8　小狗包弟11

1、小狗包弟教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入： 有這樣一位老者，年逾古稀的他歷時(shí)8年完成了一部觸及社會(huì)生活的方方面面，更勇敢面對(duì)自我靈魂的巨作隨想錄。他就是巴金。 今天我們來(lái)一起學(xué)習(xí)巴金老先生收入隨想錄中的一篇散文小狗包弟。這是一個(gè)發(fā)生在文革期間的故事，下面先請(qǐng)同學(xué)看一組畫面：那是一個(gè)瘋狂的年代那是一個(gè)缺少理性的年代！ 那是一個(gè)人人難以自保的年代！ 那是一個(gè)不堪回首、令人痛心的年代！ 那是一個(gè)所有中國(guó)人都應(yīng)該深刻反省的時(shí)代！ “文革”剛剛過(guò)去，巴金率先站出來(lái)，審視、反省自我。在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。作者為什么要以一條小狗來(lái)反映“文革”的現(xiàn)實(shí)？你覺(jué)得作者有必要對(duì)小狗如此自責(zé)嗎？帶著問(wèn)題走入今天教學(xué)。二、作者介紹

2、三、教學(xué)目標(biāo)四 、教學(xué)過(guò)程1、請(qǐng)一名同學(xué)朗讀課文，其它同學(xué)思考，這是一篇敘事性散文，有一個(gè)相對(duì)完整的故事鏈，請(qǐng)大家劃分結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)單概括內(nèi)容。 2、思考：圍繞著小狗包弟，作者寫了哪些事情呢？ 圍繞著小狗包弟，作者寫了它的由來(lái)，命名，模樣，特長(zhǎng)，跟人的深厚感情，以及最后被送到醫(yī)院作解剖等等。 3. 梳理結(jié)構(gòu)：楔子（自然段）藝術(shù)家與狗的故事。 開(kāi)端（自然段）包弟的來(lái)歷。 發(fā)展（自然段）七年相處。 結(jié)局（自然段）一朝離別。 尾聲（自然段）真心懺悔。 4文章講述了一個(gè)凄婉的故事，流露出一段復(fù)雜的心理歷程，請(qǐng)同學(xué)們依照結(jié)構(gòu)，感受作者情感變化歷程傷感歡快憂慮輕松沉重歉意5作者為什么要以一條小狗來(lái)反映“文革”的

3、現(xiàn)實(shí)？ 以一條小狗來(lái)反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，這樣寫一來(lái)是提醒我們，小狗雖小，卻也是一條生命，善良的生命應(yīng)該獲得生存權(quán)。第二，寫一條小狗的遭遇，反映連一條狗都不能逃過(guò)劫難，更能體現(xiàn)“文革”時(shí)代任何生命都不能免受侵害的現(xiàn)實(shí)。形式上：這也體現(xiàn)出了“以小見(jiàn)大”的寫作特點(diǎn)。 6你怎么看待作家為了自保放棄小狗包弟的行為？?jī)煞N看法：一種認(rèn)為作家是自私的。第二種認(rèn)為可以理解。持前一種意見(jiàn)的同學(xué)，是非觀念很強(qiáng)，能夠在大是大非面前擺正自己的心態(tài)，而后一種則多一份理解，多一份同情。 我們沒(méi)有親歷文革，對(duì)文革知之甚少，但通過(guò)文字、畫面我們能感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)的混亂，所以我們對(duì)于生存在那樣社會(huì)中，身份特殊的作家也應(yīng)當(dāng)給予一定的理解。7練筆：文革結(jié)束一段時(shí)間里，幾乎沒(méi)有人為他們的所作所為承擔(dān)責(zé)任，而巴金作為一個(gè)受害者卻站出來(lái)懺悔，這是需要莫大勇氣和力量的。你對(duì)“反省、懺悔”有什么認(rèn)識(shí)？請(qǐng)同學(xué)圍繞“反省、懺悔”這一話題，寫一段80字左右的文字，一段真正能觸及心靈深處的文字。8延伸：探討“反思”“懺悔”及其必要性。（個(gè)人、民族、國(guó)家以及整個(gè)人類） 五結(jié)語(yǔ)希望作者深刻反省、自我拷問(wèn)的警醒人心的力量，能真正觸及我們每個(gè)人的心靈，讓我們每個(gè)人都能通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，真正擁有嚴(yán)于解剖自己、勇于說(shuō)真話的勇氣和度量！總結(jié)