智慧教育實(shí)踐之路

1、1、學(xué)校簡介2、智慧教學(xué)3、智慧育人4、初見成效CONTENTS目錄學(xué)校簡介3?？h科達(dá)中學(xué)隸屬于河南鶴壁科達(dá)教育集團(tuán)，是一 所民辦寄宿制初級中學(xué)，始建于2001年，當(dāng)時坐 落在浚縣善堂鎮(zhèn)，建校之初，硬件設(shè)施落后，師資 力量薄弱，招聘的大部分教師是當(dāng)時的“民師”； 學(xué)生基礎(chǔ)差，素質(zhì)良莠不齊。辦學(xué)伊始，科達(dá)中學(xué)只有教師15人，4個教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)不足兩百人。舊校址集團(tuán)董事長宋書選先生在建校之初就高屋建瓴的提出“科學(xué)成就未來，達(dá)者造福社 會”的辦學(xué)思想，在這一思想指引下，所有科達(dá)人用科學(xué)的精神踐行教育，用先進(jìn) 的理念指導(dǎo)教學(xué)，科達(dá)中學(xué)一步步走向輝煌。特別是2012年，集團(tuán)“硬件升級，資源優(yōu)化”的科學(xué)

2、規(guī)劃后科達(dá)中學(xué)從善堂鎮(zhèn)搬至?？h縣城，學(xué) 生人數(shù)達(dá)到4300余人，76個教學(xué)班， 生源素質(zhì)大幅提高，師資力量得到顯 著加強(qiáng)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，學(xué)生升學(xué)率、升學(xué)總?cè)藬?shù)一 路攀升，自2004年首屆畢業(yè) 生以來，升學(xué)率連續(xù)13年穩(wěn) 居全縣榜首，在周邊縣市名 列前茅。新校 址科達(dá)中學(xué)歷年升入省級示范性高中人數(shù)智慧教學(xué)科達(dá)中學(xué)以“科達(dá)教育領(lǐng)先一步”的辦 學(xué)理念，立于教學(xué)改革的潮頭，敢于擔(dān)當(dāng) 教育教學(xué)的弄潮兒，致力于 “學(xué)生主體 地位”這一教育思想的實(shí)踐與探索。艱辛的實(shí)踐歷程快樂高效單元教學(xué)三位一體雙主教學(xué)法六一三一200620092012為每位教師配備電腦，班級配備了多媒體，達(dá) 到班班通，初步實(shí)現(xiàn)辦公信

3、息化，網(wǎng)絡(luò)化；配備了電子交互式白板，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)初步信 息化，課堂同步互動，提高了教學(xué)效率；構(gòu)建了“學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，教師以個別 指導(dǎo)為主” 的“雙主” 課堂教學(xué)模式；12013為實(shí)現(xiàn)人人通，考察網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺；20142016平臺正式上線，七年級1500余學(xué)生人手一臺 平板電腦；全校實(shí)現(xiàn)人人通，三個年級4300余名學(xué)生人 手一臺平板電腦，并且課堂使用常態(tài)化。艱辛的實(shí)踐歷程1東 方 科 達(dá) 生 態(tài) 系 統(tǒng) 學(xué) 生 端 界 面“”2學(xué)生利用學(xué)習(xí)包，開展自主學(xué)習(xí)。 在學(xué)習(xí)過程中，通過圈、點(diǎn)、勾、 劃、批，提出問題，解答問題。將學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)成問題，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。小組研討學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合， 通過交

4、流研討、互相幫助，達(dá)到共同 提高。學(xué)生在自主研學(xué)、同伴互學(xué)的過程 中，借助學(xué)習(xí)包中的微課，隨時隨 地反復(fù)學(xué)習(xí)，解決疑難。在學(xué)生自學(xué)過程中，教師根據(jù) 學(xué)情進(jìn)行個別指導(dǎo)。在學(xué)生自學(xué)過程中，運(yùn)用綜合評 價機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。01課題學(xué)習(xí)目標(biāo)理解教材深鉆學(xué)材應(yīng)用練習(xí)總結(jié)歸納07效果檢測0602030405學(xué)習(xí)包結(jié)構(gòu)三講一練哪不會 講哪里誰不會 給誰講誰能講 讓誰講講什么 練什么講什么給誰講誰來講練什么點(diǎn)擊播放學(xué)生講智慧育人三省教育“吾日三省吾身”，規(guī)范言行舉止， 養(yǎng)成良好習(xí)慣，樹立正確的人生觀、 價值觀。晨鐘智慧教學(xué)云平臺按每月的德育主題每 天為學(xué)生推送一個榜樣人物。暮鼓學(xué)生每晚在學(xué)習(xí)終端寫“三省日記

5、”， 修身從修心開始，促使學(xué)生自我反省， 常思己過，從靈魂深處鬧革命，自我 更新。實(shí)現(xiàn)德育信息化。開“三省”晨會01寫“三省”日記02談“三省”感言03樹“三省”典型04三省教育形式智慧家長大講堂學(xué)校每周會邀請家長給學(xué) 生上社會實(shí)踐課，對學(xué)生 進(jìn)行思想教育、拓寬學(xué)生 視野。初見成效自踐行“六一三一”教學(xué)模式以 來，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)成績和動 手操作能力、創(chuàng)新能力得到提高，可 謂學(xué)得輕松，考得優(yōu)異，生活快樂。2015-201鏟蘆曰二年級期末考試成績對比表2015-201硒八年級期未考試成績對比表平均分優(yōu)秀丞手動伏53.鄧50.7%。10050%8040/46030%4020%2010%1008

6、060402050%40/430%20%10%。語文數(shù)學(xué)歸還英語. 2015 2016郎臺歷史語文數(shù)學(xué)旺丕英語物理覓飲臺歷史. 2015 2016技術(shù)助力下的課堂，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)效 率，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新人 才，科達(dá)中學(xué)聯(lián)合華東師大打造學(xué)校創(chuàng) 客空間，開設(shè)有3D打印、創(chuàng)意電子等 新型課程。校園建設(shè)深入課程，互聯(lián)網(wǎng)+與課程的深度融合和創(chuàng)新，為孩子的 核心素養(yǎng)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?？七_(dá)中學(xué)創(chuàng)客空間已成為深圳柴火創(chuàng)客空 間實(shí)踐基地，它就像是一個開放實(shí)驗(yàn)室、 社團(tuán)活動室和圖書館，在這里，學(xué)生努力 將他們的奇思妙想實(shí)現(xiàn)出來，制作或創(chuàng)作 他們想要的東西，真正滿足了學(xué)生動手實(shí) 踐的愿望?？七_(dá)中學(xué)進(jìn)行了創(chuàng)新型改革自構(gòu)建“六一三一” 課堂教學(xué)模式以來，諸多 領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者、各省市的教育同仁 慕名前來參觀學(xué)習(xí)、交流研討，先后達(dá)2000余人次。專家的關(guān)懷和指導(dǎo)中央電教館 韓駿館長省教育廳