現(xiàn)代培訓(xùn)理念二課件

1、企業(yè)培訓(xùn)新理念 一、培訓(xùn)是企業(yè)以人為本戰(zhàn)略思想的 重要組成部分1、什么是以人為本；2、以人為本與培訓(xùn)的關(guān)系； 3、國(guó)際人力資源開發(fā)新要求 （培訓(xùn)方面的做法）。 1、以人為本 人才是現(xiàn)代企業(yè)五大資源（人力、物資、財(cái)力、技術(shù)、信息）中最具有戰(zhàn)略意義的資源。 在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，人才不僅僅是成本，他（她）們是企業(yè)發(fā)展的最重要資本。 人力資源管理是企業(yè)管理的第一要?jiǎng)?wù)。 以人為本-基本特征安全；（杜邦、橫濱研修中心）職業(yè)道德；尊重員工；（摩托羅拉跳槽90天）發(fā)揮員工創(chuàng)造性；提高員工素質(zhì)。 全球跨國(guó)公司以人為本的做法 美國(guó)200強(qiáng)CEO從何而來 巴斯夫的人力資源的投資 摩托羅拉的人才培訓(xùn)的回報(bào)率 通用公司的不銹

2、鋼數(shù)字架 和 每年10億美圓的培訓(xùn)費(fèi)用“三M”技術(shù)人員15%時(shí)間玩味新點(diǎn)子 ABB的兩個(gè)15%中路保齡球集團(tuán)員工能力施展無邊際 “軟性福利” 2、以人為本的措施-培訓(xùn) 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是公仆、教練、首席培訓(xùn)師。 以企業(yè)文化凝聚人，加強(qiáng)核心價(jià)值觀的培訓(xùn)。 營(yíng)造有利于培養(yǎng)創(chuàng)新人才的環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新 人才。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè) 。1、樹立發(fā)展新理念，加緊人力資源能力建設(shè)。2、構(gòu)筑終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)。3、普及信息網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化學(xué)習(xí)提高手段。4、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)青年人才。5、堅(jiān)持互利互惠，加強(qiáng)交流合作。3、國(guó)際人力資源開發(fā)新要求二、培訓(xùn)應(yīng)成為企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略伙伴1、貫徹七“S”的理論；2、實(shí)行從“金三角”到“鉆石

3、型”的體制轉(zhuǎn)型；3、當(dāng)好企業(yè)文化的傳播者；4、發(fā)揮培訓(xùn)在企業(yè)各發(fā)展階段的戰(zhàn)略支撐作用；5、確認(rèn)培訓(xùn)在企業(yè)運(yùn)行中的資源管理地位（見ISO-10015）7S：最高目標(biāo)、戰(zhàn)略、體系、結(jié)構(gòu)、人員、技能、風(fēng)格（企業(yè)文化）。 1、 7 S 理論 最高目標(biāo)結(jié)構(gòu)員工風(fēng)格體系戰(zhàn)略技能7 S 的組織新視野 2、 討論：您認(rèn)為企業(yè)培訓(xùn)部門的 組織架構(gòu)的策略應(yīng)該是怎樣的？（培訓(xùn)部門各類工作職能的相互關(guān)系）戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn)制度具體事務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn)與咨詢具體事務(wù)制度3、企業(yè)文化與培訓(xùn)企業(yè)文化與培訓(xùn) 企業(yè)戰(zhàn)略 各部門的溝通協(xié)作 招 培 使 激 聘 訓(xùn) 用 勵(lì) 人 人 人 人 崗位標(biāo)準(zhǔn)、職務(wù)規(guī)范 企 業(yè) 文 化強(qiáng)企報(bào)國(guó)，造福員工

4、 -徐礦集團(tuán)的企業(yè)價(jià)值觀安全第一愛國(guó)、愛礦、愛崗。永不言衰、奮發(fā)圖強(qiáng)的企業(yè)發(fā)展觀哪怕是沙漠，也要把 它變成綠洲的企業(yè)創(chuàng)業(yè)觀。提升成長(zhǎng)能力、追求價(jià)值最大華的企業(yè)經(jīng)營(yíng)觀商機(jī)無限，事在人為的企業(yè)市場(chǎng)觀建設(shè)一流的創(chuàng)新發(fā)展軟環(huán)境發(fā)展、創(chuàng)新、服務(wù)4、在企業(yè)發(fā)展的不同階段 培訓(xùn)的作用 克服認(rèn)識(shí)盲點(diǎn)，分析培訓(xùn)需求，變企業(yè)實(shí)際需求為培訓(xùn)課題。發(fā)展人才 獲 取人才激勵(lì)人才 使用人才 主要職能 職業(yè)安全 人才規(guī)劃 與健康管理 其他激勵(lì) 崗位標(biāo)準(zhǔn)與 措施 職位分析薪酬 招聘管理 調(diào)配績(jī)效 培訓(xùn)管理 咨詢 人 力 開 資發(fā) 源 管 理 企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo) 輸 出5、培訓(xùn)、意識(shí)和能力作為資源管理的一部分管理職責(zé)資源管理測(cè)量、分

