新整理幼兒園親子春游總結(jié)(9篇)

1、幼兒園親子春游總結(jié)（ 9 篇）幼兒園親子春游總結(jié) 第一篇：春暖花開(kāi)的 三月是讓孩子們接觸自然和開(kāi)拓孩子視野的 最好機(jī)會(huì)。 3 月 9 日， XX 中心幼兒園組織開(kāi)展了以親近自然， 戶外野炊為主題的班親子春游活動(dòng)。上午 8 點(diǎn) 30 分，在各班教師的帶領(lǐng)下，幼兒和家長(zhǎng)手拉 手排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向目的地前進(jìn)。 沿途的風(fēng)景美不勝 收 ! 田野間是一片片金黃色的油菜花，在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)著 醉人的芳香，孩子們聞聞、摸摸，和同伴、家長(zhǎng)交流著自己的發(fā) 現(xiàn)，聲喊著春天真美 ! 。到達(dá)目的地之后，所有的孩子與家長(zhǎng)便 開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)， 家分工合作： 找石塊、 搭建土灶、 生火、包抄手、 煮食勞動(dòng)的場(chǎng)面熱鬧

2、非凡， 在家的通力合作下， 一碗碗美味的抄 手便煮好了， 家津津有味地品嘗著自己的勞動(dòng)果實(shí)， 臉上洋溢著 開(kāi)心的笑容，分享著成功的喜悅。飯后，幼兒與家長(zhǎng)、老師一起 收拾場(chǎng)地，做到了愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，文明野炊。離開(kāi)時(shí)家長(zhǎng) 們紛紛表示，開(kāi)展這樣的活動(dòng)很有意義，孩子們?cè)谟螒?、觀光、 野炊體驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了合作、學(xué)會(huì)了分享，鍛煉了身體，又 增進(jìn)了親子感情，希望幼兒園以后多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。這次春游活動(dòng)不僅培養(yǎng)了孩子們堅(jiān)韌不拔的毅力，持之以 恒的精神， 還進(jìn)一步增進(jìn)了親子間的情感， 讓孩子和家長(zhǎng)們?cè)谧?由、輕松的環(huán)境中，感受著人與自然的和諧美幼兒園親子春游總結(jié) 第二篇：“遲日江山麗， 春風(fēng)花草香 ”，

3、春分剛過(guò)的暖春時(shí)節(jié)， 小 （二） 班的老師們精心組織了一次春游活動(dòng)。 20 xx 年 3月 23日，我們 一家如約參加了此次活動(dòng)，活動(dòng)在親近自然中開(kāi)展得安全有序， 輕松活潑， 真正是寓教于樂(lè)。 給我們家長(zhǎng)和孩子創(chuàng)造了一個(gè)親子 體驗(yàn)的機(jī)會(huì)， 給孩子們的家長(zhǎng)們也創(chuàng)造了又一個(gè)互相認(rèn)識(shí)和交流 的機(jī)會(huì)，給老師、家長(zhǎng)、孩子創(chuàng)造了一個(gè)三方互動(dòng)的溝通學(xué)習(xí)機(jī) 會(huì)，甚是難得 ! 讓我們既能興致盎然的體味自然的美好景色，也 讓活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、可圈可點(diǎn)?；顒?dòng)前幾日，我們的老師就把春游信息通過(guò)黑板和紙張張 貼的方式， 將此次活動(dòng)情況和活動(dòng)方案告知家長(zhǎng)， 整個(gè)活動(dòng)方案 涵蓋了活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備要求、活動(dòng)過(guò)程以

