教育督學(xué)工作總結(jié)

1、教育督學(xué)工作總結(jié)篇一：教育督導(dǎo)工作總結(jié)教育督導(dǎo)工作總結(jié)源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室在區(qū)教科體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和市政府教育督導(dǎo)室的指導(dǎo)下，我室立足于辦人民滿意的教育的工作宗旨，以河南省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX2020)和各項(xiàng)教育法律法規(guī)為依據(jù)，緊緊圍繞市人民政府教育督導(dǎo)室的XX年度工作安排，堅(jiān)持督政與督學(xué)并重，堅(jiān)持綜合督導(dǎo)評(píng)估與專項(xiàng)督導(dǎo)檢查相結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，圓滿完成了XX年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。一、順利通過省政府教育工作先進(jìn)縣區(qū)的評(píng)估驗(yàn)收在“源匯區(qū)教育督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組”的指導(dǎo)下，我們按照省政府對(duì)縣級(jí)人民政府教育督導(dǎo)檢查的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我區(qū)迎檢工作進(jìn)行了全面的安排部署：首先印發(fā)了關(guān)于迎接省政府對(duì)

2、我區(qū)進(jìn)行教育工作先進(jìn)縣區(qū)驗(yàn)收的工作方案，召開綜合協(xié)調(diào)會(huì)議，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確各相關(guān)部門的職責(zé)，成立綜合協(xié)調(diào)組、業(yè)務(wù)迎檢組、接待服務(wù)組等，建立了迎檢工作臺(tái)帳；其次根據(jù)職能印發(fā)了源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室檔案管理科室分工的意見、關(guān)于省市人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)我區(qū)進(jìn)行教育督導(dǎo)工作的相關(guān)安排，對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)量化、細(xì)化，確定責(zé)任科室及責(zé)任人；關(guān)于建立源匯區(qū)人民政府教育督導(dǎo)1文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.檔案的幾點(diǎn)意見，規(guī)范和完善了檔案的收集、立卷、歸檔等分類整理工作。整個(gè)應(yīng)驗(yàn)過程共印制表冊(cè)20余萬份，整理出我區(qū)迎驗(yàn)檔案199盒，整理填寫了全區(qū)教育情況匯總表和匯報(bào)材料。今年4月份，順利

3、通過省政府驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)的驗(yàn)收，10月份，河南省教育工作先進(jìn)縣區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)資金的100萬元中的50萬元已經(jīng)到位。二、鞏固學(xué)校安全工作成效為了保證學(xué)校師生安全，我們組織開展了開學(xué)初及期末兩次安全檢查，檢查結(jié)果表明，各校安全制度措施不斷健全和完善，特別是安全演練制度及效果得到了全安監(jiān)部門的肯定，安全隱患排查和整治能有效堅(jiān)持落實(shí)。（一）健全機(jī)構(gòu)，完善安全制度各校層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”實(shí)行安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，形成了自上而下完善的網(wǎng)絡(luò)體系。各單位成立了相應(yīng)的組織，配備兼職安全管理人員。先后建立并完善了安全應(yīng)急預(yù)案演練制度、安全例會(huì)制度、安全檢查制度、安全事故隱患整改制度、安全事故報(bào)告制度和

4、安全工作檔案管理、安全隱患排查整改及事故統(tǒng)計(jì)月報(bào)制等多項(xiàng)制度，嚴(yán)格落實(shí)了節(jié)假日24小時(shí)值班制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生集體外出活動(dòng)審批制，安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，建立了橫向到邊、縱向到底的學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)體系。（二）以“安全月”活動(dòng)為平臺(tái)，加強(qiáng)宣傳教育各學(xué)校每學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月定為“安全月”。安全月活動(dòng)期間，陰陽趙鄉(xiāng)中心校開展了“珍愛生命，平安出行”安全知識(shí)宣傳系列活動(dòng)；泰山中路小學(xué)開展了“規(guī)則就是生命、規(guī)則就是安全”班級(jí)大討論；源匯中專舉辦了“我為校園安全獻(xiàn)一策”征文競(jìng)賽活動(dòng)等。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，“安全月”期間，各校累計(jì)召開主題班會(huì)43次，張貼懸掛宣傳標(biāo)語45幅，布置墻報(bào)63塊，展示安全手抄報(bào)90份，利

