高一期中數(shù)學(xué)試題質(zhì)量分析

1、曙光學(xué)校2014-2015學(xué)年度高一（上）期中考試數(shù)學(xué)質(zhì)量分析羅雪峰一、試題基本情況分析：1.試卷總體分析：本次試卷總分150分：其中選擇題12個題，每題5分，共60分；填空題4個題，每題5分，共20分；解答題6個，17題10分，其于各題12分?？傮w題型結(jié)構(gòu)與高考題基本吻合，基本體現(xiàn)通解通法，難易適中，順序安排從易到難、從簡到繁，知識點基本覆蓋高一數(shù)學(xué)必修一的全部內(nèi)容。而基本不等式?jīng)]有考到，其他知識點基本考到。（主要考慮各校授課進度不一）2.試題考點以及難易分析：題號題型分值試題內(nèi)容難度123456789101112選擇題選擇題選擇題選擇題選擇題選擇題選擇題選擇題選擇題選擇題選擇題選擇5555

2、55555555考查集合考查函數(shù)相等考查冪函數(shù)考查對數(shù)函數(shù)定義域考查指數(shù)大小比較考查分段函數(shù)考查函數(shù)奇偶性考查函數(shù)單調(diào)性考查指數(shù)函數(shù)考查函數(shù)的零點考查對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性考查函數(shù)的奇偶性與增減性易易易易中難易中難中中難題13141516171819202122填空題填空題填空題解答題解答題解答題解答題解答題解答題解答題55512101212121212考查集合考查函數(shù)的奇偶性考查函數(shù)的值域考查函數(shù)單調(diào)性考查集合考查指數(shù)與對數(shù)的運算考查指數(shù)函數(shù)的運算考查實際問題中函數(shù)的應(yīng)用考查指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用考查函數(shù)的應(yīng)用易中易難易易()易()難中易難()中()中（）難命題思想根據(jù)教學(xué)計劃，參照大綱要求，檢測學(xué)生基本

3、知識、基本方法、基本能力、基本思路以及應(yīng)試能力。二、學(xué)生考試成績分析：從試卷本身的難易程度和考試內(nèi)容的角度分析，試卷難度比我們平時的單元試卷難度較小，計算量相對來說還是比較難，所以學(xué)生考的不理想，最高分有105分，123班學(xué)生成績僅及格4人，不及格的學(xué)生人數(shù)較多，學(xué)生成績不是很理想，最主要的原因是學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得不牢固，基礎(chǔ)沒過關(guān)，平時的訓(xùn)練度還不夠，同時課時較少，任務(wù)重等多方面的原因?qū)е鲁煽儾皇呛芾硐?。三、主要存在的問題：（一）學(xué)生方面：1、自主學(xué)習(xí)的時間不夠?？荚嚂r，很多學(xué)生要么審題不仔細，譬如17題很多學(xué)生忘記集合運算，要么遇到自己不熟悉的材料，就留空白。也說明學(xué)生復(fù)習(xí)效果不好，要求

4、識記的知識，公式?jīng)]有記住，缺乏學(xué)生的主動性。2、缺乏答題技巧，不會總結(jié)做題經(jīng)驗。同一類型題，復(fù)習(xí)時講過，考試時變換個問法或問題，對于學(xué)生來說又成新的“難題”，舉一反三的能力差，也說明在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生只是“學(xué)”了，但沒有“懂”，能力沒有得到真正的提升；3、考察基礎(chǔ)知識的題丟分嚴重，選擇題、填空題都做得不是很好，即便是復(fù)習(xí)過的知識大部分的學(xué)生也沒有拿到分，說明以后還需要大量的時間去訓(xùn)練。4、解答題問題就較大：本班基本沒有學(xué)生拿到20分以上，大部分學(xué)生都是空著的。第18題；19（2）；20；21（2）（3）屬于中等題，考試下來，大部分學(xué)生都沒有得分；5、基礎(chǔ)不牢固：學(xué)生在平時訓(xùn)練的時候不夠重視基礎(chǔ)

5、知識，自己下來又不注重訓(xùn)練做題，在平時復(fù)習(xí)的時候時間安排得不合理，有點盲目等原因。6、心態(tài)不穩(wěn)，時間安排不合理。（二）、老師方面：1、復(fù)習(xí)時間不夠：時間緊任務(wù)重，我們每周只有7節(jié)課，但我們每單元都進行測驗并進行評析，導(dǎo)致幾乎沒有復(fù)習(xí)時間，從而使學(xué)生沒有得到很好的鞏固與提高；2、補充內(nèi)容不完善：復(fù)合函數(shù)問題難度較大，沒有及時補充，導(dǎo)致學(xué)生不會做；3、學(xué)生訓(xùn)練不夠：因時間緊，留給學(xué)生訓(xùn)練的時間不多，導(dǎo)致學(xué)生會而不全，會而不對。四、今后備考復(fù)習(xí)方案：1、抓好基礎(chǔ)，督促學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上去記、去背、去熟悉公式、性質(zhì)、定理；2、重視對重點知識、基本題型、基本方法反復(fù)訓(xùn)練，強化訓(xùn)練；盡量讓每個學(xué)生都會做簡單及中檔的基礎(chǔ)題；3、引導(dǎo)學(xué)生把握好復(fù)習(xí)的方向，合理安排時間，重視基礎(chǔ)，不放棄難題，不做怪題；4、做好培優(yōu)