第一第二單元限時(shí)檢測(cè)卷(共16頁(yè))

1、 全面有效 學(xué)習(xí)載體 溫馨(wn xn)提示： 此套題為Word版，請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案(d n)解析附后。關(guān)閉Word文檔返回(fnhu)原板塊。第一、第二單元限時(shí)檢測(cè)卷時(shí)間：60分鐘分值：100分一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)1“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生物的哪一基本特征()A生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B生物能進(jìn)行呼吸C生物能生長(zhǎng)和繁殖D生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)2樟樹(shù)上下相鄰的葉片互不遮擋，能使每片葉都盡可能多地接受陽(yáng)光的照射，這種現(xiàn)象可說(shuō)明()A環(huán)境能適應(yīng)生物B環(huán)境不能影響生物C生物能適應(yīng)環(huán)境 D生物不能影響環(huán)境3瀏陽(yáng)大圍山中動(dòng)、

2、植物種類(lèi)繁多，堪稱(chēng)“天然動(dòng)植物博物館”，大圍山最可能是一個(gè)()A森林生態(tài)系統(tǒng) B農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C濕地生態(tài)系統(tǒng) D草原生態(tài)系統(tǒng)4下列符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)?)A蟬螳螂黃雀 B陽(yáng)光青草鼠蛇C營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)鼠蛇鷹 D水稻(shudo)鼠蛇鷹5在調(diào)查(dio ch)校園、社區(qū)或農(nóng)田的生物(shngw)種類(lèi)時(shí)，調(diào)查記錄不正確的是()A不記錄空中偶爾飛過(guò)的鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)B記錄生物的生活環(huán)境特點(diǎn)C記錄生物的數(shù)量D記錄生物的名稱(chēng)6圖1為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是()圖1A甲乙丙丁B丙丁甲乙C丙丁乙甲D丁丙乙甲7對(duì)于生長(zhǎng)在農(nóng)田中的青蛙來(lái)說(shuō)，它的環(huán)境是

3、指()A農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲(chóng)等B陽(yáng)光、空氣、水、土壤C上述A和B的總和D上述A和B的總和加上其他的青蛙8在制作糖拌西紅柿?xí)r，加入食糖并攪拌，發(fā)現(xiàn)盤(pán)中的汁液增多了，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞的()A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜C細(xì)胞核 D液泡9長(zhǎng)期生活在干旱環(huán)境中的植物，其形態(tài)等方面會(huì)出現(xiàn)一系列適應(yīng)性特征，下列敘述中與干旱環(huán)境中的植物特征不符合的是()A有非常(fichng)發(fā)達(dá)的根 B有肥厚(fi hu)多汁的肉質(zhì)莖C在葉表面(biomin)有厚的角質(zhì)層 D有較大的葉面積10下列單細(xì)胞生物中同時(shí)含有能量轉(zhuǎn)換器葉綠體和線粒體的是()圖2A(1)(2) B(3)(4)C(4)(5) D(2)(5)11下列哪項(xiàng)不能

4、看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)()A一個(gè)湖泊中所有魚(yú)的總和B一片森林C生物圈D一個(gè)養(yǎng)有金魚(yú)和水草的魚(yú)缸122001年9月，重慶發(fā)生罕見(jiàn)蝗災(zāi)，為此，相關(guān)部門(mén)引進(jìn)了5000條蛇，2萬(wàn)只麻雀，20萬(wàn)只青蛙。這樣做的目的是()A利用生物防治害蟲(chóng)B減少農(nóng)藥用量，防止環(huán)境污染C調(diào)整食物鏈，恢復(fù)生態(tài)平衡D以上三項(xiàng)都對(duì)13我國(guó)戈壁大沙漠中植物稀少，起決定作用的主要非生物因素是()A陽(yáng)光 B溫度C水分(shufn) D空氣(kngq)14pqbd在顯微鏡底下(d xi)觀察為()Apbdq BpbqdCpqbd Dbpqd15圖3是制作臨時(shí)裝片時(shí)的幾個(gè)步驟，它們的先后順序應(yīng)該是()圖3A123456B231456C1342

