部編版六年級語文上期期中試卷整理

1、部編版六年級語文上期期中試卷整理（時間：90分鐘）班級：_姓名：_一、填空題。（共30分）1.給劃線的字選擇正確的讀音。我茫茫然地望著凝_（nngy）神靜氣的像樹一般兀立的父親。父親突然站定，朝_（chozho）幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。鳥最快活的時刻，飛離樹枝的那一瞬_（shnxn）間，最容易被獵_（lili）人打中。黎_（nl）明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。2.把下列詞語補充完整，并照樣子寫詞語。_騖遠_萬鈞心清_翼翼苦_詣熱淚_仿畫線的詞語再寫兩個“ABCC式”的詞語:_、_3.查字典，按要求填空。“酸”字用部首查字法，應(yīng)查_部，再查_畫?！岸Α弊钟貌渴撞?/p>

2、字法，應(yīng)查_部，再查_畫，讀_?！傲铩弊职匆粜虿樽址ǎ瑧?yīng)先查音序_，再查音節(jié)_。4.根據(jù)拼音寫詞語，并給劃線的字選擇正確的讀音。大自然有許多美妙的聲音。風，這位大自然的音樂家，會在森林里ynzu_手風琴。微風拂過，聲音qngru_；狂風吹起，合奏出雄偉樂曲。水，這位大自然的音樂家，喜歡玩dj_樂器。小yd_敲_（qiogo）敲打打，一場_（chngchng）熱鬧的音樂會便開始了。動物是大自然的歌手，讓我們聽到鳥叫、chngmng_、蟈蟈的歌唱。5.仿照例子寫詞語。帶有數(shù)字的成語，如：舉一反三_帶有反義詞的成語以口：革故鼎新_6.看拼音，寫詞語。chnfngshngdngzuyubijng_1/

3、5cofngyjngyunjnshnt_7.看拼音，寫詞語。wxixishngkngkinwn_lilnjnshnxuthqin_8.根據(jù)課文內(nèi)容連一連。春天_A落葉在林間飛舞夏天_B樹上積滿了白雪秋天_C樹木長得蔥蔥蘢蘢冬天_D樹木長出嫩綠的葉子嫩綠的_E寶庫藍藍的_F葉子美麗的_G天空巨大的_H大花壇9.給下列詞語補上恰當?shù)摹皊h”字。隨風而_不甘_弱實事求_若無睹_不可擋愛不_手_在人為_目以待10.根據(jù)課文內(nèi)容選擇恰當?shù)脑~語填空。A波瀾壯闊B洶涌澎湃C潺潺D淙淙小溪_地跳躍，那歡快的樂曲令人著迷；河水_地漫步，那優(yōu)雅的田園奏鳴曲令人陶醉；大海嘩啦啦地_；那_的海洋大合唱令人向往。二、綜

4、合練習題。（共30分）1.抄寫詞語華麗期待諾言2.抄寫詞語羞怯深沉蕩漾2/53.我是書寫小狀元，請把下面這句話抄寫在田字里，做到格式正確字跡工整。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。4.把句子規(guī)范、工整地抄寫在田字格里。香霧云鬟溫清輝玉臂寒_5.我會把音節(jié)寫漂亮。mjhuguyuy6.抄寫詞語駿馬春雨椰樹塞北xio高原m7.抄寫詞語，看誰寫的漂亮驕傲善良款待襤褸8.我會把音節(jié)詞正確抄寫在橫線上chycihnqinb_9.我是小書法家。方了電是lubo_3/510.抄寫詞語。閃爍移植勇敢三、閱讀理解題。（共20分）1.閱讀下文，回答問題。那天我們上島時，已近黃昏，很快就發(fā)現(xiàn)一個大

5、龜巢。突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。正當幼龜躊躇不前時，一只嘲鶇突然飛來，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向?qū)дf：“你得想想辦法??！”向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”向?qū)У睦涞璤招來了同伴們一片_不能見死不救_的呼喊_向?qū)Р磺樵傅乇鹉侵恍↓?，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。（1）在文中橫線上加上恰當?shù)臉它c符號。向?qū)У睦涞璤招來了同伴們一片_不能見死不救_的呼喊_（2）“我”和同伴眼前發(fā)生的一幕是_。看到這一幕，“我”和同伴的態(tài)度是_，向?qū)У膽B(tài)度是_。

6、（3）“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)дf這句話的言外之意是（）2.閱讀下文，回答問題。王獻之是古代書法家王羲之的兒子，從小跟著父親寫字。他很聰明，八九歲時，就寫得一手好字，常常受到大人們的稱贊。雖然父親一再警告：“寫字好比練功，冰凍三尺，非一日之寒?！笨色I之卻當耳旁風，他早就巴望著能趕上父親。有一天，獻之在書房里寫字，他模仿父親的筆法連著寫了幾十個“大”字，拿在手里左看右看，越看越得意，覺得自己寫的字和父親寫的沒什么兩樣。這時，王羲之走進書房，獻之連忙拉住他的手問道：“父親，您看我寫的字和您寫的一樣嗎？”王羲之捋著胡子微微一笑，順手拿起桌上的毛筆，在紙上點了一點，說：“拿去給你的母親

7、看看?！鲍I之拿了這張紙興沖沖地跑進后堂，一把拉住母親嚷道：“母親您快來看，這個字像不像父親寫的？”母親接過紙仔細端詳起來，高興地說：“我兒的書法確有長進，這個字真像你父親寫的了?！鲍I之聽了，高興得跳起來，連忙問道：“母親您快說說，哪些像父親寫的？”母親指著一個“太”字下面的一點說：“就是這一點寫得像，簡直就是你父親寫的！”王獻之像當頭澆了一盆冷水，頓時臉漲得通紅。他難為情地從母親手里把紙拿回來，轉(zhuǎn)身回書房了。從此以后，他聽從父親的教誨，記住了這個“太”字的教訓，勤學苦練，寫完了18缸水，后來終于成了一位大書法家。4/5（1）給文章加一個合適的題目。（2）寫出下列詞語的近義詞。巴望_模仿_教誨_（3）王獻之“高興得跳起來”是因為_。后來他的臉又“漲得通紅”是因為_。（4）王獻之“難為情地從母親手里把紙拿回來”，此時他會怎么想？（5）王獻之的這個“太”字的教訓給了你哪些啟發(fā)？四、寫作題。（共20分）1.大自然是我們的好朋友，它以色