5、用廣播、網(wǎng)絡(luò)編輯宣傳安全小知識(shí)112條，發(fā)放宣傳資料500余份，這些形式多樣的活動(dòng)受到了師生的歡迎。各學(xué)校、幼兒園進(jìn)一步修訂完善了各類應(yīng)急預(yù)案，演練前制定并上報(bào)了詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案演練實(shí)施方案，受降路小學(xué)、空冢郭鄉(xiāng)中、問十鄉(xiāng)中還參加了全市組織的應(yīng)急演練比賽。注重加強(qiáng)與公安、消防、交通等部門的聯(lián)系，部分學(xué)校還聘請(qǐng)了有關(guān)部門的專家配合或直接參與，對(duì)演練方案進(jìn)行審核指導(dǎo)，重點(diǎn)開展了防震、防火逃生、緊急疏散自救等應(yīng)急演練。（三）認(rèn)真排查，消除安全隱患春季、秋季開學(xué)各校堅(jiān)持開展“十查十防”和安全“五查”活動(dòng)，共計(jì)排查安全隱患36條，各校深入細(xì)致地開展隱患排查與整治活動(dòng)。加大消防安全宣傳力度，對(duì)校舍進(jìn)行全

6、面的安全檢查，重點(diǎn)抓好學(xué)校的食堂衛(wèi)生、小賣部及宿舍衛(wèi)生的管理工作，同時(shí)抓好附屬設(shè)施、體育場(chǎng)所、校車使用等方面的安全工作，積極配合公安、交通部門查處非法運(yùn)送幼兒的機(jī)動(dòng)車輛，對(duì)學(xué)生集會(huì)、體育運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)做好報(bào)批、備案工作，保證全年不發(fā)生師生傷亡事故，為我區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)創(chuàng)造平安和諧的社會(huì)環(huán)境。三、扎實(shí)開展各類專項(xiàng)督導(dǎo)工作。（一）5月上旬會(huì)同教育科對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，共分農(nóng)村、城市抽檢了10所學(xué)校，對(duì)學(xué)校課程設(shè)置、作息時(shí)間、作業(yè)量等通過家長(zhǎng)座談，發(fā)放調(diào)查問卷、翻閱學(xué)習(xí)資料等形式進(jìn)行調(diào)查摸底。總體上，我區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為的各項(xiàng)制度落實(shí)較好。（二）6月中旬通過市教育局督導(dǎo)檢查。為了迎接6月份市教育局

7、對(duì)我區(qū)的安全檢查，我們首先在安全教育、食堂衛(wèi)生、校舍安全、校車、安全演練等方面進(jìn)行了深入的自查自糾，為師生創(chuàng)造出安全穩(wěn)定的教育工作環(huán)境。6月中旬，在市教育局呂局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，市教育局對(duì)我區(qū)進(jìn)行安全工作檢查，對(duì)我區(qū)的安全工作給與充分肯定。（三）9月份迎接了省市里對(duì)職業(yè)教育工作的督導(dǎo)檢查。為做好省教育廳對(duì)我區(qū)的職業(yè)教育攻堅(jiān)工作的檢查驗(yàn)收，我們積極準(zhǔn)備，協(xié)調(diào)相關(guān)部門召開會(huì)議，明確目標(biāo)責(zé)任，從文字資料到硬件設(shè)施、經(jīng)費(fèi)投入等都做了精心準(zhǔn)備，最后順利通過驗(yàn)收（四）其他工作。我區(qū)督導(dǎo)室在完成重點(diǎn)工作的同時(shí)，協(xié)調(diào)監(jiān)察室、教育科，對(duì)于社會(huì)反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題如亂收費(fèi)、亂辦班等也積極參與督查督辦，也取得了很好的效果。

8、一年來，在人員不足、業(yè)務(wù)職能多、工作量大、經(jīng)費(fèi)短缺的情況下，我區(qū)教育督導(dǎo)室的兩位同志不等不靠，克服重重困難，圓滿完成了本年度的各項(xiàng)工作任務(wù)。展望XX年，我們將以努力拼搏和攻堅(jiān)克難實(shí)干精神，有信心有能力把工作做得更好。二0一二年十二月九日篇二：教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力協(xié)助和配合下，教育教學(xué)督導(dǎo)室順利完成了本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)、工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教學(xué)督導(dǎo)工作1、教學(xué)各環(huán)節(jié)檢查情況開學(xué)前準(zhǔn)備工作檢查。教務(wù)科和各部門的主要負(fù)責(zé)人，分別對(duì)教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查。形成期中、期未考試檢查制度。

