小學(xué)部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)《1.我們班四歲了》說(shuō)課稿

1、2. 課題導(dǎo)入。道德與法治我們班四歲了說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委、各位老師，大家好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是我們班四歲了 。下面我將從“說(shuō)教材” 、 “說(shuō)學(xué)情” 、 “說(shuō)教法”、 “說(shuō)程序”、 “說(shuō)板書(shū)”五個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行具體研說(shuō),懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、依標(biāo)扣本，說(shuō)教材我們班四歲了 是四年級(jí)上冊(cè)第一單元 與班級(jí)共成長(zhǎng) 的第一課。本課主要有三 部分內(nèi)容。第一部分“我們班的成長(zhǎng)足跡”，主要回顧班級(jí)的成長(zhǎng)歷程， 回憶班級(jí)中發(fā)生 的有趣或難忘的事。 第二部分 “我們班很棒” ，主要尋找班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題， 并想想金點(diǎn) 子讓班級(jí)更棒。 第三部分 “班徽設(shè)計(jì)大賽”，主要學(xué)習(xí)如何結(jié)合班級(jí)實(shí)際，設(shè)計(jì)一個(gè)主題 明確、簡(jiǎn)潔美觀

2、的班徽。教材選取了“班級(jí)誕生”和“建立中隊(duì)”兩個(gè)小學(xué)階段較為關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)， 帶領(lǐng)學(xué)生從一年級(jí)入學(xué)開(kāi)始回憶， 逐步喚醒他們對(duì)班級(jí)成長(zhǎng)歷程的記憶，這是教材的“明線”。教材還關(guān)注了學(xué)生個(gè)體的獨(dú) 特成長(zhǎng)感受，以分享難忘故事為載體，讓學(xué)生通過(guò)回憶三年中開(kāi)心、有趣、難過(guò)等事情， 再次感受到在班級(jí)中成長(zhǎng)的快樂(lè)和溫暖。在學(xué)生重溫難忘故事的過(guò)程中，巧妙地將班級(jí)的 優(yōu)點(diǎn)融入其中，作為一條“暗線”呈現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生為班級(jí)自豪的情感。二、以人為本，說(shuō)學(xué)情四年級(jí)是學(xué)生在小學(xué)階段的一個(gè)關(guān)鍵期。在這個(gè)階段，學(xué)生的自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒，既渴望獨(dú)立，又希望有集體的歸屬感。雖然他們?cè)诎嗉?jí)中生活、 學(xué)習(xí)了三年， 但對(duì)自己與班級(jí)之間的聯(lián)系沒(méi)有

3、深刻的認(rèn)識(shí)， 對(duì)班級(jí)在自己的成長(zhǎng)路上所起的作用比較模糊。班級(jí)已經(jīng)成立三年，凝聚力有些渙散， 學(xué)生的集體榮譽(yù)感也在減弱， 亟需通過(guò)回望班級(jí)的成長(zhǎng)足跡， 喚醒美好的回憶，發(fā)現(xiàn)班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)之情。教學(xué)目標(biāo)：以四件禮物為載體，回顧班級(jí)誕生、中隊(duì)建立、取得成績(jī)等節(jié)點(diǎn)，分享自己的成長(zhǎng)紀(jì)念品， 初步感受自己與班級(jí)共同成長(zhǎng)的喜悅感和榮譽(yù)感。舉辦分享會(huì)，交流春秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、綜合實(shí)踐周等活動(dòng)，分享班級(jí)生活中的難忘故事， 發(fā)現(xiàn)班級(jí)優(yōu)點(diǎn)， 初步產(chǎn)生集體歸屬感， 增強(qiáng)熱愛(ài)班級(jí)的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：難點(diǎn)：以自己的難忘成長(zhǎng)瞬間聯(lián)結(jié)班級(jí)的成長(zhǎng)關(guān)鍵點(diǎn)，喚醒對(duì)班級(jí)的自豪與依戀之情，初步形成集體歸屬感。重點(diǎn)：通過(guò)回憶班

