胖乎乎的小手（和大人一起讀）_第1頁
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文檔簡介

1、人人都有兩棵樹，一棵左來一棵右。不長葉子不開花，天天干活不說話。 胖乎乎的小手 頁腳 請同學們翻開書41頁，自由朗讀課文。讀書的要求：借助拼音，把課文讀正確，圈出陌生的字多讀幾遍。把句子讀通順，并標出自然段。 頁腳 頁腳請6位同學來讀課文，其他同學認真聽，思考：全家人都喜歡什么東西？ 這張畫很特別嗎？到底畫了什么？ “我只是畫了自己的小手啊!我有那么多畫,您為什么只貼這一張呢?” 頁腳 是呀，這張畫畫得正是蘭蘭的小手，全家人為什么都喜歡蘭蘭的小手呢？請全班再來齊讀課文，以最快的速度在課文中找出相關(guān)的句子，用橫線將它們劃出來。 “這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀!” 頁腳“這胖乎乎的小手給我洗過手絹

2、啊!” 頁腳“這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢啊!” 頁腳 爸爸說：“這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀！”媽媽說：“這胖乎乎的小手給我洗過手絹??！”姥姥說：“這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢??！”用“因為所以 ”說一說。例：因為這胖乎乎的小手替爸爸拿過拖鞋，所以爸爸喜歡這張畫。 爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因為()。媽媽喜歡蘭蘭的小手，是因為()。姥姥喜歡蘭蘭的小手，是因為()。蘭蘭明白了，大家喜歡她的畫，是因為() 我還會說 頁腳 她高興地說：“等我長大了，小手變成了大手，它會幫你們做更多的事情！ ”。 蘭蘭長大以后，還會幫家人做哪些事情呢？高興 你覺得蘭蘭是個怎樣的孩子？誰來夸夸她？ 頁腳走進生活同學們，你們的小手能干嗎？平時有幫爸爸、媽媽、老師、同學、自己做過什么呢？ 作業(yè)：拓展閱讀烏鴉愛媽媽讀書要求：1、借助拼音，把課文讀正確，圈出陌生的字多讀幾遍。2、再讀課文，把句子讀通順，并標出自然段。3、大聲地讀課文，說說故事的主要內(nèi)容： 烏(w)鴉(y)媽媽每天都抓(zhu)很(hn)多（ ）給(gi)（ ）吃，小烏鴉慢慢地長成了（ ），媽媽卻老了。大烏鴉就（ ）替媽媽（ ）。有一天，森林著火了，大烏鴉

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