9、為嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，杜絕徇私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，在期中、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時(shí)，對(duì)考場(chǎng)進(jìn)行巡查，認(rèn)真填寫檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度的制定情況檢查。教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度制定情況檢查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教師都能按照教務(wù)科下發(fā)的校歷表安排教學(xué)計(jì)劃，教研組長(zhǎng)按要求對(duì)本教研組老師的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表制定情況進(jìn)行認(rèn)真審核。對(duì)教師教案編寫情況進(jìn)行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，但各別教師教案填寫不完整，備課量不足，將檢查結(jié)果及時(shí)向各教師反饋。2、深入教學(xué)第一線開展聽課評(píng)課活動(dòng)為全面掌握我校教師隊(duì)伍的教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)狀況，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教學(xué)工作例會(huì)上提出的要求，由教育教學(xué)督導(dǎo)室人員

10、和教研組長(zhǎng)，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)。此次活動(dòng)，本著公平、公正、公開的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待每一位授課教師，聽好、評(píng)好每節(jié)課，對(duì)授課教師好的方面予以充分肯定，對(duì)存在的問題及時(shí)向本人及教研組進(jìn)行反饋。督促各教研組進(jìn)行教學(xué)工作自查，各教研組開展了教師相互聽課、以老帶新的活動(dòng)。二、存在問題：1、部分教師責(zé)任心不強(qiáng)，不能嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)。2、部分專業(yè)教學(xué)條件不能滿足教學(xué)要求。3、部分教師備課不充分，不努力、不主動(dòng)，照本宣科;對(duì)課堂紀(jì)律不管不問，個(gè)別教師素質(zhì)較差。三、建議1、加強(qiáng)對(duì)教師的管理?？赏ㄟ^以老帶新、主題講座、短期培訓(xùn)班等對(duì)新任課教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。2、加快本校重點(diǎn)專業(yè)和教師隊(duì)伍的建設(shè)

11、。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)、重點(diǎn)專業(yè)設(shè)立專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等。教學(xué)督導(dǎo)工作，取得了一定的成績(jī)，但還存在一些不足。主要是教學(xué)督導(dǎo)新組建的成員都比較年輕，缺乏對(duì)職業(yè)教育管理和督導(dǎo)的理論和實(shí)踐的理解和認(rèn)識(shí)，在處理督導(dǎo)工作上做得不到位。望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)與各方交流和溝通，不斷提高自身的督導(dǎo)工作業(yè)務(wù)水平。篇三：幼兒園督學(xué)個(gè)人工作總結(jié)XX年督學(xué)工作總結(jié)根據(jù)萬寧市教育督導(dǎo)的分工，本人負(fù)責(zé)督導(dǎo)北師大萬寧附中、萬寧市萬城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)等2所中學(xué)、7所小學(xué)、4所幼兒園，共13所學(xué)校。擔(dān)任萬寧市責(zé)任督學(xué)以來，我嚴(yán)格遵守中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則，能夠堅(jiān)持督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠于職守，實(shí)事求是，做到定期到責(zé)任區(qū)學(xué)校督導(dǎo)檢查，細(xì)

12、致了解情況，查閱檔案資料，并及時(shí)與學(xué)校負(fù)責(zé)人交換意見。督查中發(fā)現(xiàn)各校在安全工作、教學(xué)管理、辦學(xué)行為、業(yè)務(wù)開展等方面都做出了一定的成績(jī)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題。并對(duì)學(xué)校提出了意見和建議。各校對(duì)提出的問題能夠及時(shí)采取措施，積極整改。現(xiàn)將督學(xué)工作簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：一、明確任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)被聘為兼職責(zé)任督學(xué)以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)條例、中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程、中小學(xué)責(zé)任督學(xué)工作守則等文件，詳細(xì)了解責(zé)任督學(xué)基本職責(zé)及工作程序和方法、制度與要求等，明確自己的任務(wù)。根據(jù)萬寧市XXXX學(xué)年度第二學(xué)期年度責(zé)任督學(xué)工作計(jì)劃，每月至少用多種不同方式與責(zé)任區(qū)學(xué)校溝通一次，通過實(shí)地察看、查閱檔案資料、談話交流、深入課