4、及活動(dòng)中 游戲開(kāi)展說(shuō)明和規(guī)則， 讓家長(zhǎng)能對(duì)春游活動(dòng)有全方位了解和充分 準(zhǔn)備。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹， 我們的老師對(duì)小朋友也是開(kāi) 展了活動(dòng)前的安全教育哦，真仔細(xì) !從而使老師、家長(zhǎng)、孩子都 對(duì)活動(dòng)能夠未雨綢繆，為活動(dòng)的圓滿開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。23 日一早，根據(jù)活動(dòng)方案，我們?nèi)缙趤?lái)到廣場(chǎng)集合，老師 們整隊(duì)結(jié)合點(diǎn)名確認(rèn)后就拉開(kāi)了此次活動(dòng)的序幕了 （在此過(guò)程中 發(fā)現(xiàn)，孩子們抬手列隊(duì)很有范哦 !） ，首先開(kāi)始的是三個(gè)小班的年 級(jí)活動(dòng)， 孩子們整齊劃一的隊(duì)列分列兩側(cè)， 留出中間位置給家長(zhǎng) 開(kāi)展接下來(lái)的游戲， 這一安排獨(dú)具匠心， 能最限度使每一位孩子 都保留良好視野，使家長(zhǎng)能在孩子們天真好奇的 ”睽睽 ”

5、注視下， 攢足動(dòng)力進(jìn)入游戲。第一個(gè)游戲是三個(gè)班每班 10 名家長(zhǎng)一列縱 隊(duì)，單腿著地，后面的家長(zhǎng)依次抬著前面家長(zhǎng)的另外一只腿，在 老師一聲令下后， 伴隨孩子們童稚的 ”加油 ”聲，看誰(shuí)先沖過(guò)終點(diǎn)。 這個(gè)比賽我們小 （二）班可是得了第一的哦， 噢耶 !第二個(gè)游戲也是 每班 10 名家長(zhǎng)，圍成圓圈單腿著地， 另外一只腿互相編在一起， 簡(jiǎn)稱 ”編花籃 ”吧，看哪個(gè)班編在一起后跳的時(shí)間最長(zhǎng)，最后一個(gè) 家長(zhǎng)游戲是三個(gè)班家長(zhǎng)一起編花籃，看能堅(jiān)持多長(zhǎng)。整個(gè)家長(zhǎng)游戲環(huán)節(jié)，既調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性，也 激發(fā)了孩子們牛刀小試的熾烈心情， 讓平時(shí)只顧匆忙接送孩子的 家長(zhǎng)們放緩身心節(jié)奏， 全心投入游戲， 自然而然

6、通過(guò)游戲這一方 式來(lái)搭建溝通橋梁， 慢慢從面熟到相熟吧， 游戲讓家長(zhǎng)們?yōu)榱送?一個(gè)目標(biāo)團(tuán)結(jié)協(xié)作， 很是給了家長(zhǎng)很的交流空間。 孩子們稚嫩的 加油 ”聲，簡(jiǎn)直就是家長(zhǎng)拼盡全力的正能量。說(shuō)是家長(zhǎng)游戲，其 實(shí)又豈只是家長(zhǎng)游戲呢 ?老師、家長(zhǎng)、孩子不都參與其中了嗎 ?幼兒園親子春游總結(jié) 第三篇：三月的 XX 河畔 文史公園草長(zhǎng)鶯飛、花紅柳綠，正是 春花爛漫時(shí)，到處一片生機(jī)勃勃的景象。近日， XX 區(qū) XX 幼兒 園開(kāi)展豐富多彩的親子春游活動(dòng)， 讓小朋友和家長(zhǎng)手拉手， 徜徉 在春的世界里，感受春的氣息，聆聽(tīng)春的聲音。為了確保本次活動(dòng)順利開(kāi)展，該園提前制定活動(dòng)方案。特 召開(kāi)了春游安全會(huì)議， 強(qiáng)調(diào)出行的各類