4、級(jí)成長(zhǎng)的重要節(jié)點(diǎn)和自我成長(zhǎng)的難忘故事，認(rèn)識(shí)班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng) 熱愛(ài)班級(jí)的情感。三、緊扣重點(diǎn)，說(shuō)教法依據(jù)教材特點(diǎn)以及學(xué)生年齡特征， 本課我主要采用情境教學(xué)法和直觀演示法 指導(dǎo)學(xué)生使用合作探究法、 討論法 、 練習(xí)法、 體驗(yàn)法等學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，于輕松愉悅的課堂氛圍中，主動(dòng)探究，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。四、教學(xué)過(guò)程一） 、 猜年齡慶祝班級(jí)生日，開(kāi)啟回憶之旅教學(xué)過(guò)程描述：1.教師請(qǐng)學(xué)生猜猜班級(jí)的年齡，舉辦四歲生日會(huì)。設(shè)計(jì)說(shuō)明：以猜猜年齡的方式激趣導(dǎo)入課題， 引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)啟班級(jí)生活的回憶大門。（二） 、 展禮物回顧成長(zhǎng)歷程，感受與班同在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié) 1 ：禮物一：一張照片回顧班級(jí)組建教學(xué)過(guò)程描述：.教師

5、展示來(lái)自班主任的第一份禮物（進(jìn)入小學(xué)第一天的一組照片和班主任寄語(yǔ)錄 ） ，引導(dǎo)學(xué)生回憶當(dāng)天的情景和心情。設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)第一份禮物，引導(dǎo)學(xué)生重溫一年級(jí)入學(xué)時(shí)的心情，為接下來(lái)回顧班級(jí)成長(zhǎng)歷程打下情感的基礎(chǔ)。此處可以根據(jù)班級(jí)實(shí)際，選擇、調(diào)整相應(yīng)的圖片、音頻。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié) 2 ：禮物二：一條紅領(lǐng)巾回顧中隊(duì)建立教學(xué)過(guò)程描述：教師展示第二份禮物 （一條紅領(lǐng)巾） ， 引導(dǎo)學(xué)生交流入隊(duì)時(shí)的情景和心情。教師小結(jié)：加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)是個(gè)人成長(zhǎng)的重要一步，建立中隊(duì)是班級(jí)成長(zhǎng)的關(guān)鍵一步。教師展示小隊(duì)活動(dòng)照片，學(xué)生交流收獲。教師小結(jié)：在活動(dòng)中，每一個(gè)隊(duì)員都有收獲，都在進(jìn)步，中隊(duì)也越來(lái)越優(yōu)秀。設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)第二份禮物，喚醒學(xué)

6、生入隊(duì)時(shí)的記憶，回顧小隊(duì)活動(dòng)，重憶加入少年先鋒隊(duì)的光榮時(shí)刻，感受自我的成長(zhǎng)。此處可以根據(jù)中隊(duì)活動(dòng)實(shí)際，選擇合適的照片。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié) 3 ：禮物三：一張獎(jiǎng)狀回顧收獲的成績(jī)2. 學(xué)生小組交流。2. 學(xué)生小組交流。教學(xué)過(guò)程描述：.教師展示第三份禮物(一張榮譽(yù)證書(shū))， 啟發(fā)學(xué)生回憶獲得這一榮譽(yù)的過(guò)程，并思考班級(jí)取得榮譽(yù)的原因。. 教師歸納小結(jié)：班中人人盡責(zé)，個(gè)個(gè)努力才能取得榮譽(yù)和成績(jī)。設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)第三份禮物，喚醒學(xué)生的集體歸屬感，感知班級(jí)的成長(zhǎng)離不開(kāi)每一個(gè)人的努力。 此處的成績(jī)可根據(jù)班級(jí)實(shí)際選擇，各級(jí)各類榮譽(yù)均可。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié) 4 ：禮物四：一份物品見(jiàn)證自我成長(zhǎng)教學(xué)過(guò)程描述：.教師組織同桌互相說(shuō)說(shuō)自己的成長(zhǎng)

