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異分母分數(shù)的大小比較全椒縣第二實驗小學 張婷比較分數(shù)的大小74（ ）109107（ ）41（ ）6181（ ）5172小明和小芳看一本同樣的故事書。進行新課我已經(jīng)看了這本的 。我已經(jīng)看了這本書的 。誰看的頁數(shù)多？只要比較這兩個分數(shù)的大小。我已經(jīng)看了這本的 。我已經(jīng)看了這本書的 ?？梢援媹D比較。我已經(jīng)看了這本的 。我已經(jīng)看了這本書的 。把這兩個分數(shù)與 比較。我已經(jīng)看了這本的 。我已經(jīng)看了這本書的 。先通分再比較。我已經(jīng)看了這本的 。我已經(jīng)看了這本書的 。你還有其他的比較方法嗎？化為同分子分數(shù)。我已經(jīng)看了這本的 。我已經(jīng)看了這本書的 。答：小芳看的頁數(shù)多。小結(jié)比較異分母分數(shù)的大小的方法：畫圖比較；通分比較；化成小數(shù)后再比較；化成同分子分數(shù)再比較。其中“先通分，再比較”是比較異分母分數(shù)大小的基本方法。課堂演練1. 先通分， 再比較每組分數(shù)的大小。和和1. 先通分， 再比較每組分數(shù)的大小。和和 通過這節(jié)課的學習活動，大家有什么收獲？比較異分母分數(shù)的大小一般用什么方法？你在學習的過程中還有哪些體會?課堂小結(jié)完成“練一練”第2題，練習十一第4題、第6題。課后作業(yè)學習知識要善于思考，思

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