王幾何預(yù)習(xí)案_第1頁
王幾何預(yù)習(xí)案_第2頁
王幾何預(yù)習(xí)案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、人教版七年級語文第二單元 王幾何預(yù)習(xí)案 王幾何預(yù)習(xí)案預(yù)習(xí)目標(biāo)：走進(jìn)作者，了解作者。查字典，識記、積累課后讀一讀、寫一寫以及課下重點(diǎn)的生字詞。根據(jù)學(xué)法點(diǎn)睛，概括文章主要內(nèi)容。閱讀課文，找出文中老師表現(xiàn)和學(xué)生表現(xiàn)的句子，填寫表格。自主預(yù)習(xí)方案：走進(jìn)作者 馬及時，四川都江堰人，筆名小非。1981年開始發(fā)表作品。1997年加入中國作家協(xié)會。主要著作有詩集泥土與愛情，散文詩集最后一片樹葉，兒童詩集樹杈上的月亮中國孩子，歌詞茶山謠等。學(xué)法點(diǎn)睛1、概括文章主要內(nèi)容：人物+事件2、人物描寫的方法有：動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、心理描寫等三、字詞積累1、讀準(zhǔn)字音：給下列加點(diǎn)字和多音字注音。須臾（ ）

2、 嘈雜（ ） 喉嚨（ ） 銘記（ ） 優(yōu)雅（ ） 綽號（ ） 輪番（ ） 丑陋（ ） 舒暢（ ） 鴉雀無聲（ ） 洗耳恭聽（ ） （屏息） （啟蒙）屏 蒙 （蒙騙） （屏風(fēng)） （蒙古）辨清字形：根據(jù)拼音寫漢字。mng( )記 mng( )譽(yù) chu （ ）號 zhu ( )越識記詞義：請把下列詞義或詞語補(bǔ)充完整。哄堂大笑： 持之以恒： 得意洋洋： ：形容非常安靜。 （5） ：專心地聽（請人講話時說的客氣話）。（6） ：外號。（7） ：（聲音）雜亂；喧鬧。（8） ：深深地記在心里。整體感知1、請用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。（人物+事件）本文記敘了 ，抒發(fā)了 的感情。2、思考：第一次幾何課上，王老師有哪些表現(xiàn)，學(xué)生又有哪些反應(yīng)？請?jiān)陂喿x文章后，填寫下面表格。（預(yù)習(xí)時完成，課堂展示。） 教師表現(xiàn) （ 描寫） 學(xué)生反應(yīng) （ 描寫）王老師擠進(jìn)門，快速站到講臺上。彎腰，搖頭，擠眉，弄眼，一齊哄堂大笑。驚訝，呆呆地。王老師寫出自己的大名。全班男生、女生哄堂大笑。同學(xué)們輪番走上講臺；人人都笑得滿臉淚水，喉嚨發(fā)腫。王老師告訴大家學(xué)習(xí)的道理。寫作訓(xùn)練 描寫一位咱班的新老師或新同學(xué)，抓住他（她）的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論