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1、歙縣新安中學(xué)觀課議課記錄表觀課議課學(xué)校新安中學(xué)英語(yǔ)組國(guó)培匯報(bào)表時(shí)間2014.12.22授課教師程永偉課題If you go to the party,youll have a good time!議課地點(diǎn)閱覽室4班級(jí)814觀課議課人員方輝、王芳庭、姚順祿、唐永麗、方向紅、程永偉、任長(zhǎng)浩、劉俊、周蕾英、洪文娟、徐樹玲、姚志剛、吳豐、余瓊娟、洪建新、胡雅琴、胡玉華、江大勇、張巧、汪靜凌、曾銀花、宋屯輝、胡麗麗、汪順?lè)?、汪云霞、程素貞、洪尚琦、錢方勇、張成、鮑余、潘紅云、王娟、姚建華議課記錄程永偉老師議課論教材內(nèi)容的處理。論教材的處理對(duì)教學(xué)內(nèi)容與信息技術(shù)的融合。二、教師議課:胡麗麗:程永偉:上課有激
2、情、語(yǔ)法課使枯燥變得有趣味。方向紅:言語(yǔ)、節(jié)奏快、口為之導(dǎo),語(yǔ)法講解,導(dǎo)入,小節(jié),感動(dòng)的導(dǎo)入,提問(wèn)有近20各學(xué)生,5分鐘的小結(jié),強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)法,新課的導(dǎo)入花了7分鐘的時(shí)間,課練的大,做游戲,聽力結(jié)合恰到好處。導(dǎo)入、情境、氛圍,突出了以學(xué)生為主體。存在問(wèn)題,節(jié)奏,學(xué)生是否能跟得上需要考慮的問(wèn)題。劉?。盒碌慕虒W(xué)教育的應(yīng)用熟練,教學(xué)設(shè)計(jì),訓(xùn)練。學(xué)科融入人生觀、價(jià)值觀、先大家、后小家。學(xué)生遲到的原因、上下課隨意性。張巧:上課有激情,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,聽、論、練、讀到位,教學(xué)中有所擴(kuò)展,更充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,字體小,顏色太多,字體看不清楚。胡雅琴:應(yīng)用了啟發(fā)性教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體性,對(duì)論代技術(shù)的應(yīng)用。
3、教學(xué)無(wú)板書,語(yǔ)速偏快。余瓊娟老師:教師基礎(chǔ)扎實(shí),課堂整合好,板書欠缺,上課要有板書。姚志明:語(yǔ)速快,要有板書。周蕾英:程老師的課,有激情,課件有動(dòng)感。汪靜凌:語(yǔ)言快,課件好。鮑余:程老師導(dǎo)入時(shí),有些多余,內(nèi)容第一,練習(xí)三個(gè)圖片,限定了思維。王芳庭:位老師的課件和制作,英語(yǔ)教育的生活化,對(duì)學(xué)生出錯(cuò)的糾正。聽、論、讀、寫的突出。方輝:有教研的氛圍,對(duì)教師的評(píng)價(jià)方向多,提出了一系列的問(wèn)題,英語(yǔ)板書,語(yǔ)言的板書,聽、論、讀、寫,體現(xiàn)這幾個(gè)方面。心中要有學(xué)生,課議的精彩。程老師的課要活躍一些,課學(xué)設(shè)計(jì)要結(jié)合學(xué)生的實(shí)驗(yàn),要有新的設(shè)計(jì)和生成。創(chuàng)新性的使用教材組合教材,對(duì)教學(xué)有假設(shè),教師的主導(dǎo)作用,課堂教學(xué)中突出學(xué)生的主體。信息技術(shù)
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