13、堂聽課座談、電話交流等多種方法，對(duì)責(zé)任區(qū)13所學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行督導(dǎo)，提出合理化意見和建議，認(rèn)真填寫責(zé)任督學(xué)備案表。二、高度重視，加強(qiáng)溝通與交流除親臨責(zé)任區(qū)學(xué)校督導(dǎo)外，日常還與各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系，反饋各類信息。如：新理念幼兒園的一些家長(zhǎng)打電話詢問開園事宜，我就與趙園長(zhǎng)聯(lián)系了解情況，給家長(zhǎng)明確的答復(fù)；北師大附中部分家長(zhǎng)打電話反映學(xué)校布置學(xué)生購買課外讀物的問題和集資購買空調(diào)、繳納電費(fèi)等問題，我向家長(zhǎng)解釋情況，取得家長(zhǎng)的理解；新世紀(jì)學(xué)校部分家長(zhǎng)來電話反映學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生穿拖鞋上課問題，我就從“中小學(xué)學(xué)生守則”和學(xué)生禮儀習(xí)慣培養(yǎng)等給予解釋，學(xué)生家長(zhǎng)明白了道理，很支持學(xué)校這一規(guī)定。另外，責(zé)任區(qū)學(xué)校咨詢的任何

14、事宜，堅(jiān)持做到有問必答，或者一起商討，找出解決問題的方法與途徑。三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，探索督學(xué)新方法我認(rèn)真學(xué)習(xí)國務(wù)院督導(dǎo)條例，又因?yàn)槲覍?duì)幼兒教育比較生疏，我又學(xué)習(xí)了幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、幼兒園教育指導(dǎo)綱要等政策性文件，在督學(xué)工作過程中，個(gè)別督導(dǎo)與隨機(jī)訪談相結(jié)合的方式，對(duì)責(zé)任區(qū)的學(xué)校和幼兒園的開學(xué)工作、校車安全、校園安全、校務(wù)管理、校園文化建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)、校園衛(wèi)生保健及食品安全管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、家校溝通等工作進(jìn)行了督導(dǎo)。四、深入課堂，提升教學(xué)教研水平一年來，我深入課堂聽課達(dá)十余次，與老師們一起探討備課、課堂教學(xué)。例如我到烏場(chǎng)小學(xué)聽了劉老師三年級(jí)“找駱駝”語文

15、課，世紀(jì)學(xué)校王老師的“試卷講評(píng)”課，萬城鎮(zhèn)初中張老師數(shù)學(xué)課，溪邊小學(xué)文老師“美麗的小興安嶺“語文課”，周家莊小學(xué)吳老師五年級(jí)“三角形面積”數(shù)學(xué)課等，我們不僅對(duì)所教的課進(jìn)行研討，還涉及到班級(jí)衛(wèi)生、文化建設(shè)、校園文化、校園安全、教研方式等多方面的交流與溝通。五、存在問題與設(shè)想（一）責(zé)任區(qū)學(xué)校：1、教學(xué)管理有待加強(qiáng)。因?qū)W校規(guī)模較小，個(gè)別學(xué)校計(jì)劃落實(shí)不到位，個(gè)別教師備課，批改作業(yè)有不踏實(shí)現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)校教研活動(dòng)開展流于形式，不能深入。2、學(xué)校安全意識(shí)和應(yīng)急措施較欠缺，個(gè)別學(xué)校衛(wèi)生條件需要改善，學(xué)生的生活習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。3、師德師風(fēng)有待加強(qiáng)。個(gè)別教師思想狀況跟不上時(shí)代要求，進(jìn)取心不強(qiáng)。主要建議：1、加

16、強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。2、強(qiáng)化教育教學(xué)管理，重在計(jì)劃、制度落實(shí)，著眼于教學(xué)進(jìn)程（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)）的精細(xì)化管理。3、不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，加強(qiáng)安全隱患排查，制定應(yīng)急措施與演練。4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成系列教育，尤其要重視學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣養(yǎng)成教育。（二）個(gè)人問題：因?yàn)樽约菏诸^上的工作任務(wù)要完成，常常面臨時(shí)間緊，任務(wù)多的現(xiàn)象，有時(shí)候督導(dǎo)工作匆匆忙忙，做的還不夠細(xì)致，對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校影響力還不夠強(qiáng)，系列的學(xué)校管理還沒有深入下去，往往還是浮在水面。在今后的督導(dǎo)工作中，我計(jì)劃下學(xué)期辭去北師大萬寧附中工作，專心做好自己的督導(dǎo)工作，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，樹立新的教育觀念，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主，以督為