5、56D21346516圖4中的AD是四位同學(xué)在顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)，出現(xiàn)在視野中的物像。其中最可能是因?yàn)樯w蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)而形成的圖像是 ()圖417用顯微鏡觀察透明的口腔上皮細(xì)胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞，此時(shí)應(yīng)使用()A平面反光鏡、大光圈 B凹面反光鏡、小光圈C平面反光鏡、小光圈 D凹面反光鏡、大光圈18制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是()A碘液、生理鹽水(shnglynshu)、自來(lái)水B碘液、生理鹽水(shnglynshu)、涼開(kāi)水C碘液、自來(lái)水、生理鹽水(shnglynshu)D涼開(kāi)水、生理鹽水、碘液19未成熟的葡萄吃起

6、來(lái)是酸的，這種酸的物質(zhì)主要存在于()A細(xì)胞核 B細(xì)胞膜C細(xì)胞液 D細(xì)胞壁20下列能正確表達(dá)動(dòng)物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是 ()圖521下面有關(guān)細(xì)胞知識(shí)的敘述錯(cuò)誤的是 ()A細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B只有植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁C煙草中的尼古丁存在于細(xì)胞液中D遺傳信息的載體DNA主要存在于細(xì)胞核中22觀察染色體的最好時(shí)期是()A細(xì)胞(xbo)生長(zhǎng)期 B細(xì)胞(xbo)分化期C細(xì)胞質(zhì)分裂(fnli)期 D細(xì)胞核分裂期23子代細(xì)胞在遺傳物質(zhì)組成上與親代細(xì)胞保持著較高的連續(xù)性和穩(wěn)定性。其根本原因是()A在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體可復(fù)制形成兩份，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去B在細(xì)胞分化過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)產(chǎn)

7、生了特定變化，執(zhí)行不同的生理功能C在細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，染色體不發(fā)生變化D細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)與分化過(guò)程中，染色體均復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去24下列結(jié)構(gòu)屬于組織的是()A皮膚 B神經(jīng)纖維C肌腱 D唾液腺25蘋(píng)果樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次是()A細(xì)胞組織器官蘋(píng)果樹(shù)B細(xì)胞組織系統(tǒng)蘋(píng)果樹(shù)C細(xì)胞器官系統(tǒng)蘋(píng)果樹(shù)D細(xì)胞器官組織蘋(píng)果樹(shù)二、識(shí)圖作答題(每小題5分，共15分)26在下列圖解中填上恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)名稱(chēng)或結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。27請(qǐng)據(jù)圖回答(hud)下列問(wèn)題：(1)圖6是某生態(tài)系統(tǒng)中三種(sn zhn)生物數(shù)量直方圖，若甲乙丙構(gòu)成(guchng)一條食物鏈，則可以表示為_(kāi)。(2)從三種生物的數(shù)量看，生產(chǎn)者是_。(3)甲乙丙的數(shù)量會(huì)不斷

8、地變化，但是在一般情況下，它們的數(shù)量和所占的比例是_的。(4)從乙和丙中分別取出細(xì)胞放在顯微鏡下觀察，觀察結(jié)果如圖7和圖8所示，其中表示乙的體細(xì)胞是圖_，表示丙的體細(xì)胞是圖_。若該食物鏈?zhǔn)苻r(nóng)藥DDT的污染，則積累濃度最高的生物是_。28在一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖9所示。雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：圖9(1)此生態(tài)系統(tǒng)中能量(nngling)流動(dòng)從_開(kāi)始。(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成(z chn)成分是_。(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵

9、產(chǎn)生(chnshng)沼氣的微生物，在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于_。(4)此生態(tài)系統(tǒng)一共_條食物鏈，寫(xiě)出人獲取能量最多的食物鏈_。(5)如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質(zhì)可以通過(guò)_在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。三、實(shí)驗(yàn)探究題(每小題5分，共15分)29孫悟同學(xué)學(xué)習(xí)了“練習(xí)使用顯微鏡”之后，用顯微鏡觀察某種植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)圖10是顯微鏡的構(gòu)造，寫(xiě)出兩個(gè)部件的名稱(chēng)_，_。圖10(2)圖11是孫悟同學(xué)(tng xu)使用顯微鏡的四個(gè)操作步驟圖，請(qǐng)你排列好正確(zhngqu)的順序：_。圖11(3)

10、下表是孫悟同學(xué)(tng xu)觀察時(shí)使用到的四種不同目鏡和物鏡組合，哪一組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少？_。目鏡和物鏡組合目鏡物鏡A510B1640C540D1040(4)孫悟在老師的指導(dǎo)下還觀察到細(xì)胞中有很多綠色的球形或橢球形的小體葉綠體(如圖12)，并且同時(shí)發(fā)現(xiàn)葉綠體在視野中沿逆時(shí)針?lè)较蚓徛鲃?dòng)。她想：細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實(shí)際流動(dòng)方向是怎樣呢？請(qǐng)你幫她分析回答： _。圖1230圖13為某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程，圖14是他在顯微鏡下看到的一個(gè)視野。請(qǐng)回答：(1)在進(jìn)行(jnxng)過(guò)程(guchng)前，需在載玻片中央滴一滴(y d)清水，目的是_ _。若要制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片

11、，需滴加_。(2)過(guò)程中，從蓋玻片未滴加碘液的一側(cè)用吸水紙吸引的目的是_ _。(3)圖14中染色最深的結(jié)構(gòu)是_，從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，圖14所示的部分屬于_組織，它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成。31.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步的探究：取一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒，以橫軸中線為界，左側(cè)鋪上一層有機(jī)質(zhì)豐富的土壤，右側(cè)鋪上一層有機(jī)質(zhì)極少的土壤，將20只鼠婦放入紙盒內(nèi)，然后將紙盒置于一暗室內(nèi)，10分鐘后，用一小紙板沿橫軸中線將紙盒隔開(kāi)，再取出，分別計(jì)數(shù)兩側(cè)的鼠婦個(gè)數(shù)。重復(fù)三次，統(tǒng)計(jì)有機(jī)質(zhì)豐富的土壤側(cè)和有機(jī)質(zhì)極少的土壤側(cè)鼠婦數(shù)的平均值，分別為M1、M2。(1)他們進(jìn)一步探究的問(wèn)題是_ _

12、。(2)如果M1明顯大于M2，則說(shuō)明_ _。如果M1明顯小于M2，則說(shuō)明_ _。(3)如果繼續(xù)(jx)探究“水分(shufn)對(duì)鼠婦生活的影響”，且準(zhǔn)備設(shè)計(jì)(shj)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則要求除_是變量外，其他條件都一樣。(4)做完實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)將鼠婦_。四、分析說(shuō)明題(每小題5分，共20分)32閱讀下面的材料，回答問(wèn)題：某地新建一化工廠，不久，廠區(qū)周?chē)鷺?shù)林大片枯死，部分村民相繼出現(xiàn)全身無(wú)力、頭暈、胸悶、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀，在當(dāng)?shù)刂委煙o(wú)效后往省城醫(yī)院檢查出鎘超標(biāo)。至此，當(dāng)?shù)卮迕癫虐l(fā)現(xiàn)該化工廠造成他們鎘中毒。調(diào)查了解到，村民鎘超標(biāo)者達(dá)350多人。對(duì)化工廠周?chē)?00米范圍內(nèi)土壤檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)20厘米的表層土壤鎘超標(biāo)，蔬

