五年級(jí)湘教版春季學(xué)期語(yǔ)文期末考試考試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 8 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 8五年級(jí)湘教版春季學(xué)期語(yǔ)文期末考試考試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jng ji wng qu ch do yn b xio hu jin zh ln du dng zh 二、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“”。召（zho zho）集 殺菌（jn jn） 流戀（lin nin） 龜（gu jn）裂 估（g g）計(jì) 絲綢（chu cu）三、 比一比，組詞語(yǔ)。漿（_）縛（_）蘸（_）餡（_）詐（_）怔（_）槳（_）傅（_）瞧（_）陷（_）作（_）證（_）四、 先

2、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。千（_）一律 如醉（_）（_） 別出（_）（_） 囫圇（_）（_） 悲歡（_）合 （_）（_）有味 （_）（_）似渴 （_）（_）理得1上面詞語(yǔ)中有一組反義詞，它們是：（_）（_）2本文的作者酷愛(ài)讀書(shū)，最早看“香煙人”小畫(huà)片時(shí)，看得（_）；后來(lái)，看連環(huán)畫(huà)時(shí)（_）；漸漸地，讀文藝書(shū)籍時(shí)（_）。作者正是不斷地從書(shū)中（_）地汲取營(yíng)養(yǎng)，才逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。五、 選詞填空。樸素 樸實(shí)1這篇文章語(yǔ)言（_），感情真摯。2在這長(zhǎng)期的奮斗中，我一向是過(guò)著（_）的生活。柔和 柔軟3沃克醫(yī)生的目光（_）下來(lái)，他吩咐護(hù)士：“準(zhǔn)備手術(shù)?！?家是一盞明亮的燈，家是一張（_）的床。六、 按要求改寫(xiě)句子。1

3、.父親說(shuō)：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_2.菜地里的土，大部分是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來(lái)的。（縮句）_3.仿寫(xiě)句子。例句：書(shū)籍，是人類文明的“長(zhǎng)生果” 。 書(shū)籍，是_七、 課文內(nèi)容回顧。1.猴王出世是我國(guó)古典名著_中的一個(gè)片段，文中石猴因敢于_，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴_的特點(diǎn)。2.景陽(yáng)岡節(jié)選自我國(guó)古典小說(shuō)_，作者是_，課文是按照“喝酒_下岡”的順序記敘的，表現(xiàn)了武松_的性格特點(diǎn)。3.草船借箭一文節(jié)選自_，作者是_，從課文中我們可以知道諸葛亮是一個(gè)_的人，周瑜是一個(gè)_的人。4.紅樓春趣描寫(xiě)了_里眾人_的情景，寶玉放的是_風(fēng)箏，探春放的是_風(fēng)箏，寶釵放的是_風(fēng)箏，寶琴放的是_

4、風(fēng)箏，表現(xiàn)了眾人放風(fēng)箏的趣味。八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。特別的愛(ài)媽媽對(duì)兒女的愛(ài)各不相同，我媽媽對(duì)我的愛(ài)就很特別。小時(shí)候。我摔了跤，媽媽從不扶我一把，非要我自己爬起來(lái)。學(xué)校組織春游，媽媽不給我冰糕錢(qián)，叫我?guī)畨?。平時(shí)，不管是扣子掉了，帶子斷了，還是鞋襪臟了，媽媽都叫我自己處理。從我上幼兒園的時(shí)候起，媽媽就逼著我到機(jī)關(guān)食堂去買(mǎi)早餐。我家住在六樓，每天早晨六點(diǎn)半鐘，我就被媽媽從夢(mèng)中叫醒，無(wú)可奈何地揉揉眼睛，嘟著小嘴，拖著無(wú)力的雙腿走向食堂一個(gè)冬天的早晨，天特別地冷，我兩手端著盛滿燙稀飯的飯盒，一步一挨地在回家的路上走著，進(jìn)了宿舍，快上樓了，我兩手發(fā)燙，雙臂酸疼，腳下一滑，滾燙的稀飯潑了一身。我燙得跳