5、析、改進(jìn) 產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)顧客滿意產(chǎn)品顧客要求質(zhì)量管理體系持續(xù)改進(jìn)人力資源管理的功能變革人力資源職業(yè)從單純的行政性管理轉(zhuǎn)向人力資源的戰(zhàn)略管理（行政性工作不再是工作重點(diǎn)） 人力資源管理部門在企業(yè)發(fā)展的各個(gè)階段都應(yīng)成為領(lǐng)導(dǎo)層的戰(zhàn)略伙伴； 成為組織變革的促進(jìn)者；成為人事管理和人與組織之間聯(lián)系的專家；成為員工貢獻(xiàn)的管理者、員工的支持者；幫助造就企業(yè)文化。 三 . 注重員工能力的培養(yǎng)，突出學(xué)員潛能的發(fā)掘.1、注重能力的培養(yǎng) 改變“死讀書、讀死書、書死讀”的陋習(xí)， 突出培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)踐性和操作性，特別重視創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力的培訓(xùn)。2 、發(fā)掘?qū)W員的潛能 要善于把成人固有的知識(shí)“盤活變現(xiàn)”,在培訓(xùn)中采用：管理制度、教學(xué)

6、內(nèi)容、教學(xué)方法“三重激勵(lì)”。3、提升員工學(xué)習(xí)力教育與培訓(xùn)的區(qū)別； 。教育與培訓(xùn)的區(qū)別 舉辦時(shí)間 教學(xué)方法 舉辦目的 主題范圍 教材深度 場(chǎng)所 經(jīng)費(fèi) 學(xué)員年齡 產(chǎn)生作用 形成價(jià)值 要求效果 師資特性 產(chǎn)生效益 舉辦目標(biāo)教育培訓(xùn) 四、終身教育、不斷創(chuàng)新。國(guó)際培訓(xùn)與國(guó)企傳統(tǒng)培訓(xùn)的比較；培訓(xùn)形式與方法創(chuàng)新介紹；（成功企業(yè)培訓(xùn)案例介紹）現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)新趨勢(shì)；培訓(xùn)師的素質(zhì)必須與時(shí)俱進(jìn)1、傳統(tǒng)企業(yè)教育與現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的差異寄希望一次培訓(xùn)解決所有問題包括以后可能遇到的問題，通過有針對(duì)性的訓(xùn)練提高某項(xiàng)能力找到解決問題的答案教學(xué)的效能依靠學(xué)識(shí)淵博的導(dǎo)師在課堂內(nèi)面授強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)攝取知識(shí)，發(fā)揮導(dǎo)師在理論與實(shí)踐中的輔導(dǎo)作用

7、教學(xué)的方法為跟上社會(huì)發(fā)展被動(dòng)地進(jìn)行有計(jì)劃的培訓(xùn)成為企業(yè)的一種發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)待培訓(xùn)的意識(shí)傳統(tǒng)企業(yè)教育特征現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)特征類別比較項(xiàng)目傳統(tǒng)企業(yè)教育與現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的差異運(yùn)作隨意性大（無培訓(xùn)過程控制)程序化、標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范程度講究系統(tǒng)性、條理性，修訂時(shí)間長(zhǎng)而困難活頁、實(shí)用、求新、調(diào)整速度快教材教培部門直接用人部門培訓(xùn)計(jì)劃編制責(zé)任者傳統(tǒng)企業(yè)教育特征現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)特征類別比較項(xiàng)目 傳統(tǒng)企業(yè)職教與現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的差異比較項(xiàng)目類別傳統(tǒng)企業(yè)教育特征 現(xiàn)代 企業(yè)培訓(xùn)特征以技術(shù)、業(yè)務(wù)為主（思想教育、職業(yè)道德教育是以完成任務(wù)式的政治輪訓(xùn)來應(yīng)付）綜合性全方位（除了技術(shù)業(yè)務(wù)之外，更注意發(fā)揮人的潛能，所以很注重企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、心理