7、紀(jì)念品和故事。. 教師引導(dǎo)學(xué)生交流感受，并小結(jié)：我們?cè)诎嗉?jí)中快樂(lè)地成長(zhǎng)著，班級(jí)因我們的努力也在不斷成長(zhǎng)著。設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)第四份禮物， 從班級(jí)的集體成長(zhǎng)回憶過(guò)渡到學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)瞬間，讓學(xué)生感受在班級(jí)集體中，在老師同學(xué)幫助下，自己正在不斷地成長(zhǎng)著。(三) 、分享會(huì)交流難忘故事，尋找班級(jí)優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié) 1 ：.教師組織開(kāi)展難忘回憶分享會(huì)，出示要求：回憶并選擇一件我們班的難忘事展開(kāi)討論。(2)組員輪流說(shuō)說(shuō)難忘的原因或瞬間。(3)匯報(bào)時(shí)，每位組員輪流發(fā)言。(4)討論時(shí)聲音合適，音樂(lè)停止討論結(jié)束。3. 小組全班匯報(bào)。教學(xué)過(guò)程描述：1.春秋游分享快樂(lè)。教師引導(dǎo)學(xué)生分享春秋游時(shí)發(fā)生的小故事，展示三年春秋游視頻。

8、學(xué)生談感受，教師小結(jié)：大家一起分享快樂(lè)，春秋游才會(huì)如此難忘。2. 運(yùn)動(dòng)會(huì)一起努力。教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的情景和感受，展示平時(shí)體育鍛煉的照片，出示一年級(jí)和四年級(jí)跳繩的對(duì)比數(shù)據(jù)。學(xué)生談感受，教師小結(jié)：一起努力，共同進(jìn)步。3. 實(shí)踐周互相幫助。（ 1 ） 教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)實(shí)踐周中的難忘瞬間， 回顧三年實(shí)踐周活動(dòng)，學(xué)生談感受。（ 2 ）教師引導(dǎo)學(xué)生回憶實(shí)踐周中遇到的困難和解決方法，交流班級(jí)中互相幫助的故事。教師小結(jié)：互相幫助，不怕困難，增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力。（ 3 ）教師組織學(xué)生繼續(xù)分享班級(jí)中其他的難忘小故事。（ 4 ）教師小結(jié)：我們班級(jí)有人人盡責(zé)、分享快樂(lè)、一起努力、互相幫助等優(yōu)點(diǎn)，我們和班級(jí)

9、共成長(zhǎng)。設(shè)計(jì)說(shuō)明：通過(guò)春秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、實(shí)踐周（可根據(jù)實(shí)際替換為其他活動(dòng)）等班級(jí)中比較重要的事件，引導(dǎo)學(xué)生盡情回憶，感受自己在班級(jí)中的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。在小組匯報(bào)時(shí)， 巧妙地鋪設(shè)切入點(diǎn)， 梳理提煉班級(jí)能分享快樂(lè)、 一起努力、互相幫助等的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生集體榮譽(yù)感。（四） 、愛(ài)心卡書(shū)寫(xiě)心中感受，抒發(fā)愛(ài)班之情教學(xué)過(guò)程描述：.教師引導(dǎo)學(xué)生在愛(ài)心卡上寫(xiě)一寫(xiě)對(duì)班級(jí)的感受或心里話。教師用小詩(shī)小結(jié)，學(xué)生齊讀。小詩(shī)內(nèi)容：我愛(ài)我們班！她是溫馨的家園，團(tuán)結(jié)互助友情深；她是開(kāi)心的樂(lè)園，分享快樂(lè)笑聲多；她是豐收的田園，人人盡責(zé)有收獲，一起努力共成長(zhǎng)！我愛(ài)我們班！. 教師總結(jié):本節(jié)課我們主要回顧了班級(jí)的成長(zhǎng)歷程和難忘故事，尋找了班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)。下節(jié)課我們將一起發(fā)現(xiàn)班中的不足和問(wèn)題，并分享改進(jìn)的金點(diǎn)子。設(shè)計(jì)說(shuō)明：在寫(xiě)感受中，學(xué)生沉淀思考，把自己的心里話表達(dá)出來(lái)，盡情抒發(fā)對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)。五、濃縮文本，說(shuō)板書(shū)根據(jù)四年級(jí)