5、了起來(lái)，邊哭邊看，兩只手背都燙紅了一大塊?？蘼曮@動(dòng)了底樓的王婆婆 呀 不得了 王婆婆急忙返身拿出她家的燙傷藥 直往我手背上抹 她邊抹邊說(shuō) 你媽媽也真是的 叫這么小的孩子去打早飯 今天要不是穿得厚 身上準(zhǔn)會(huì)燙起泡 我哭得更傷心了。媽媽聞迅跑下樓來(lái)，拉著我的手看了看說(shuō)：“沒(méi)事，不就是燙紅了一點(diǎn)皮嗎？路路是個(gè)勇敢的孩子，這點(diǎn)小事算不了什么，快回家洗一洗，換身衣服，重新去打早飯。”我想：媽媽怎么這么不心疼我呢？晚上在床上，不知什么時(shí)候，我被痛醒了。聽(tīng)見(jiàn)隔壁房間爸爸媽媽在議論著什么，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“一個(gè)人就是要多吃點(diǎn)苦頭，多受點(diǎn)磨難，才能成為強(qiáng)者。我這樣對(duì)孩子，雖然無(wú)情了點(diǎn)兒，但培養(yǎng)了她堅(jiān)忍不拔的性格，獨(dú)

6、立自主的能力和不斷進(jìn)取的精神，這會(huì)使她終生受益的”說(shuō)話聲漸漸沒(méi)有了。我感覺(jué)到媽媽來(lái)到我身邊，替我把被子蓋嚴(yán)后，輕輕走出了房間。頓時(shí)，我的淚水禁不住順著眼角流了出來(lái)，我想：原來(lái)，媽媽就是這樣在愛(ài)著我的。我該怎樣做個(gè)媽媽所希望的孩子呢？1給文中畫(huà)線部分加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2用“ ”畫(huà)出一處描寫(xiě)人物內(nèi)心活動(dòng)的句子。3用“|”線把第一自然段分為兩層。4寫(xiě)出有“”號(hào)的自然段的段意。 5填空。1.“原來(lái)，媽媽就是這樣在愛(ài)我”中的“這樣在愛(ài)我”是指 2.文中兩次出現(xiàn)的“特別”一詞，意思不同。第一次的意思是 ，第二次的意思是 。3.本文著重記敘了一個(gè)冬天的早晨 的事，說(shuō)明了我的媽媽是一個(gè) 。九、 課內(nèi)閱讀。總而言之

7、，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！從讀書(shū)中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中所得不到的。我自1986年到日本訪問(wèn)回來(lái)后即因傷腿閉門(mén)不出，“行萬(wàn)里路”做不到了，“讀萬(wàn)卷書(shū)”便是我惟一的消遣。我每天都會(huì)得到許多書(shū)刊，知道了許多事情，也認(rèn)識(shí)了許多人物。同時(shí)，書(shū)看多了，我也會(huì)挑選、比較。比如說(shuō)看了精彩的西游記就會(huì)丟下煩瑣的封神榜，看人物如生的水滸傳就不會(huì)看索然無(wú)味的蕩寇志等等。對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫(xiě)得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗的詞句的、無(wú)病而呻、自作多情的風(fēng)花雪月的文字，我一看就從腦中抹去；但是那些滿帶著真情實(shí)

8、感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自已！書(shū)看多了，從中也得到一個(gè)體會(huì)：物怕比，人怕比，書(shū)也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。因此，某年的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫(xiě)幾句指導(dǎo)讀書(shū)的話，我只寫(xiě)了九個(gè)字，就是：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。1作者說(shuō)“讀書(shū)好”，請(qǐng)你從上文找出能表明“讀書(shū)好”的句子并抄錄下來(lái)。_2作者要求大家“讀好書(shū)”，從上文看，作者認(rèn)為“好書(shū)”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？_3作者還教給大家選擇好書(shū)的方法，那就是_ 4“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”這三句話，分別強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的哪些方面？_5下面這句話中的加點(diǎn)部分是兩部書(shū)，請(qǐng)你選擇其中一部，根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，寫(xiě)出書(shū)