7、注意事項(xiàng)， 讓各位教師都 將安全意識(shí)牢記在心?；顒?dòng)中，該園、中班的小朋友們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，感受著 河道兩岸的如畫(huà)春景 , 享受春的氣息。幼兒的歡笑聲和淙淙的水 聲相交融 ,構(gòu)成一幅最美的畫(huà)卷。如茵的綠草，清新的柳樹(shù)，歡 快的鳥(niǎo)鳴，潺潺的流水，宜人的春風(fēng)，無(wú)一不讓孩子們新奇、歡 樂(lè)。孩子們還充當(dāng)我是環(huán)保小衛(wèi)士的角色， 給小樹(shù)們懸掛宣傳牌， 告訴人們不亂扔垃圾、愛(ài)護(hù)樹(shù)木。文史公園里歡聲笑語(yǔ)，家長(zhǎng)們 好像都忘記了年齡， 和小朋友一起跑著、 笑著，仿佛回到了童年， 把家長(zhǎng)和孩子的心更緊密地聯(lián)在了一起。本次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓小朋友走進(jìn)自然，感受自然、體 驗(yàn)自然帶來(lái)的快樂(lè)， 激發(fā)了小朋友熱愛(ài)自然的情感，

8、增強(qiáng)環(huán)保意 識(shí)，也促進(jìn)了親子之間和家園之間的和諧交流。幼兒園親子春游總結(jié) 第四篇：4 月 XX 日，暖風(fēng)拂面，白石坡社區(qū)幼兒園全體家長(zhǎng)、師 幼坐著校車，扛著旗幟走進(jìn)了自然的懷抱 - 彭墩，聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo) 啼、欣賞形象逼真的蠟像人，觀看千姿百態(tài)的稻草人、美麗的孔 雀開(kāi)屏， 重要的是自然本身就是一本很好的教科書(shū)， 與孩子一起 走進(jìn)自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí)，也是孩 子和家長(zhǎng)親近、 交流的好機(jī)會(huì)， 也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、 花開(kāi)的季節(jié)， 培養(yǎng)孩子的觀察力，滿足了孩子的好奇心。在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然 帶給家的快樂(lè)和激情。 小朋友、 家長(zhǎng)和家幼兒園全體教職工與自 然

9、交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練，體質(zhì) 得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)自然、感受自然、體驗(yàn)自然給家?guī)?lái)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)了公共衛(wèi)生常識(shí)，同分享、共快樂(lè)! 同時(shí)也開(kāi)展了一次校車演練，而且，春游也給家家建立了互相學(xué)習(xí)、交流 的橋梁和空間， 在春游的過(guò)程中家發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更 深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、 家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)， 無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車上都 體現(xiàn)了：以自然為學(xué)習(xí)的課堂。平時(shí)部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的 心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了， 為了讓更多的家庭能甜 蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂(lè)， 本

10、次家并選擇了 彭墩一日游， 天真愛(ài)幻想的孩子們能夠通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物， 他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺(jué)得疲 憊，留下的只有美好的回憶，有說(shuō)不完的話題，通過(guò)這次活動(dòng)， 可見(jiàn)他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫(huà)的表現(xiàn)能力、 親子間的情感傾訴能力等， 嘗試、體驗(yàn)了各種安全知識(shí)和自我保 護(hù)意識(shí)。幼兒園親子春游總結(jié) 第五篇： 四月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了，走 進(jìn)自然的懷抱，聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、看動(dòng)物，重要的是，自然本身 就是一本很好的教科書(shū)， 與孩子一起走進(jìn)自然， 可以使孩子的好 奇心得到滿足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī) 會(huì)，也能在這萬(wàn)

11、物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力。通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)自然、感受自然、體驗(yàn)自然給我 們帶來(lái)的快樂(lè)，而且，春游也給我們家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的 橋梁和空間， 在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更 深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、 家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)， 無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車上都 體現(xiàn)了：以自然為學(xué)習(xí)的課堂。平時(shí)部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的 心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了， 為了讓更多的家庭能甜 蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂(lè)， 本次我們并選擇了 上海西郊動(dòng) 物園一日游， 天真愛(ài)幻想的孩子們能夠通過(guò)此次春游看到各種 活生生的動(dòng)物，

