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文檔簡介

1、認識線段、解決(Jue)問題長度單(Dan)位第一頁，共十四頁。一、復習導(Dao)入量(Liang)一量(Liang)。手掌寬約（ ）厘米一拃長約（ ）厘米一步長約（ ）厘米81460第二頁，共十四頁。二、探究(Jiu)新知（一）認(Ren)識線段孩子們，誰愿意來量一量這根繩子的長度？第三頁，共十四頁。第四頁，共十四頁。二(Er)、探究新知（一）認識(Shi)線段不是線段。因為它是彎的，不是直的。是線段。是線段。不是線段。因為它是彎的，不是直的。請你指出下面哪些是線段。第五頁，共十四頁。想一想，還可以從哪(Na)里畫到哪里？二(Er)、探究新知（二）畫線段認識了線段，能不能自己畫一條3厘米長

2、的線段呢？應該怎么畫？從尺的刻度0開始畫起，畫到刻度3的地方停止。左手按住尺子，右手握筆。從刻度1畫到刻度4，從刻度2畫到刻度5等等，都是3厘米。第六頁，共十四頁。二、探究(Jiu)新知（三）你(Ni)知道嗎尺子是測量長度的工具，同學們還知道哪些測量長度的工具？第七頁，共十四頁。第八頁，共十四頁。二(Er)、探究新知（四）旗(Qi)桿的高一根旗桿的高度是13厘米還是13米？第九頁，共十四頁。第十頁，共十四頁。三、知識(Shi)應用（一(Yi)）畫一(Yi)畫 連接每兩個點畫線段，一共畫出了幾條線段？你能看出畫出的是什么圖形嗎？畫出了3條線段畫出的是帆船上的帆第十一頁，共十四頁。 長(Chang)28（ ） 長(Chang)1（ ）寬60（ ）（二）在括號里填上“厘米”或“米”厘米厘米米三、知識應用第十二頁，共十四頁。四、課堂作(Zuo)業(yè)作業(yè)：第8頁練(Lian)習一，第4題。 第10頁練習一，第9題。第十三頁，共十四頁。內容總(Zong)結認識線段、解決問題。（ ）厘米。因為它是彎的，不是直(Zhi)的。從刻度1畫到刻度4，從刻度2。連接每兩個點畫線段，一共畫出

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