17、輔，強(qiáng)化服務(wù)職能，加大工作力度，把督導(dǎo)工作做得更好，為萬寧市督導(dǎo)工作及教育事業(yè)的發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！督學(xué)：王心廣XX年12月30日篇二：督學(xué)述職報(bào)告督學(xué)述職報(bào)告XX年3月，很榮幸我被我區(qū)督導(dǎo)室聘為幼教組的教育督學(xué)，雖然我從事教育事業(yè)已近20年，但作為督導(dǎo)還是第一次，面對(duì)這份工作我即高興又不安，總擔(dān)心自己不能出色的完成上級(jí)交給我的任務(wù)，在慎重考慮之后，我還是懷著激動(dòng)的心情迎接這份光榮而又重要的工作。在這學(xué)期，我積極參加區(qū)督導(dǎo)室組織的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，熱情的為我們片區(qū)的集體督導(dǎo)做好文案工作，真誠的走近每一個(gè)被督導(dǎo)的幼兒園，和她們的園長(zhǎng)和老師溝通。具體的工作報(bào)告如下：一、積極學(xué)習(xí)，為督學(xué)工作奠定

18、基礎(chǔ)自被聘為督學(xué)之日起，我在倍感驕傲的同時(shí)，也深感肩上的重任和上級(jí)部門的信任，怎樣做好督學(xué)工作成為我日思夜想的問題，最終“學(xué)習(xí)”成為我解決這個(gè)問題的答案。我的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括以下三個(gè)方面：（一）積極認(rèn)真參與區(qū)督導(dǎo)室組織的培訓(xùn)和會(huì)議。對(duì)于督導(dǎo)室組織的的每次會(huì)議和培訓(xùn)，我都積極參加，并認(rèn)真記好筆記，對(duì)于會(huì)議中的新觀點(diǎn)，新問題都會(huì)在空余時(shí)間去學(xué)習(xí)和了解，以期對(duì)自己的督導(dǎo)工作有利；（二）積極的像同行學(xué)習(xí)。我們幼教組的許多園長(zhǎng)，在幼教戰(zhàn)線上耕耘了幾十年甚至一輩子，她們身上不僅有著二、主動(dòng)參與，讓督學(xué)工作豐富多彩這一學(xué)期，我們片區(qū)組織的每一次集體活動(dòng)我都積極參與。在參加集體活動(dòng)之前和片長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系，談我對(duì)本次督

19、學(xué)活動(dòng)的想法和建議，并為我們片區(qū)做好督學(xué)工作設(shè)計(jì)和一些文案檔案。在所到的每一所幼兒園都會(huì)有工作記錄和相關(guān)建議，也將學(xué)到的優(yōu)點(diǎn)帶給我所督學(xué)的幼兒園。在片區(qū)會(huì)議上，積極發(fā)言，建言獻(xiàn)策，力爭(zhēng)多為督學(xué)工作貢獻(xiàn)力量。三、腳踏實(shí)地，讓督學(xué)工作落到實(shí)處這一學(xué)期，我督導(dǎo)了五所幼兒園，其中一所公辦的幼兒園正處于開園籌備階段，其余的四所都是農(nóng)村民辦園。每個(gè)月，我開辟出專門時(shí)間對(duì)每一所幼兒園進(jìn)行督導(dǎo)，除了按幼教組的安排做好相應(yīng)工作外，我還會(huì)經(jīng)常和園長(zhǎng)溝通了解她們?cè)谵k園中的問題和困難，并盡可能的幫她們解決問題；除此之外，我制作了調(diào)查問卷，了解了每個(gè)園不同崗位的教師在工作中的問題，并盡快將這些問題反映給園長(zhǎng)，協(xié)助園長(zhǎng)解