12、他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮， 帶著這種激情 他們不覺(jué)得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說(shuō)不完的話題，通 過(guò)這次活動(dòng)， 可見(jiàn)他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、 繪畫(huà) 的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。我園結(jié)合找春天的主題活動(dòng)，兩百多名家長(zhǎng)和小朋友、老 師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖 意，去尋找春的足跡。 幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出把促進(jìn)幼兒 健康視為幼兒園的首要工作， 健康是人與環(huán)境之間、 心與身之間 整體關(guān)系和諧的結(jié)果。 在找春天的主題活動(dòng)中， 我們幼兒園將春 游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然 帶給我們的快樂(lè)和激情。

13、春天多么美，春天多么好。小朋友、家 長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的 情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。幼兒園親子春游總結(jié) 第六篇： 三月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了，走 進(jìn)自然的懷抱，聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼，重要的是，自然本身就是一本 很好的教科書(shū)， 與孩子一起走進(jìn)自然， 可以使孩子的好奇心得到 滿足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì)，也能 在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力。一、積極組織、精心策劃少年宮幼兒園積極號(hào)召全校開(kāi)展 20 xx 年的春游活動(dòng)，這 也是蘋(píng)果班孩子們第一次的春日親子活動(dòng)， 這讓孩子們和家長(zhǎng)們 多少

14、都有點(diǎn)興奮， 蘋(píng)果班的家委會(huì)也緊鑼密鼓的成立起來(lái)， 商議 整理后在教室門(mén)口張貼出此次春游的倡議書(shū)， 為了春游的順利進(jìn) 行，老師、家長(zhǎng)們積極組織用實(shí)際行動(dòng)努力為孩子們營(yíng)造一次快 樂(lè)的春游。本次活動(dòng)是蘋(píng)果班結(jié)合春天的主題活動(dòng)，組織家長(zhǎng)和孩 子、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的輕佛，去領(lǐng)略陽(yáng) 光的暖意，去尋找春的足跡。蘋(píng)果班 20 xx 年春日親子活動(dòng)主要 內(nèi)容如下：時(shí)間： 20 xx年3月27日早 9：30 12：00地點(diǎn)：西南科技學(xué)新校區(qū)參與者：蘋(píng)果班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師家委會(huì)成員職責(zé)安排： 安全委員負(fù)責(zé)叮囑各位家長(zhǎng)注意 自己的小朋友安全并協(xié)助完成 ;組織委員組織親子活動(dòng)有序順利 進(jìn)行并管

15、理好游戲用道具和獎(jiǎng)品 ;宣傳委員做好活動(dòng)拍照及活動(dòng) 結(jié)束后的總結(jié)。提示家長(zhǎng)要注重活動(dòng)的過(guò)程：讓孩子欣賞美麗的春景， 感受春天的變化，增進(jìn)對(duì)春天的認(rèn)識(shí) ;家長(zhǎng)應(yīng)在整個(gè)活動(dòng)中培養(yǎng) 孩子的獨(dú)立能力 ;帶領(lǐng)孩子積極參與各項(xiàng)游戲，培養(yǎng)孩子的主動(dòng) 性和積極性 ;培養(yǎng)孩子的交往能力，家長(zhǎng)要做好表率作用 ;在整個(gè) 活動(dòng)中要做好環(huán)境保護(hù)。全班合影留念。三個(gè)親子互動(dòng)游戲。老師家長(zhǎng)孩子交流時(shí)間。二、準(zhǔn)時(shí)集合，向快樂(lè)出發(fā) 三月二十七日早晨，陽(yáng)光趕走了一周的陰霾，太陽(yáng)公公暖 洋洋的照耀著地。九點(diǎn)鐘蘋(píng)果班的兩位老師就早早的等在那里 了，家陸陸續(xù)續(xù)前來(lái)集合，九點(diǎn)半家長(zhǎng)和孩子們基本都到齊了， 家委會(huì)的成員們清點(diǎn)人數(shù)， 給孩子