13、菜的鎘超標(biāo)率達(dá)100%，水稻、禽類(lèi)和豬等不同程度超標(biāo)，曾是肥沃的水田，現(xiàn)在卻變成了“毒田”。當(dāng)?shù)卣疄樘幚砦廴臼录鸦藬?shù)百萬(wàn)元，以后還要花費(fèi)更多的錢(qián)為此事“埋單”。(1)曾是肥沃的水田，現(xiàn)在卻變成了“毒田”，主要是化工廠排出的_造成的。(2)對(duì)于檢查出含鎘超標(biāo)的蔬菜、水稻、禽類(lèi)和豬_(“能”或“不能”)進(jìn)入市場(chǎng)銷(xiāo)售，最好的處理方法是_。(3)有毒的重金屬鎘，能隨著食物鏈而富集，請(qǐng)根據(jù)材料中提到的幾種含鎘的生物寫(xiě)出一條使人體富集鎘的食物鏈_。(4)在此事件中，當(dāng)?shù)卣疄榘l(fā)展經(jīng)濟(jì)招商引資，卻忽略了對(duì)環(huán)境的保護(hù)，結(jié)果反而花費(fèi)更多的錢(qián)為此事“埋單”，這種慘痛的教訓(xùn)告訴我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能_。33地球的“

14、腎臟”濕地，圖15是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。圖15(1)濕地之所以被稱(chēng)為(chn wi)是地球的“腎臟(shnzng)”是因?yàn)闈竦?sh d)能_。(2)分析圖15，生活污水中的_被細(xì)菌、真菌分解，從而使污水得以?xún)艋?3)一段時(shí)間后，管理員還放養(yǎng)了一些魚(yú)，以限制藻類(lèi)及浮游動(dòng)物的過(guò)度繁殖，請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈_。(4)從上圖人工濕地公園生物種類(lèi)數(shù)量來(lái)看，此生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力_。(填“強(qiáng)”或“不強(qiáng)”)(5)目前，保護(hù)濕地及其生物多樣性最為有效的措施是_ _。34某校生物興趣小組為了研究“生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”，設(shè)計(jì)了以

15、下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中使用了以下實(shí)驗(yàn)用具：有蓋玻璃瓶、小魚(yú)、水草、沙子(含少量淤泥)、經(jīng)紗布過(guò)濾的池水，把這五個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上，并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同。編號(hào)小魚(yú)(條)水草(棵)實(shí)驗(yàn)結(jié)果1號(hào)瓶412小魚(yú)存活8天2號(hào)瓶48小魚(yú)存活6天半3號(hào)瓶44小魚(yú)存活3天半4號(hào)瓶42小魚(yú)第2天上午死亡2條，第2天下午死亡2條5號(hào)瓶40小魚(yú)于當(dāng)天下午和晚上相繼死亡請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題：(1)14號(hào)瓶均是模擬的_，瓶中_屬于消費(fèi)者，池水、沙子中的細(xì)菌和真菌是_者。(2)分析(fnx)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出以下結(jié)論：動(dòng)物(dngw)的生存需要植物，植物(zhw)數(shù)量比較多時(shí)，動(dòng)物存活的時(shí)間相對(duì)_。(

16、3)由生態(tài)瓶15號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，通常情況下，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是：動(dòng)物數(shù)量一般_(填“大于”或“小于”)植物數(shù)量。35圖16中AD示意植物體的不同層次，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：圖16(1)整個(gè)植物體是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_。(2)A細(xì)胞通過(guò)_形成B。在此過(guò)程中_復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)目完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。(3)B細(xì)胞通過(guò)_形成C。在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。(4)D是植物體，與人相比，在結(jié)構(gòu)層次上它沒(méi)有_。答案解析1C2C【解析】 生物既能適應(yīng)一定的環(huán)境，又能影響一定的環(huán)境，葉片互不遮擋，每片葉都盡可能多地接受陽(yáng)光的照射，這是生