20、決這些困難。雖然我的調(diào)查和幫助是微不足道的，解決不了太大的問題，但我會(huì)讓我所督學(xué)的幼兒園明白一件事：督學(xué)不僅是檢查她們的工作，也是在幫助她們干好工作，這也是我對(duì)督學(xué)工作的理解。四、在督學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題經(jīng)過一學(xué)期的督學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了存在農(nóng)村幼教中的一些普遍問題，歸納如下：1、教師流動(dòng)性太強(qiáng)，沒有穩(wěn)定的師資資源。所督學(xué)的四所農(nóng)村幼兒園中，幾乎每一所幼兒園都面臨這樣的問題，上個(gè)月這位老師還在崗位，下個(gè)月就離開這個(gè)園了，究其原因除了薪金主要還有人事管理沒有形成一定的制度；2、一線老師的外出學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會(huì)太少。我所督學(xué)的幾所民辦園在保教配備上基本都是一教一保，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，從時(shí)間上不能保證老師有時(shí)間去學(xué)習(xí)，

21、再加上民辦園的資金問題，也不能保證老師外出參觀；3、想做園本研修但卻不知怎么做。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，幼兒教師也希望能多做一些研修工作，也感到自己教學(xué)中的問題和瓶頸，很希望能有機(jī)會(huì)多參加一些研修工作，但都苦于不知該怎么干，園里面也沒有一位能領(lǐng)導(dǎo)研修的骨干老師，外面又請(qǐng)不起專家來指導(dǎo)，久而久之，園本研修已經(jīng)流于形式。五、對(duì)自己督學(xué)工作的反思這一學(xué)期，雖然督學(xué)了五所幼兒園，也按上級(jí)安排做了相應(yīng)的工作，但回顧這一學(xué)期的督學(xué)工作，值得反思的地方還是很多的。3.理論知識(shí)不夠系統(tǒng)。雖然自己在幼教行業(yè)干了一段時(shí)間，也經(jīng)過了一些培訓(xùn)，但對(duì)幼教工作的理解和認(rèn)識(shí)還停留在表面和膚淺的地步，在理論上沒有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐上缺

22、乏自己鮮明的特色，也決定自己的督學(xué)工作會(huì)有一些瑕疵。2.督學(xué)工作中主動(dòng)性不強(qiáng)，完成任務(wù)成分較多。對(duì)于自己的督學(xué)工作，有些工作積極做了，但大部分的工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，“不求無功，但求無過”思想較為嚴(yán)重，尤其在自己園工作較多的情況下，沒有高質(zhì)量高水平的完成督學(xué)工作。3.檢查的多，服務(wù)的少。作為督學(xué)，除了檢查被督學(xué)的幼兒園工作外，面對(duì)被督學(xué)的幼兒園中存在的問題沒有盡全力幫助她們解決，總是作為上級(jí)單位去檢查，沒有作為朋友去幫助。六、今后應(yīng)該改進(jìn)的地方作為督學(xué)，今后的工作還會(huì)有很多，總結(jié)第一學(xué)期的檢驗(yàn)，在今后的督學(xué)中，要做好以下工作：1、加強(qiáng)系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)。今后的工作中，我會(huì)通過多種方式，擠出更多的時(shí)

23、間給自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從理論上充實(shí)自己。2、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，尤其是創(chuàng)造性。對(duì)于督學(xué)工作，除了要積極主動(dòng)做好之外，更主要的是要?jiǎng)?chuàng)造性的工作，在督學(xué)的方式上和內(nèi)容上創(chuàng)新，在工作實(shí)效上創(chuàng)新，力爭(zhēng)讓督學(xué)工作發(fā)揮篇三：幼兒園督導(dǎo)評(píng)估工作總結(jié)XX-XX年工作總結(jié)根據(jù)南溪區(qū)教育局文件精神及南溪區(qū)學(xué)前教育質(zhì)量考評(píng)細(xì)則的要求,認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園管理?xiàng)l例幼兒園工作規(guī)程幼兒園教育指導(dǎo)綱要以及3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南，并制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案、實(shí)施計(jì)劃、整改措施等，提高了我鎮(zhèn)幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)和師德修養(yǎng)。在這一學(xué)年中我鎮(zhèn)加大現(xiàn)將XX-XX學(xué)年度工作總結(jié)如下：一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)總體工作在區(qū)教育局、師訓(xùn)中心和中心校領(lǐng)導(dǎo)的幫助