16、分發(fā)安全衛(wèi)生的小食品， 為孩 子們貼上寫(xiě)著自己名和小名的蘋(píng)果形狀的不干膠， 這樣是便于家 長(zhǎng)之間能盡快熟悉和溝通，畢竟家要一起攜手走過(guò)三年。主持人匡科宇媽媽建議家走到寬敞的廣場(chǎng)中心進(jìn)行活動(dòng)， 沿途家長(zhǎng)和老師們引導(dǎo)孩子觀察周圍的景物，如廣場(chǎng)中央的池 塘、池塘里的魚(yú)、 野鴨和鵝，有幾個(gè)小朋友居然背誦起了 詠鵝， 一路踏青，翠柳、桃花、長(zhǎng)廊、青青草地，家很快就聚集在廣場(chǎng) 上，孩子們跳著笑著，一張張可愛(ài)天真的小臉，讓這個(gè)春天都顯 得分外美麗。家長(zhǎng)牽著寶寶的小手自覺(jué)的排好隊(duì)，等待春游活動(dòng)的正式 開(kāi)幕。首先主持人寄語(yǔ)本次活動(dòng)主題和目的， 然后請(qǐng)班主任夏老 師做簡(jiǎn)短的動(dòng)員講話， 最后請(qǐng)家委會(huì)主任講話。 家長(zhǎng)

17、和孩子們的 掌聲久久回蕩在廣場(chǎng)上空，業(yè)余攝影師們?yōu)槿嗉议L(zhǎng)、孩子、老 師集體留念。幼兒園親子春游總結(jié) 第七篇：X 月 XX 日，陽(yáng)光明媚，是一個(gè)出游的好日子，小班小朋 友們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下一起興高采烈的參加了幼兒園的親子 春游活動(dòng)。 由于是親子活動(dòng)， 活動(dòng)中家長(zhǎng)們非常注意自己的言行 舉止，做到以身作則，使我們本次活動(dòng)順利進(jìn)行。上午我們一早來(lái)到了昆蟲(chóng)館，家長(zhǎng)和孩子在老師和導(dǎo)游的 帶領(lǐng)下有序的進(jìn)入場(chǎng)館參觀。 一進(jìn)門(mén)， 孩子就被水池里歡騰的魚(yú) 兒吸引，興致勃勃的觀賞五彩斑斕的魚(yú)穿越在碧波池里搶食池， 激起水花一片片。 孩子們自發(fā)購(gòu)買魚(yú)食喂養(yǎng)， 開(kāi)心的看著魚(yú)游弋， 笑聲一片。孩子們?cè)诶蠋熂议L(zhǎng)的引導(dǎo)下

18、觀察了竹節(jié)蟲(chóng)，娃娃魚(yú)， 蜥蜴，各種國(guó)家的兔子，增加了孩子的知識(shí)性，直觀的引導(dǎo)孩子 去發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)世界的美妙。 孩子們還在昆蟲(chóng)館里開(kāi)展釣魚(yú)比賽， 與 爸爸媽媽在一起玩其樂(lè)融融。 參觀昆蟲(chóng)館后我們還帶家長(zhǎng)和孩子 一起去新改建的浦東濱江道游覽， 感受上海的心變化， 感受世博 會(huì)到來(lái)的歡騰氣氛。 下午我們來(lái)到和平公園里， 我們迎著春天的 氣息，走在小路上， 孩子們看到了春天那綠綠的樹(shù)枝和嫩嫩的青 草，也聞到了花兒的芳香，孩子們和爸爸媽媽玩了碰碰車，射擊 游戲，駕駛飛機(jī)，瀏覽了生態(tài)動(dòng)物島，喂喂小動(dòng)物。有的家庭進(jìn) 行了放風(fēng)箏的活動(dòng)，孩子們?cè)诓莸厣峡鞓?lè)地追逐著那高飛的風(fēng) 箏，有的則在一邊為爸爸媽媽們的本領(lǐng)拍手叫

