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1、遲 到鄂教版 五年級 語文 上冊 第三單元林海音在她70多歲的時候曾經(jīng)說過:“我七十多歲了,一生經(jīng)歷的事不少,但這件遲到的事,對我應(yīng)當(dāng)是刻骨銘心的,如果爸爸影響了我,我又影響了讀者,該是一件多么好的事!” (鄂教版)五年級語文上冊課件遲到2“我”的變化 “當(dāng)我上一年級的時候,就有早晨賴在床上不起來的毛病。每天早晨醒來,看到陽光照到玻璃窗上了,我的心里就是一陣愁。心想,已經(jīng)這么晚了,等起來,洗臉,扎辮子,換制服,再走到學(xué)校去,準(zhǔn)又是一進教室就被罰站在門邊,同學(xué)們的眼光,會一個個向你投過來。我雖然很懶惰,不過也知道害羞呀!所以又愁又怕,常常都是懷著恐懼的心情,奔向?qū)W校去?!?爸爸打了我為什么還要給
2、我送東西呢?“爸沒說什么,打開了手中的包袱,拿出來的是我的花夾襖。他遞給我,看著我穿上,又拿出兩個銅板給我?!卑职忠恢笔呛芴蹛邸拔摇钡模M拔摇泵靼姿牧伎嘤眯?。 1.下雨天“我”不但起晚了,還不想上學(xué),父親在反復(fù)催促“我”仍然無動于衷的情況下,實在氣極了,打了“我”。2.父親怕“我”將來養(yǎng)不成好的習(xí)慣,希望借此機會教育我。父親打“我”的原因1.下雨天“我”不但起晚了,還不想上學(xué),父親在反復(fù)催促“我”仍然無動于衷的情況下,實在氣極了,打了“我”。2.父親怕“我”將來養(yǎng)不成好的習(xí)慣,希望借此機會教育我。父親打“我”的原因1.下雨天“我”不但起晚了,還不想上學(xué),父親在反復(fù)催促“我”仍然無動于衷的
3、情況下,實在氣極了,打了“我”。2.父親怕“我”將來養(yǎng)不成好的習(xí)慣,希望借此機會教育我。父親打“我”的原因 爸爸打了我為什么還要給我送東西呢?“爸沒說什么,打開了手中的包袱,拿出來的是我的花夾襖。他遞給我,看著我穿上,又拿出兩個銅板給我。”爸爸一直是很疼愛“我”的,希望“我”明白他的良苦用心。 初讀課文,整體感知 請大家用自己喜歡的方式自由朗讀課文,邊讀邊想:課文主要寫了一件什么事情?主要內(nèi)容 “我”小時候上學(xué)經(jīng)常遲到。在一個雨天,“我”想賴床不去上學(xué)被父親痛打了一頓。后來,在老師的幫助和父親的關(guān)懷下,“我”認(rèn)識到了自己的錯誤并及時改正,從此再也不遲到了。 我的父親很疼我,但是他管教我很嚴(yán),很
4、嚴(yán)很嚴(yán)。再讀課文,理解內(nèi)容閱讀提示: 自由讀課文218段,用“”畫出表現(xiàn)父親“很嚴(yán)”的句子,用“”畫出表現(xiàn)父親“很疼我”的句子,在感受深的地方寫寫批注?!鞍謿鈽O了,一下把我從床上拖起來,我的眼淚就流出來了。爸左看右看,結(jié)果從桌上抄起一把雞毛撣子,倒轉(zhuǎn)來拿,藤鞭子在空中一掄,就發(fā)出咻咻的聲音。我挨打了!” “爸把我從床頭打到床尾,外面的雨聲混合著我的哭聲?!薄澳且粭l條鼓起的鞭痕,紅腫的,而且發(fā)著熱?!贝虻膭幼鳎骸俺稹?、“倒轉(zhuǎn)”、“一掄”打的聲音:“咻咻”。打的過程:“從床頭打到床尾”、“哭”“我”的傷痕:“一條條”、“紅腫的”、“發(fā)著熱”父親打得非常用力,打得的確很狠,出乎“我”的預(yù)料。思考問
5、題父親為什么會打“我”打得這么狠呢?請結(jié)合課文內(nèi)容加以分析。1.下雨天“我”不僅起晚了,還不想上學(xué),父親在反復(fù)催促“我”仍然無動于衷的情況下,實在氣極了,打了“我”。2.父親怕“我”將來養(yǎng)不成好的習(xí)慣,希望借此機會教育我。父親打“我”的原因(鄂教版)五年級語文上冊課件遲到2 爸爸打了我為什么還要給我送東西呢?“爸沒說什么,打開了手中的包袱,拿出來的是我的花夾襖。他遞給我,看著我穿上,又拿出兩個銅板給我?!卑职忠恢笔呛芴蹛邸拔摇钡模M拔摇泵靼姿牧伎嘤眯?。 挨打以后的“我”有什么變化呢?“最后還是冒著大雨上學(xué)去了。”“只記得從那以后,每天早晨我都是站在學(xué)校門口,等待著校工開大鐵柵門的一個學(xué)生。冬天的早晨,站在校門前,戴著露出五個手指的那種手套,舉著一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的早晨,站在校門前,手里舉著從家里花池里摘下來的玉簪花,預(yù)備送給親愛的韓老師,她教我跳舞?!薄拔摇钡淖兓?“當(dāng)我上一年級的時候,就有早晨賴在床上不起來的毛病。每天早晨醒來,看到陽光照到玻璃窗上了,我的心里就是一陣愁。心想,已經(jīng)這么晚了,等起來,洗臉,扎辮子,換制服,再走到學(xué)校去,準(zhǔn)又是一進教室就被罰站在門邊,同學(xué)們的眼光,會一個個向你投過來。我雖然很懶惰,可是也知道害羞呀!所以又愁又怕,常常都是懷著恐懼的心情,奔向?qū)W校去。” 課文
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