹的教訓中，悟出了一個道理：永遠不要在發(fā)怒的時候處理任何事情。10.石灰吟中表達詩人氣節(jié)的詩句是“_，_”，芙蓉樓送辛漸中表明作者不會

4、同流合污、隨波逐流的意志的詩句是“_，_”。11.補充課文1.（1）我國古代有句名言“良藥苦口利于病，_?！备嬖V我們要聽得進別人的建議或意見；而“_，_?！眲t讓我們明白_。2.（2）在_里，在_里，在_里，看不出_的時候，也看不出_的時候，無日不迎風吐艷。這句話寫出了_。3.（3）優(yōu)秀的古詩詞是我們豐富的文化營養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙石灰吟中的“_，_?！蹦芨惺艿皆娙说母呱星椴?；讀著李清照夏日絕句中的“_，_?！庇肿屛腋惺艿剿龔娏业膼矍橹椤?.（4）本學期我們認識了很多人物，有被日本人稱為“_”和“_”的聶榮臻將軍，有_的天游峰的掃路人，有_的伯諾德夫人一家人，個個都令我敬佩。我們還在作

5、者的帶領下神游了浙江金華的_，欣賞了_的三亞落日收獲真的不小??！二、閱讀理解(30分)12.語言積累與運用。1.（1）【以詩言志】古人常以詩言志，于謙借石灰言志：“_，要留清白在人間”；鄭燮借竹言志：“千磨萬擊還堅勁，_”；大聲高呼“_，不拘一格降人才”的龔自珍也曾借落花言志：“落紅不是無情物，_?！?.（2）【智者之聲】古人告誡我們，少年是做學問最好的時光，切勿荒廢：“少壯不努力，_。”做學問不懂就要多問，因為“人非生而知之者，_？”學本領要多實踐，不要空談，正如文心雕龍中說的“_，觀千劍而后識器?！备鐐惐葋喌鸟R爾克斯認為誠信非常重要，他說：“守信是一項財寶，_。”3.（3）【閱讀感悟】面對

6、生活中的困難，不同的人們有不同的應對，請從下面名著中任選一本，舉例說說其中的2/4某個人物是怎么應對困難的。A假如給我三天光明B魯濱遜漂流記C湯姆索亞歷險記D童年13.給劃線的字選擇正確的讀音。似（ssh）_乎興（xngxng）_奮逃竄(cunchun)_暑假(jiji)_14.閱讀下文，回答問題迎著風走一群探險者聽說某地新發(fā)現(xiàn)一個巖洞，立即就趕去探險。當他們爬上山坡時，興奮的心情難以形容。一進洞，他們便被洞中天然形成的鐘乳巖所吸引，一路觀賞：不知不覺越走越深。雖然岔路很多，他們卻并不害怕，每到一個岔路口，他們都會留下一個標記。不知過了多久，手電筒的光暗下去時，他們還沒有走到巖洞的盡頭。于是。

7、他們決定往回走，走來走去，才發(fā)現(xiàn)迷路了。每一個岔路口都有標記，每一條通道都似曾相識，他們有些驚慌，不知道會有什么樣的命運等待著他們。終于，他們的手電筒全熄滅了，周圍一片黑暗。一開始，他們還想尋覓洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是無盡的漆黑，他們相互牽著的手已沁出汗水。夜光手表顯示已是下午六點，外面應該暗下來了，靠光源找洞口的希望破滅了。而且，他們被饑餓包圍著，原以為洞不會很深，所以，他們沒有準備食物。絕望漸漸爬上他們的心頭。沉默了會兒，領隊忽然問誰有打火機，有人將打火機遞給他。他點燃打火機，屏住呼吸，一動不動地看著那簇火苗，忽然，火苗稍微地傾斜了一下。領隊看了一下熄滅打火機，帶著大家向與火苗傾斜

8、相反的方向走去。就這樣每到一個岔路口，他都用打火機微弱的火苗捕捉那一絲微風。大家仿佛看到了希望，可是，打火機里的汽油很快便用完了。人們的心再度沉了下去。領隊忽然脫光上身，站在岔路口，靜靜地感覺那極微弱的風，其他人紛紛效仿。就這樣，他們又走了許久。風漸漸大了起來，終于，他們找到了出口，人們紛紛贊嘆領隊的智慧與冷靜。生活中，我們常常在挫折與磨難中陷入困境，不知何去何從。更多的時候，我們總是選擇逃避，可是那樣會讓路越走越艱難。人生際遇就像故事中黑暗的巖洞，我們只有迎向生活的風雨，才會在沒有光亮的情況下，找到光明的出路。1.（1）選擇劃線多音字的正確讀音。興奮_（xngxng）似曾相識_（shs）屏住

9、呼吸_（bngpng）磨難_（nnnn）2.（2）“一群探險者聽說某地新發(fā)現(xiàn)一個巖洞，立即就趕去探險”這句話表現(xiàn)了探險者們_的心情，其中“_和_”這兩個詞是關鍵詞。3.（3）認真閱讀第段，回答下面的問題。探險者遇到的困難是什么？哪句話最能表現(xiàn)探險者們的害怕？4.（4）探險隊員們是怎樣找到出口的？5.（5）聯(lián)系生活實際，說說你對最后一句話的理解。三、寫作(30分)15.閱讀短文，寫作文六年過去了，我們在這里壯健成長，我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了3/4童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記!敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點進步都離不開你的幫助和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識，是您和我們一起參加雛鷹假日小隊活動，是您為了指導我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)