19、好， 有的家庭則進(jìn) 行了劃船的活動(dòng)， 當(dāng)孩子們和爸爸媽媽一起蕩漾在清澈的湖面上 時(shí)，他們的臉上露出了愉悅的笑臉。 最讓孩子們高興的要數(shù)和爸 爸、媽媽之間的互動(dòng)游戲活動(dòng)， 孩子和家長(zhǎng)一起做抓小雞的親子 游戲，通過(guò)讓孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng)， 爸爸媽媽和孩子奔跑追逐進(jìn)行 游戲，這次春游活動(dòng)促進(jìn)了孩子的交往能力， 增加了孩子的生活 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)， 孩子們還用自己的方式記錄自己見(jiàn)到的昆蟲(chóng)外型， 習(xí) 性和生活的環(huán)境， 家長(zhǎng)也積極配合督促孩子記錄， 這次春游活動(dòng) 開(kāi)展得豐富而有意義 !幾個(gè)家長(zhǎng)在回來(lái)的路上深有感觸的說(shuō)今天的活動(dòng)非常的 有意義，不僅和孩子們一起游玩了公園，感受了春的美麗，促進(jìn) 家長(zhǎng)和孩子的親情交流， 老

20、師在組織活動(dòng)過(guò)程中細(xì)致周到， 在游 覽過(guò)程中注意協(xié)調(diào)家長(zhǎng)資源， 采取帶幫的形式照顧了祖輩， 使整 個(gè)集體活動(dòng)快樂(lè)進(jìn)行。 老師在活動(dòng)中引導(dǎo)家長(zhǎng)去發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)世界的 精彩，而不是走馬觀花，注重孩子的知識(shí)積累。這一活動(dòng)的進(jìn)行 使孩子們不僅感受到了春游的樂(lè)趣， 更增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)之間的 情感，使家庭之間的親子關(guān)系更為融合 !家長(zhǎng)們也好似回到了童年，玩的意猶未盡幼兒園親子春游總結(jié) 第八篇：春暖花開(kāi)，春風(fēng)送爽，氣候宜人，正是一個(gè)外出游玩的好 時(shí)節(jié) !新安幼兒園組織全園的小朋友開(kāi)展了春游活動(dòng)。讓孩子們 走進(jìn)自然，親近自然，充分感受春天的多彩和豐收的喜悅 !孩子懷著歡快而新奇的渴望同老師們一齊來(lái)到了公園里， 在公

21、園里孩子們處處感受著春天的氣息： 溫暖的陽(yáng)光、 清新的空 氣、滿眼的嫩綠。別看孩子們年齡小，但在老師的語(yǔ)言引導(dǎo)下， 他們利用各種感官去尋找著春姑娘。 老師，春姑娘藏在小草里呢 老師，春姑娘在樹(shù)上。小朋友指著樹(shù)上發(fā)出的嫩芽說(shuō)。老師，春 姑娘在我身上呢 ! 家好奇得在他身上尋找起來(lái)。 春姑娘在我身上， 我的衣服越穿越薄了。在自由、愉快、寬松的氣氛中，孩子們用 自己的感官、自己的語(yǔ)言感受、描述著春姑娘：它在柔軟的小草 里、它在鮮艷的花叢中、 它在搖擺的柳條上孩子們還盡情地在嫩 嫩的、軟軟的草地上滾著、爬著，享受著春天帶給我們的溫暖。 春天就在那里，春天在各個(gè)角落，春天在孩子們的笑臉中。在春游活動(dòng)中，家長(zhǎng)們都為孩子準(zhǔn)備了一只小口袋，孩子 們呢，把剝下的橘子皮、擦過(guò)的紙巾等垃圾，自覺(jué)地放入各自的 袋中，然后再扔入垃圾箱。一時(shí)找不到垃圾箱的時(shí)候，孩子們也 不隨手扔掉，而是拎著小口袋，直到把它扔入指定的地方。那些 被風(fēng)刮落在地的食品袋， 孩子們也一一拾起。 看著孩子們?yōu)榄h(huán)保 忙碌的身影， 公園里的人們紛紛翹起了拇指， 夸我們是環(huán)保小衛(wèi) 士呢!在這樣的群眾活動(dòng)中，可見(jiàn)孩子們不單是玩得開(kāi)心，而且 懂得更多