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1、第一單元 環(huán)境與環(huán)境問題1.3當(dāng)代面臨的環(huán)境問題學(xué)案 導(dǎo)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn):1、歸納當(dāng)前人類所面臨的主要環(huán)境問題2、形成正確的環(huán)境倫理觀一、導(dǎo)與學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):了解當(dāng)前人類所面臨的主要環(huán)境問題,歸納當(dāng)代環(huán)境問題的主要特點(diǎn)2、能力目標(biāo):通過閱讀地圖,了解環(huán)境問題在全球的分布狀況,提高從地圖上獲取有用信息的能力3、態(tài)度、情感、價(jià)值觀形成:通過對(duì)人類對(duì)待自然環(huán)境的態(tài)度的反思以及探討人與自然的關(guān)系,使學(xué)生形成正確的環(huán)境倫理觀。二、導(dǎo)與學(xué)過程:(一)情景設(shè)置:閱讀教材P17 圖1-3-1與1-3-2,思考:環(huán)境問題古已有之,為什么最近幾十年才開始受到人類的特別關(guān)注?(二)新課學(xué)習(xí)1全球性環(huán)境問題閱讀教材 P
2、17-22內(nèi)容,完成以下表格:2當(dāng)代環(huán)境問題的主要特點(diǎn)讀教材P22-23內(nèi)容,思考:當(dāng)代環(huán)境問題的發(fā)展趨勢(shì)及主要特點(diǎn)有哪些?3樹立正確的環(huán)境倫理觀?讀教材P24-25內(nèi)容,思考:(1)什么是環(huán)境倫理?(2)正確環(huán)境倫理觀的主要內(nèi)容有哪些?三、典例分析例1 讀圖,完成下列問題(1)將正確選項(xiàng)的代號(hào)字母填入圖中對(duì)應(yīng)的空白框內(nèi)(每個(gè)字母限填一次)a臭氧層空洞 b全球變暖 c酸雨 d森林銳減(2)說明導(dǎo)致全球性環(huán)境問題的主要原因。(3)簡(jiǎn)述減輕全球性環(huán)境問題的主要措施解析;(1)根據(jù)教材所學(xué)知識(shí)可知,臭氧層空洞的形成是由于氟氯烴過量排放而致,全球變暖是因?yàn)槎趸寄艽罅课占t外線長(zhǎng)波輻射,而導(dǎo)致大氣保
3、溫效應(yīng)加強(qiáng),酸雨是酸性氣體(硫氧化合物、氮氧化合物)與水汽結(jié)合而成的,森林銳減是由于人類濫伐森林導(dǎo)致的。(2)分析環(huán)境問題的成因,一般從三個(gè)方面著手:人口問題,資源問題,發(fā)展(經(jīng)濟(jì)問題)。(3)措施應(yīng)與成因?qū)φ辗治?,然后再結(jié)合當(dāng)今環(huán)境問題的熱點(diǎn)加以分析。答案:(1)見下圖(2)人口的增長(zhǎng):經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的增加;以及傳統(tǒng)刀菜方式下資源利用不合理,過度消耗,向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過了環(huán)境的自凈能力。(3)控制人口數(shù)量:資源的合理開發(fā)和利用;清潔生產(chǎn);加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和污染治理;改變傳統(tǒng)發(fā)展方式,走可持續(xù)發(fā)展道路;加強(qiáng)國(guó)際協(xié)作。例2 下列符合正確的環(huán)境倫理觀的是( )A、草原發(fā)展畜牧業(yè),載畜量越多越好B、山地丘陵植樹造林,嚴(yán)禁砍伐C、封山育林,定期開禁D、大量使用化肥、農(nóng)藥,促進(jìn)農(nóng)業(yè)高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)解析:超載放牧?xí)斐刹輬?chǎng)退化;山地丘陵植樹造林可保持水土,但不能嚴(yán)禁確伐;化肥、農(nóng)藥的大量使用,會(huì)造成土壤
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