9、中的一個(gè)例子來(lái)加以印證，要求至少有一兩句簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)。比如說(shuō)看了精彩的西游記就會(huì)丟下煩瑣的封神榜，看人物如生的水滸傳就不會(huì)看索然無(wú)味的蕩寇志等等。_十、 習(xí)作展示臺(tái)。葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“說(shuō)明文以說(shuō)明白了為成功。”生活中有許許多多的事物，動(dòng)物、植物、物品、美食等等，選擇一種你了解或者是感興趣的事物介紹給別人。寫(xiě)的時(shí)候注意以下幾點(diǎn)：寫(xiě)清楚事物的主要特點(diǎn)，試著用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，可以分段介紹事物的不同方面，題目自擬。注意：涉及到實(shí)際生活中的校名、人名用A、B、C代替。_答案1、境界 忘卻 赤道 隱蔽 銷毀 建筑 懶惰 叮囑2、zho jn lin jn g chu3、泥漿 縛住 蘸墨 露餡 詐騙 發(fā)怔

10、船槳 師傅 瞧見(jiàn) 陷阱 作業(yè) 證明 4、篇 如 癡 心 裁 吞 棗 離 津 津 如 饑 心 安 千篇一律 別出心裁 津津有味 如醉如癡 囫圇吞棗 如饑似渴 5、樸實(shí) 樸素 柔和 柔軟6、父親說(shuō)，對(duì)，這是他對(duì)你們的希望。 土是背來(lái)的。 打開(kāi)理想之門(mén)的鑰匙。7、西游記 第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞 勇敢無(wú)畏、敢作敢為 水滸傳 施耐庵 上岡 打虎 豪爽、勇武、機(jī)敏 三國(guó)演義 羅貫中 有膽有識(shí)、才智過(guò)人 心胸狹隘、嫉賢妒能 大觀園 放風(fēng)箏 美人 軟翅子大鳳凰 一連七個(gè)大雁 大紅蝙蝠8、1，“！”，。：“，?！?2我想：原來(lái)媽媽希望的孩子呢？3對(duì)我的愛(ài)就很特別。|小時(shí)候 4“我”被滾燙的稀飯燙傷后，媽媽只是淡淡地說(shuō)

11、幾句，“我”誤認(rèn)為媽媽不心疼“我”。 51.媽媽除在生活上關(guān)心“我”，更希望“我”具有堅(jiān)忍不拔的性格，獨(dú)立自主的能力和不斷進(jìn)取的精神。 2.特殊 非常 3.“我”被簽名稀飯燙傷后，媽媽說(shuō)這點(diǎn)小事算不了什么，實(shí)際是為了培養(yǎng)“我”堅(jiān)忍不拔的性格，獨(dú)立自主的能力和不斷進(jìn)取的精神 善于培養(yǎng)孩子的母親9、1我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！從讀書(shū)中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中所得不到的。2是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自已！3比較4讀書(shū)的作用；如何讀書(shū)；讀什么樣的書(shū)。5西游記中那些驚奇的故事讀來(lái)意味盎然，如三打

12、白骨精，其中白骨精為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、婦人，老父，但都被孫悟空的火眼金睛識(shí)破，最后白骨精被孫悟空打死。除此之外，書(shū)中還有很多具有神幻色彩的情節(jié)，讀起來(lái)永遠(yuǎn)不會(huì)讓人感到厭倦。10、范文：仙人掌我家剛換了新房子，爸爸買(mǎi)了幾盆花放在陽(yáng)臺(tái)上美化環(huán)境。嫩綠的吊蘭，金黃的海棠，長(zhǎng)得都很茂盛。爸爸特意把一盆帶刺的仙人掌送給了我，讓它做我的新朋友。仙人掌的外表一點(diǎn)兒也不好看，像一只只綠色的大手張開(kāi)著，渾身長(zhǎng)滿了尖利的小刺，跟那些美麗的花兒比起來(lái)，它一點(diǎn)都不可愛(ài)。放假了，我們一家要去外地待一段時(shí)間，陽(yáng)臺(tái)上的花兒就沒(méi)人照顧了，這可怎么辦呢？爸爸說(shuō)：“仙人掌耐旱，十天半月的不澆水沒(méi)事。”真的嗎？帶著滿腹疑慮我隨家人出發(fā)了。這十多天里，我玩得特別開(kāi)心，偶爾也會(huì)想起家里的那盆仙人掌，這么久不澆水，它會(huì)不會(huì)枯萎呢？回到家，我迫不及待地跑去看，它還是那樣翠綠，一只只大手努力向上伸展著，咦，它可真耐旱??！爸爸看出了我的疑惑，他和藹