18神奇的絲瓜 (2)

1、 大自然中有很多神奇的故事，只要我們細(xì)細(xì)觀察、好好體會，大自然中的一切都能給我們啟示。大自然能給我們許多啟示：含笑的臘梅凌雪開放，那是在啟示我們_；_那是在啟示我們_；_那是在啟示我們_。堅(jiān)強(qiáng)不屈團(tuán)結(jié)就是力量持之以恒一群螞蟻能搬起比自己大幾十倍的物體滴水穿石神奇的絲瓜季羨林西師版六年級語文下冊第18課閱讀要求：請同學(xué)們快速瀏覽課文，找出最能概括絲瓜神奇的句子。感悟絲瓜的神奇 我覺得這絲瓜簡直太神奇了！仿佛它能考慮問題，而且還有行動。它能讓無法承擔(dān)重量的瓜停止生長；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，它能讓懸垂的瓜平身躺下。閱讀要求：自由朗讀課文，找出文中具體描寫絲瓜思想和行動神奇的語句

2、。 過了不久，絲瓜竟然長了出來，而且日益茁壯。. .竟然：出乎意料 以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段，最后竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。 這樣細(xì)的一根藤竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使葉子長得又肥又綠，給土墻增添了活力與生機(jī)。.這樣的一根藤能輸送水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使葉子長得好，給土墻增添了活力與生機(jī)。.感受絲瓜藤的神奇 過了不久，絲瓜竟然長了出來，而且日益茁壯。 以后，每天看絲瓜，它總比前一天向樓上爬了一大段，最后竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。 這樣細(xì)的一根藤竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使葉子長得又肥又綠，給土墻增添了活

3、力與生機(jī)。讀了這些句子，你們發(fā)現(xiàn)了什么？ “竟”表達(dá)的意思是意想不到。作者意想不到的是什么？竟 過了不久，絲瓜竟然長了出來，而且日益茁壯。 以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段，最后竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。 這樣細(xì)的一根藤竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使葉子長得又肥又綠，給土墻增添了活力與生機(jī)。意想不到的是 過了不久，絲瓜竟然長了出來，而且日益茁壯。 以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段，最后竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。 這樣細(xì)的一根藤竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使葉子長得又肥又綠，給土墻增添了活力與生機(jī)。帶驚訝

4、的語氣讀：絲瓜“瓜”的神奇表現(xiàn)在哪些地方？共描寫了幾條絲瓜？把有關(guān)的語句畫出來，讀一讀。最初長出的一條三樓窗外的兩條二三樓之間的一條感受瓜的神奇最初長出來的瓜不再長大，仿佛得到命令停止了生長。兩個(gè)瓜不知在什么時(shí)候忽然彎了起來，把軀體放在窗臺上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。等我倒退幾步抬頭再看時(shí)，卻看到那一個(gè)我認(rèn)為失蹤了的瓜，平著身子躺在緊靠樓墻凸出的一個(gè)臺子上。 最初長出來的瓜神奇在哪兒？ 最初長出來的瓜不再長大，仿佛得到命令停止了生長。討論：這條絲瓜為什么停止生長？ 因?yàn)樗闹亓渴构咸賶嬒聛?，很有可能把瓜藤弄斷，這樣絲瓜就會枯萎死去。 絲瓜仿佛知道自己繼續(xù)生長的命運(yùn)，趕緊停止了

5、生長，這讓你想到了什么？ 絲瓜原來也會考慮問題，而且還有行動，這真是太神奇了！ 我們一起來讀這句話，讀出絲瓜的神奇以及作者的驚訝。 最初長出來的瓜不再長大，仿佛得到命令停止了生長。 這兩個(gè)瓜后來居上，發(fā)瘋似的猛長，不久就長成了小孩胳膊一般粗了。 “發(fā)瘋似的猛長”生動地寫出了絲瓜生長的迅速，也流露出了作者對絲瓜生長速度這么快的驚訝。懂得抓住機(jī)會，發(fā)展自己，表現(xiàn)自己。兩個(gè)瓜不知在什么時(shí)候忽然彎了起來，把軀體放在窗臺上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。. 這兩個(gè)絲瓜似乎有思想，還很有智慧，知道自己重，瓜藤承受不了，就自己主動變彎，把軀體放在窗臺上。絲瓜很懂得適應(yīng)環(huán)境，為了繼續(xù)生存，就改變自

6、己。兩個(gè)瓜不知在什么時(shí)候忽然彎了起來，把軀體放在窗臺上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。_感受瓜的神奇等我倒退幾步抬頭再看時(shí)，卻看到那一個(gè)我認(rèn)為失蹤了的瓜，平著身子躺在緊靠樓墻凸出的一個(gè)臺子上。 這絲瓜真是太神奇了，能夠由原來垂直懸在空中的瓜平躺在緊靠樓墻凸出的一個(gè)臺子上。這個(gè)瓜找到了自己的安身之所，這回平著身子躺在那里，肯定非常的悠閑，自在。神奇的是最初長出來的瓜不再長大，仿佛得到命令停止了生長。兩個(gè)瓜不知在什么時(shí)候忽然彎了起來，把軀體放在窗臺上，從下面看上去，活像兩個(gè)粗大彎曲的綠色牛角。等我倒退幾步抬頭再看時(shí)，卻看到那一個(gè)我認(rèn)為失蹤了的瓜，平著身子躺在緊靠樓墻凸出的一個(gè)臺子上。再次感悟絲瓜的神奇 我覺得這絲瓜簡直太神奇了，仿佛它能考慮問題，而且還有行動。它能讓無法承擔(dān)重量的瓜停止生長；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，它能讓懸垂的瓜平身躺下。作者為什么要這樣寫絲瓜？ 作者賦予了絲瓜人的情感和態(tài)度，一方面寫出了絲瓜的生長，另一方面表達(dá)了作者對絲瓜的贊嘆和敬佩。 這真是太神奇了。這就是生命的創(chuàng)造力，為了讓自己活下去，絲瓜會自己想辦法解決周圍的一切困難和危險(xiǎn)。 我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自己；對人對事不計(jì)較得失；不管有多大困難，我們都要積極地面對，想辦法去解決。 絲瓜面對生活的態(tài)度給予我們怎樣的啟示? 想一想作者為什么能夠把