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文檔簡介
1、認識線段、解決(Jue)問題長度單(Dan)位第一頁,共十四頁。一、復習導(Dao)入量(Liang)一量(Liang)。手掌寬約( )厘米一拃長約( )厘米一步長約( )厘米81460第二頁,共十四頁。二、探究(Jiu)新知(一)認(Ren)識線段孩子們,誰愿意來量一量這根繩子的長度?第三頁,共十四頁。第四頁,共十四頁。二(Er)、探究新知(一)認識(Shi)線段不是線段。因為它是彎的,不是直的。是線段。是線段。不是線段。因為它是彎的,不是直的。請你指出下面哪些是線段。第五頁,共十四頁。想一想,還可以從哪(Na)里畫到哪里?二(Er)、探究新知(二)畫線段認識了線段,能不能自己畫一條3厘米長
2、的線段呢?應該怎么畫?從尺的刻度0開始畫起,畫到刻度3的地方停止。左手按住尺子,右手握筆。從刻度1畫到刻度4,從刻度2畫到刻度5等等,都是3厘米。第六頁,共十四頁。二、探究(Jiu)新知(三)你(Ni)知道嗎尺子是測量長度的工具,同學們還知道哪些測量長度的工具?第七頁,共十四頁。第八頁,共十四頁。二(Er)、探究新知(四)旗(Qi)桿的高一根旗桿的高度是13厘米還是13米?第九頁,共十四頁。第十頁,共十四頁。三、知識(Shi)應用(一(Yi))畫一(Yi)畫 連接每兩個點畫線段,一共畫出了幾條線段?你能看出畫出的是什么圖形嗎?畫出了3條線段畫出的是帆船上的帆第十一頁,共十四頁。 長(Chang)28( ) 長(Chang)1( )寬60( )(二)在括號里填上“厘米”或“米”厘米厘米米三、知識應用第十二頁,共十四頁。四、課堂作(Zuo)業(yè)作業(yè):第8頁練(Lian)習一,第4題。 第10頁練習一,第9題。第十三頁,共十四頁。內容總(Zong)結認識線段、解決問題。( )厘米。因為它是彎的,不是直(Zhi)的。從刻度1畫到刻度4,從刻度2。連接每兩個點畫線段,一共畫出
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