8、學(xué)、創(chuàng)新培訓(xùn)）培訓(xùn)內(nèi)容目標(biāo)可追朔性不強(qiáng)，培訓(xùn)像搞運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)就是一切，效果講不清。培訓(xùn)目的性強(qiáng)，重培訓(xùn)效果的有效性，柔性管理效果明顯。培訓(xùn)目標(biāo)追求培訓(xùn)理論高度，以理論為重點(diǎn)，內(nèi)容求全，往往重疊分散。注意培訓(xùn)深度，注重實(shí)踐性，以單科為主，要求明確。組織方法2、 成功企業(yè)的培訓(xùn)特點(diǎn)（1）、投入大。 千家企業(yè)開展信息化管理培訓(xùn)； 千萬元培訓(xùn)用房與設(shè)備的投資 （寶鋼、汽車、電力、煙草）； 人均萬元的年培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)； 五十萬元一個(gè)培訓(xùn)班； 一個(gè)企業(yè)青年技術(shù)骨干培訓(xùn)費(fèi)用超億元（大眾、華宏）。（2）、層次高。 論壇； 博士后工作站14個(gè) ； 高級(jí)人才接力工程（航天、滬東）； 技術(shù)能手、高級(jí)技師重獎(jiǎng)。（3）、方法新

9、。 教學(xué)手段：網(wǎng)上培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育、培訓(xùn)超市 組織方法：模塊化、學(xué)分制、導(dǎo)師制、教導(dǎo)營(yíng)、星級(jí)員工、 一線通 、二個(gè)“13 ”、培訓(xùn)項(xiàng)目經(jīng)理制 。 教學(xué)方法：過程研修等等3、現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)新趨勢(shì)（1）以國(guó)際化培訓(xùn)應(yīng)對(duì)人才競(jìng)爭(zhēng)的白熱化；（2）以信息化技術(shù)帶動(dòng)企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)代化；（3）以市場(chǎng)化招標(biāo)推進(jìn)委托培訓(xùn)的節(jié)儉化；（4）以制度化管理促進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)的規(guī)范化；（5）以模塊化培訓(xùn)引領(lǐng)企業(yè)培訓(xùn)的多元化?，F(xiàn)代培訓(xùn)新趨勢(shì)（6）以職業(yè)化要求實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)師素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)化；（7）以教練化促進(jìn)培訓(xùn)的理論與實(shí)踐一體化；（8）以協(xié)作化推動(dòng)同行業(yè)專業(yè)培訓(xùn)的深入化；（9）以最優(yōu)化獲取培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)鏈特有的效能化；（10）以人本化培訓(xùn)促進(jìn)創(chuàng)建卓

10、越的企業(yè)文化。4、企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)素質(zhì)服務(wù)企業(yè)、愛崗敬業(yè)；終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)??；團(tuán)隊(duì)合作、為人師表；勇于實(shí)踐、創(chuàng)新有為。（能力要求見培訓(xùn)師CBE綜合能力表和能力考核表另外的介紹）抓安全寧流千滴汗，保生產(chǎn)不灑一滴血。7月-227月-22Tuesday, July 19, 2022只有不完美的產(chǎn)品，沒有不挑剔的客戶。15:02:2315:02:2315:027/19/2022 3:02:23 PM品質(zhì)是做出來的，不是檢驗(yàn)出來的。7月-2215:02:2315:02Jul-2219-Jul-22以人為本，重在平安。15:02:2315:02:2315:02Tuesday, July 19, 2022勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物。以廠為家，共同發(fā)展。7月-227月-2215:02:2315:02:23July 19, 2022管理者對(duì)質(zhì)管的認(rèn)識(shí)和決心，決定了員工的質(zhì)量意識(shí)。2022年7月19日3:02 下午7月-227月-22閉著眼睛捉不住麻雀，不學(xué)技術(shù)保不了安全。19 七月 20223:02:23 下午15:02:237月-22安全伴君一生生命只有一次。七月 223:02 下午7月-2215:02July 19, 2022煙頭雖小，禍患無窮。2022/7/19 15:02:2315:02:2319 July 2022勤為無價(jià)寶，慎為護(hù)身符。3:02:23 下午3:02 下午15:02:237月