2.跟著節(jié)氣去探究 (2)

1、跟著節(jié)氣去探究階段成果交流匯報課課后反思榮成市府新小學(xué) 王英水課堂活動亮點之處綜合實踐活動的總目標是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。四年級的孩子們對于中國的傳統(tǒng)文化也特別感興趣，春天來到，孩子對春天的生活習(xí)慣、自然環(huán)境也十分好奇。于是孩子們想自主、合作、探究更多的有關(guān)節(jié)氣方面的知識，跟著節(jié)氣去探究為主題的綜合實踐課便應(yīng)運而生了。我們的研究在繼承和實踐中，讓孩子感受著民俗的魅力，在自然中享受著童年。 由于前期研究活動生動、扎實、有效，再加上成果匯報課之前教師有的放矢地進行關(guān)注和指導(dǎo)，所以本節(jié)課取得了良好的

2、效果。1.有效回顧前期研究過程。首先師生共同回顧前期的研究過程，直觀、生動，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激起了學(xué)生的共鳴，喚醒了學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和活動經(jīng)驗，體現(xiàn)了課程的設(shè)計都是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活、以學(xué)生的經(jīng)驗和生活為核心的實踐性特點。同時，學(xué)生產(chǎn)生了強烈的學(xué)習(xí)欲望，充分調(diào)動了他們在情感和行動上的參與意識，引發(fā)了大家對接下來的成果展示更為美好的遐想。2.組織開展組內(nèi)充分準備。在全班成果展示前，教師留出一定時間讓學(xué)生交流各組制定的小組交流方案，在相互交流中引起思維的碰撞，相互學(xué)習(xí)、相互補充，從而不斷完善方案。當然，活動在開展過程中還會遇到這樣那樣意料之外的問題，這

3、時教師應(yīng)全程關(guān)注學(xué)生的探究過程，在活動中引導(dǎo)學(xué)生不斷修正自己小組的方案。3.合理運用互動評價。充分考慮學(xué)生的年齡特點、認知能力、愿望、興趣和已有知識經(jīng)驗，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，引領(lǐng)學(xué)生相互傾聽、積極思考和主動質(zhì)疑等，臺上臺下互動評價，共同體驗充滿樂趣的成果展示活動，既是欣賞，又是學(xué)習(xí)，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。4.合理引導(dǎo)全班交流。充分利用兒童的心理特點，以活動為主要開展形式，強調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到“交流”、“觀察”、“總結(jié)”、“質(zhì)疑”、“實踐”、“反思”等一系列活動中，發(fā)現(xiàn)和解決問題、體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。學(xué)生始終是學(xué)習(xí)、探究和交流的主體，自主認知、分析能力和

4、總結(jié)歸納能力等得到了一定的提高，也獲得了動手實踐、合作學(xué)習(xí)的愉快體驗。5.答疑解惑引出新問題。綜合實踐活動課程是過程取向，在這一階段，更重要的是總結(jié)、評價、反思和拓展。通過本次活動，學(xué)生培養(yǎng)了問題意識，產(chǎn)生了新的活動目標和研究方向，期待同學(xué)們接下來的精彩表現(xiàn)。 縱觀本課，學(xué)生能夠自主選擇恰當?shù)男问剑故玖诵〗M的調(diào)查成果，在自主、合作學(xué)習(xí)中掌握了分析和篩選問題的基本方法，提高了組織能力、人際交往能力、合作能力和自我表現(xiàn)能力，發(fā)展了多元思維。努力和改進之處通過展示與評價，全班38名學(xué)生全都獲得了成功的體驗，在分析問題的思辨中養(yǎng)成了主動參與實踐的自信心和積極性，增進了學(xué)生了解大自然、感受大自然，也增

5、強了對民族的自豪與認同感。教師及時、有效的指導(dǎo)，是綜合實踐活動成功實施的基本條件。在跟著節(jié)氣去探究這一主題活動的實施過程中，我感受最深的就是綜合實踐這門課程的生成性。不論是在哪個階段，都有許許多多意想不到的問題產(chǎn)生。有的學(xué)生半路改變興趣方向，提出加入別的小組；有的小組的活動開展屢屢受挫，不得要領(lǐng)；有的小組展示形式簡單單一這些，都要求我們必須時時刻刻關(guān)注學(xué)生的每一個活動環(huán)節(jié)，及時地針對這些問題進行有效的指導(dǎo)，讓學(xué)生順利地開展好活動。當然，學(xué)生的綜合能力不是一蹴而就的，在一次次的活動中，我感到孩子們長大了，變得能干了。孩子們的問題意識、探究能力正逐步提高，我由衷地感到欣慰，感到快樂?？傊?，在整個實踐過程中，我和我的學(xué)生們走過了一段探索之旅。同時，我也感覺到