作文技巧 (2)

1、中考作文滿分技巧：(一)、一種體裁只寫記敘文，好好把記敘文復習好。(二)、兩個原則1、真誠樸實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實感的事情，哪怕是小事；2、妙語連珠才能煽情。只有風趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。我們的初中培訓班，在初中語文輔導過程中，我們是抵制老師以抄作文的方式來訓練孩子寫作的，不僅不利于作文的提升，甚至影響學生語文學習興趣，只能是揠苗助長。(三)三字要求1、精：對于一般的同學來說，“精”體現(xiàn)在：(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容；(2)寫出自己最好的字；(3)采用自己最順手的結構(總分結構或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己的水平。對于寫作

2、能力較好的同學來說，“精”應體現(xiàn)在：(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容；(2)有漂亮的書寫；(3)精心的安排好開頭和結尾，適當?shù)牟捎玫箶?、襯托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結構文章；(4)采用適當?shù)男揶o手法，特別是運用比喻、反復、排比、反問等手法，恰當?shù)倪\用成語、引用格言名句，增添文采。2、細：不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學再來些遠近相襯、動靜相映、側面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，是文章細膩、動人。3、穩(wěn)：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚

3、，開頭結尾注意點題，結尾處要點明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學，不要強求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。我們會發(fā)現(xiàn)很多本身閱讀積累不錯的學生，他們寫作總是急功近利好高騖遠，往往力求獨樹一幟，不去選擇自己擅長的，而要寫一些不切實際，最后自己都發(fā)揮不過來，只能含含糊糊，最后甚至跑題，自己都不知道自己在寫什么，所以學習初中語文作文，應該注重作文的方法訓練，指導如何寫作，思路如何運轉。(四)、四個流程(保住基本分)1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就?應該先花2-3分鐘看看作文題，然后在開始答基礎知識題目。2、

4、立好中心：至少指導自己想說什么，是喜歡、是厭惡？是感動、是反對？是快樂，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚、是批評？?用一句話把它寫在草稿紙上。3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?、寫好提綱：(1)用一句話寫出中心內(nèi)容和主題；(2)分清開頭、中間、結尾各寫什么？(3)打好開頭、結尾的細稿，以及每段的開頭句。接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。我們發(fā)現(xiàn)，有些學生寫作文，竟然拿到筆就寫，或是想一下，就開始寫，往往跑題就在這時候出現(xiàn)，或是卷面不整潔，都可能出現(xiàn)。所以，在任

5、何初中語文學習中，我們都會明確要求學生謹慎、細致、認真的去按部就班，打扎實基礎！實際上，初中正是基礎積累的過程。(五)、五項技巧(贏得感情分)1、有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪?，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開頭、結尾和段落的開頭句，不能修改。3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。參見中考滿分作文擬題技法眉目傳神惹人眼4、有一身漂亮的衣裝：(1)一個最拿手的題材(適合自己)；(2)一個好故事(好布料)；(3)一個好結構(好設計)；(4)一口流暢、優(yōu)美的語言(好花紋、好色彩)。5、有幾件精美的飾品：(1)倒敘、描寫、引用開頭(好發(fā)型)(2)結尾：議論反問式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點睛式、聯(lián)想做夢式、決心號召式(名鞋)；(3)名言名句名作的恰好點綴(鉆石喲)；(4)用景物描寫渲染氣氛(如夢的紗巾)。(六)、六個大忌(莫丟冤枉分)一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別字，將錯就錯，能夠不改的就不改。二忌過短過長：字數(shù)一定要足，字數(shù)不足，寫得再好也很難及格；字數(shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內(nèi)。三忌開頭議論：還不如開門見山