24、和支持下，我鎮(zhèn)的幼兒教育事業(yè)得到了很大發(fā)展。1、抓教師隊(duì)伍建設(shè)毫不放松對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。本學(xué)年我鎮(zhèn)主要采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原則，提高教師的教學(xué)水平，優(yōu)化師資隊(duì)伍。我鎮(zhèn)幼兒教師21人，均有大專以上學(xué)歷。為了培養(yǎng)全面發(fā)展型教師，XX年10月我鎮(zhèn)中心園園長(zhǎng)顧興瓊到成都參加國培學(xué)習(xí)，XX年秋期曹婷、劉小平到成都參加骨干教師培訓(xùn)，XX年春期，黃春到宜賓參加轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，譚琴到宜賓參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，其于教師到南溪等地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教學(xué)研討活動(dòng)，暑期中，全體教師積極參加中心校計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，讓我鎮(zhèn)幼兒教師人人會(huì)用電腦，中心園每周二進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師每期聽課不少于15

25、節(jié)，每學(xué)年自學(xué)筆記不少于一萬字，使我鎮(zhèn)幼兒教師人人都能得到提高。為了縮小中心園教師和點(diǎn)村小教師之間的差距，點(diǎn)村校幼兒教師陳佳言、劉春梅、劉小萍輪流到中心校學(xué)習(xí)，中心校黃春、彭慧、曹婷分別到點(diǎn)村校進(jìn)行幼兒教學(xué)指導(dǎo)，采用“一幫一”形式，相互學(xué)習(xí)，共同提高。每一學(xué)期對(duì)點(diǎn)村校幼兒教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)兩次以上，每期期末由長(zhǎng)興鎮(zhèn)中心校考核組對(duì)幼兒園、幼兒班教師保教質(zhì)量進(jìn)行考核，評(píng)出等級(jí)。2、幼兒基本情況人，全鎮(zhèn)在0-6周歲園幼兒人，其中本在本512外在本127人。全鎮(zhèn)共有5個(gè)幼兒教學(xué)點(diǎn)，一個(gè)中心園，幼兒教學(xué)班12個(gè)。3、抓硬件建設(shè)共有固定資產(chǎn)160萬元，有大、中、小玩具。在辦園條件上加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，堅(jiān)持兩手抓

26、：一手抓硬件建設(shè)，一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展。全鎮(zhèn)的園舍結(jié)構(gòu)、功能合理，各種教學(xué)活動(dòng)和服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全，是充滿兒童化現(xiàn)代氣息幼兒園、幼兒班。為了給幼兒提供舒適、優(yōu)美的環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)多方籌措資金,在苦不能苦了孩子的理念支撐下投入求發(fā)展,購置了教學(xué)活動(dòng)設(shè)施,有配套的教師用書，幼兒圖書人均達(dá)到6冊(cè)以上，每班有教學(xué)圖片、音樂磁帶，幼兒桌面玩具等教學(xué)設(shè)備，并在每班配置了擴(kuò)音器、u盤、風(fēng)琴、玩具架、口杯架、毛巾架、保溫桶、液晶電視、dvd等，按玩具配備錄，每班添置5件套以上的桌面玩具，老師還通過廢物利用收集材料為幼兒制作玩具，現(xiàn)我鎮(zhèn)的幼兒教玩具基本能滿足幼兒的需要。達(dá)到每幼兒一人一杯，一人一巾等；

27、班內(nèi)征訂了八種幼兒業(yè)雜志，中心園200多套桌凳進(jìn)行更新。中心園、天生、黃桷壩設(shè)有大小型玩具，各校辦公室配有電腦、打印設(shè)施，寬帶網(wǎng)絡(luò)；校園內(nèi)以安裝監(jiān)空器，廚房設(shè)有天然氣、蒸飯柜、冰箱，冰柜，消毒柜等，幼兒餐具做到一沖、二刷、三清洗、四消毒。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境。二、園務(wù)管理（一）抓制度，發(fā)揮特有效應(yīng)。為了規(guī)范幼兒園的管理，提高管理質(zhì)量，制定了一系列條管理制度，其中有門衛(wèi)管理制度、上課制度、家長(zhǎng)接送制度等。在各規(guī)章制度中，突出目標(biāo)追求、素質(zhì)要求、作風(fēng)態(tài)度等，使教職工的每一項(xiàng)工作都精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都精細(xì)，每一個(gè)結(jié)果都精致。真正做到抓綱務(wù)本，在各項(xiàng)工作中既有量的也有質(zhì)的明

