高考語文指導(dǎo)：備考要重視生活反思類散文

1、一年一度的高考(論壇)即將來臨，本報邀請到南開中學(xué)高三語文備課組組長呂珍律為考生考前語文復(fù)習(xí)支招。備考策略三點方法要掌握“多多記背，常常回憶，適度練習(xí)，規(guī)范答題。”對于語文的考前復(fù)習(xí)，呂老師稱，“多記背，常回憶”可以使知識在頭腦之中更加清晰，適度練習(xí)可以讓自己找到比較好的做題感覺，但要適度做常規(guī)題，少做難題。而規(guī)范答題能讓閱卷老師更清楚了解你的答題意圖?？记皬?fù)習(xí)要掌握三點。首先要掌握命題特點，明白?？贾?，能使復(fù)習(xí)更有針對性，建議考生考前適當(dāng)做做近三年的重慶高考題，從中領(lǐng)悟重慶高考命題特點。其次要回歸基礎(chǔ)知識，弄清含混之處，字音、字形、詞語辨析、詩文默寫、文學(xué)常識等大量的基礎(chǔ)內(nèi)容都需要準(zhǔn)確的記

2、憶，即便是“臨時抱佛腳”也值得一“抱”?？忌筛鶕?jù)自己的時間安排，每天復(fù)習(xí)一部分內(nèi)容，把其中仍然含混的地方歸納出來，考前一兩天時再看一看。最后要完善知識體系，彌補(bǔ)薄弱之處，2010年的重慶高考語文試卷將完全延續(xù)2009年的試題結(jié)構(gòu)。一套高考試卷的結(jié)構(gòu)便是語文知識的結(jié)構(gòu)體系，考生可對照重慶高考的試題結(jié)構(gòu)，反思自己的知識還有哪些薄弱和遺漏之處，從而各個擊破，重點突破。復(fù)習(xí)提醒多練習(xí)分析能力字音：注意易混多音字；注意形近音異字；注意方言音和普通話讀音有差別尤其是有聲調(diào)差別的字。字形：注意音同形異字；注意音同形似字；注意音異形似字。詞語：注意易混實、虛詞；注意成語出錯規(guī)律，切忌望文生義、褒貶誤用、斷詞

3、取義。說明文閱讀：務(wù)必從原文中找到題支信息，仔細(xì)比對，關(guān)注不同之處；注意命題老師設(shè)錯的技巧，比如張冠李戴、無中生有、強(qiáng)加因果、答非所問、可能變絕對、未然變已然等。詩歌鑒賞：詩歌鑒賞在高考中主要從形象、手法、情感、煉字、語言、意境等方面設(shè)題，考生在考前復(fù)習(xí)時應(yīng)針對每種題型總結(jié)相關(guān)的答題方法，記清答題術(shù)語，在答題時多角度對詩歌進(jìn)行詳細(xì)分析。詩文默寫和文學(xué)常識填空：今年高考要求背誦的古詩文共37篇，考生可在考前復(fù)習(xí)時每天默寫一兩篇，然后對照課文修改，把出錯的地方標(biāo)示出來，重點注意。文學(xué)常識：重點記誦和高中課文有關(guān)系的文學(xué)常識，國內(nèi)的可按時代順序，國外的可按國別重新進(jìn)行歸類梳理。特別注意常見作家的代表

4、作品?，F(xiàn)代文閱讀：今年應(yīng)該特別注意微型小說和反思現(xiàn)代人生活困境類散文的復(fù)習(xí)備考。語言應(yīng)用：注意漫畫題和表格題的復(fù)習(xí)備考。漫畫應(yīng)挖掘圖畫對生活的揭露諷刺作用，辨明主題。表格題應(yīng)注意對數(shù)據(jù)的綜合分析，準(zhǔn)確得出結(jié)論。常規(guī)的仿句題，仿寫句子時不僅要“形似”而且要“神似”。作文：重慶高考作文更注重考查學(xué)生深入思考的能力，需要考生具體問題具體分析，寫出有語言深度，有一定思想性的“立體”文章，而不是只鋪敘現(xiàn)象，不分析原因的“平面”文章。語文復(fù)習(xí)不宜久昨日，本報專門邀請到去年我市文科高考第二名任韓菲(655分，語文127分，目前就讀于北京大學(xué)光華管理學(xué)院)。相對而言，考前語文復(fù)習(xí)不是很重要，因為語文靠突擊抓分

5、很難，在這個時間段重點是抓文綜和數(shù)學(xué)，任韓菲說，安排好各個科目的復(fù)習(xí)時間也是很重要的。她說，她考前每天花在語文上面的時間大約半小時到一個小時，語文主要抓基礎(chǔ)，比如：字、詞、句、標(biāo)點、病句、成語等進(jìn)行梳理，將以前做錯的復(fù)習(xí)資料拿出來多讀多記。任韓菲還表示，開夜車復(fù)習(xí)的效率并不高，高考前一定要養(yǎng)成睡午覺的習(xí)慣，時間不一定要太長，半個小時到40分鐘就好。家長需做三件事昨日下午，任韓菲的父親任先生接受記者采訪時表示，“幫娃娃調(diào)整心態(tài)和狀態(tài)很重要”。任先生說，作為家長，在考前需要做好三件事。第一，多和娃娃溝通，了解他們的思想動態(tài)，家長也好、娃娃也好，都要把心態(tài)調(diào)整到“不太在乎”。第二，幫娃娃矯正復(fù)習(xí)方法，很多考生認(rèn)為，三診過后還可最后沖刺，其實這個階段需要的不是“沖”，而是靜下來總結(jié)，做些提綱挈