歙縣新安中學(xué)觀課議課記錄表英語(yǔ)（程永偉）

1、歙縣新安中學(xué)觀課議課記錄表觀課議課學(xué)校新安中學(xué)英語(yǔ)組國(guó)培匯報(bào)表時(shí)間2014.12.22授課教師程永偉課題If you go to the party,youll have a good time!議課地點(diǎn)閱覽室4班級(jí)814觀課議課人員方輝、王芳庭、姚順祿、唐永麗、方向紅、程永偉、任長(zhǎng)浩、劉俊、周蕾英、洪文娟、徐樹玲、姚志剛、吳豐、余瓊娟、洪建新、胡雅琴、胡玉華、江大勇、張巧、汪靜凌、曾銀花、宋屯輝、胡麗麗、汪順?lè)?、汪云霞、程素貞、洪尚琦、錢方勇、張成、鮑余、潘紅云、王娟、姚建華議課記錄程永偉老師議課論教材內(nèi)容的處理。論教材的處理對(duì)教學(xué)內(nèi)容與信息技術(shù)的融合。二、教師議課：胡麗麗：程永偉：上課有激

2、情、語(yǔ)法課使枯燥變得有趣味。方向紅：言語(yǔ)、節(jié)奏快、口為之導(dǎo)，語(yǔ)法講解，導(dǎo)入，小節(jié)，感動(dòng)的導(dǎo)入，提問(wèn)有近20各學(xué)生，5分鐘的小結(jié)，強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)法，新課的導(dǎo)入花了7分鐘的時(shí)間，課練的大，做游戲，聽力結(jié)合恰到好處。導(dǎo)入、情境、氛圍，突出了以學(xué)生為主體。存在問(wèn)題，節(jié)奏，學(xué)生是否能跟得上需要考慮的問(wèn)題。劉?。盒碌慕虒W(xué)教育的應(yīng)用熟練，教學(xué)設(shè)計(jì)，訓(xùn)練。學(xué)科融入人生觀、價(jià)值觀、先大家、后小家。學(xué)生遲到的原因、上下課隨意性。張巧：上課有激情，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，聽、論、練、讀到位，教學(xué)中有所擴(kuò)展，更充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，字體小，顏色太多，字體看不清楚。胡雅琴：應(yīng)用了啟發(fā)性教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體性，對(duì)論代技術(shù)的應(yīng)用。

3、教學(xué)無(wú)板書，語(yǔ)速偏快。余瓊娟老師：教師基礎(chǔ)扎實(shí)，課堂整合好，板書欠缺，上課要有板書。姚志明：語(yǔ)速快，要有板書。周蕾英：程老師的課，有激情，課件有動(dòng)感。汪靜凌：語(yǔ)言快，課件好。鮑余：程老師導(dǎo)入時(shí)，有些多余，內(nèi)容第一，練習(xí)三個(gè)圖片，限定了思維。王芳庭：位老師的課件和制作，英語(yǔ)教育的生活化，對(duì)學(xué)生出錯(cuò)的糾正。聽、論、讀、寫的突出。方輝：有教研的氛圍，對(duì)教師的評(píng)價(jià)方向多，提出了一系列的問(wèn)題，英語(yǔ)板書，語(yǔ)言的板書，聽、論、讀、寫，體現(xiàn)這幾個(gè)方面。心中要有學(xué)生，課議的精彩。程老師的課要活躍一些，課學(xué)設(shè)計(jì)要結(jié)合學(xué)生的實(shí)驗(yàn)，要有新的設(shè)計(jì)和生成。創(chuàng)新性的使用教材組合教材，對(duì)教學(xué)有假設(shè)，教師的主導(dǎo)作用，課堂教學(xué)中突出學(xué)生的主體。信息技術(shù)