17、物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)現(xiàn)象。生物對(duì)環(huán)境的影響，如樹(shù)木多時(shí)，葉片的蒸騰作用使區(qū)域小氣候改變。3A【解析】 動(dòng)、植物種類(lèi)繁多，這是森林生態(tài)系統(tǒng)的特征。4D【解析】 食物鏈?zhǔn)窍M(fèi)者與生產(chǎn)者之間的吃與被吃的關(guān)系，A項(xiàng)沒(méi)有生產(chǎn)者，B、C項(xiàng)分別多了非生物成分陽(yáng)光、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。5A【解析(ji x)】 在調(diào)查校園、社區(qū)(sh q)或農(nóng)田的生物種類(lèi)時(shí)，一定(ydng)要注意，空中偶爾飛過(guò)的鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)是出現(xiàn)在這些環(huán)境中的生物，因此也要進(jìn)行記錄。6C【解析】 在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是由生產(chǎn)者流向消費(fèi)者，但是上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的物質(zhì)和能量并沒(méi)有全部被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得(呼吸作用消耗，部分遺體被分解者分解)，因而，下

18、一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的相對(duì)數(shù)量會(huì)減少。7D【解析】 生物生活的環(huán)境因素包括生物因素和非生物因素，題中A項(xiàng)是生物生活的生物因素，B項(xiàng)是生物生活的非生物因素，此外農(nóng)田中其他的青蛙也是一只青蛙生活的生物因素。8D9.D10.B11A【解析】 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)包含生物部分和非生物部分，A項(xiàng)僅僅是生物部分的一部分。12D13. C14.C15D【解析】 制作臨時(shí)裝片時(shí)的步驟是：擦玻片、滴液體、取材料、展平材料、蓋蓋玻片、染色。16A17D【解析】 顯微鏡的反光鏡是由平面鏡和凹面鏡組成，當(dāng)光線弱時(shí)，用凹面鏡聚光強(qiáng)；當(dāng)光線強(qiáng)時(shí)，就用平面鏡，聚光弱。18D19C【解析】 未成熟葡萄的酸性物質(zhì)主要在液泡的液體(細(xì)胞液)中。

19、20C【解析】 動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，從結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系來(lái)說(shuō)應(yīng)該選C。21B【解析】 具有細(xì)胞壁的并不是只有植物細(xì)胞，許多細(xì)菌、真菌都有細(xì)胞壁。22D【解析】 觀察染色體要選取細(xì)胞分裂的細(xì)胞核分裂期，此時(shí)染色體形態(tài)最清晰。23A【解析(ji x)】 在細(xì)胞分裂過(guò)程(guchng)中，染色體可復(fù)制(fzh)形成兩份，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去，使子代細(xì)胞在遺傳物質(zhì)組成上與親代細(xì)胞保持著較高的連續(xù)性和穩(wěn)定性。24C25.A26. 蛋白質(zhì)(或DNA) DNA(或蛋白質(zhì)) 細(xì)胞膜(或細(xì)胞質(zhì)) 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì)(或細(xì)胞膜)27(1)乙甲丙(2)乙(3)相對(duì)穩(wěn)定(4)87丙28(1)生產(chǎn)者的光合作用所固定的太陽(yáng)能(2)生產(chǎn)者(3)分解者(4)3玉米人(5)食物鏈【解析】 此生態(tài)系統(tǒng)中有三條食物鏈，分別是：玉米人、玉米雞人、玉米豬人，能量的起點(diǎn)為植物進(jìn)行光合作用所固定的太陽(yáng)能，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈越長(zhǎng)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，能量的利用效率就越低；食物鏈越短，能量的利用效率就越高，故食物鏈“玉米人”是獲取能量最多的一條食物鏈。29(1)目鏡反光鏡(2)(3)B(4)逆時(shí)針【解析】 在使用顯微鏡時(shí)，基本步驟包括取鏡安放、對(duì)光、觀察、整理。每一步都有具體的操作方法，注意理解記憶，學(xué)會(huì)使用。顯微鏡下看到的像是倒像，但運(yùn)動(dòng)方向不變。30(1)