28、確要求，為全面推行保教保育質(zhì)量責(zé)任制，發(fā)揮制度特有的效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)“要我干”為“我要干”的轉(zhuǎn)變，教師們學(xué)會(huì)自我調(diào)控，人人意識(shí)我與長(zhǎng)興幼兒園共生存共發(fā)展。（二）抓精細(xì)，創(chuàng)造精品管理。細(xì)節(jié)決定成敗。我園管理工作嚴(yán)格，精細(xì)。目標(biāo)管理具體、細(xì)化。園長(zhǎng)、班主任、任課教師、門衛(wèi)、后勤人員、各部門均簽訂了目標(biāo)管理責(zé)任書，要求管理人員必須認(rèn)真履行崗位職責(zé)，制定了幼兒園工作人員的考核方案，通過考核、獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰，推進(jìn)精細(xì)化管理，使教職工理解明確崗位具體職責(zé)，理解層層管理，切實(shí)做到職責(zé)清，分工明。（三）抓績(jī)效，體現(xiàn)創(chuàng)造價(jià)值幼兒園的質(zhì)量管理，建立各類人員考核方案。成立了領(lǐng)導(dǎo)考核小組，對(duì)班主任、科任教師、教研組長(zhǎng)、辦公室主

29、任、門衛(wèi)、后勤人員、教務(wù)主任，食堂人員，進(jìn)行定期與不定期的考核，領(lǐng)導(dǎo)考核教師，教師考核領(lǐng)導(dǎo)及后勤人員，評(píng)定出一等、二等、三等、與教師績(jī)效工資掛鉤。調(diào)動(dòng)工作積極性，提高工作效率。（四）抓資源，提高教育效益。在管理中注重提高教育資源使用效益，充分調(diào)動(dòng)全體教職員工的積極性和創(chuàng)造性，使他們的才干服務(wù)于幼兒發(fā)展。讓教職員工參與管理，自己管自己，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，將責(zé)任、強(qiáng)化到人，每位教職員工都是幼兒園的管理者、教育者和督促者，形成人人關(guān)心質(zhì)量，人人承擔(dān)責(zé)任的局面，建立主任翁地位，教職員工提出的每一條建議和意見，我園都細(xì)致分析，有價(jià)值的隨即采納并給予精神獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)常組織教職員工開展豐富多彩的活動(dòng)。（五）抓溝

30、通，建立家園文化家長(zhǎng)是幼兒園的合作伙伴，因此幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過硬的保教保育質(zhì)量，贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得家長(zhǎng)的滿意和支持。積極借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)做好家長(zhǎng)家訪、家園活動(dòng)、家園聯(lián)系冊(cè)等工作；重視家園互動(dòng)，采用座談、書面等形式聽取家長(zhǎng)意見，滿足家長(zhǎng)合理要求，積極利用家長(zhǎng)資源，以幼兒教育的發(fā)展。定期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，定期請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、班教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)議，從社會(huì)的角度促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)、服務(wù)質(zhì)量的提高。請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園重大活動(dòng)，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)工作的提出的意見。每個(gè)成員都有責(zé)任和義務(wù)耐心細(xì)致的解答家長(zhǎng)提出的各種問題。教師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況。（六）

31、強(qiáng)化意識(shí)，抓衛(wèi)生保健工作。從保護(hù)幼兒的生命出發(fā)，認(rèn)真做好保教工作。從實(shí)際出發(fā)，把確保幼兒的安全工作作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。首先，由園長(zhǎng)到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決。其次，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由唐貴銀任安全組長(zhǎng)，建立安全檢查制度，組織人員定期檢查設(shè)備的安全狀況，雙周填寫安全月報(bào)表，及時(shí)上交中心校后勤處。不斷完善接送刷卡制度，要求全體教職工嚴(yán)把接送關(guān)，入園離園時(shí)憑刷卡、接送卡進(jìn)出，對(duì)未帶卡及代接的家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)手續(xù)，既要在班主任處簽字，又要在門衛(wèi)處簽字登記，層層把關(guān)，把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處。戶外活動(dòng)時(shí)，要求負(fù)責(zé)區(qū)域保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。加強(qiáng)晨檢、一看、二問、三查、四摸，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒。每周制定科學(xué)合理的食譜，做好飲食搭配，保證食物的多樣性、豐富性。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，每餐我們都嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健的要求規(guī)范操作。園長(zhǎng)、分管食堂教師