幼兒園大班音樂活動小魚游教案反思

1、大班音樂活動小魚游教案反思大班音樂活動小魚游教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)兒歌，理解詞：孤孤單單，通過兒歌，知道同伴之間要團結(jié)友愛，快快樂樂的在一起，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看小魚游教案吧?；顒幽繕?biāo)：1.在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)兒歌，理解詞：孤孤單單。會用量詞：條。2.通過兒歌，知道同伴之間要團結(jié)友愛，快快樂樂的在一起。3.在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。活動準(zhǔn)備：1.三只金魚缸（分別放一、二、許多金魚）2.音樂找朋友及配樂一首?；?/p>

2、動過程：一、導(dǎo)入：引起幼兒的興趣。1.（故作神秘）師：咦？是什么聲音？請小朋友安靜下來傾聽。老師好像聽到了唉、唉嘆息聲。2.師：是誰發(fā)出來的呢？我們一起來看看! （出示一條金魚）師：是誰呀？哦，原來是小條金魚??？它為什么嘆氣呢？有誰知道嗎？請你們來猜猜（請小朋友說一說，幫助幼兒理解詞：孤孤單單）師:那小金魚為什么嘆息呢，原來是小金魚覺得水里只有他一條小魚孤孤單單地游著，所以很難過，才發(fā)出了嘆息聲。3.師：看看小魚多可憐啊，你想幫幫她嗎？讓小金魚快樂起來！怎樣幫助它呢？（請小朋友說一說）4. 哦，原來啊，小金魚想要我們給它找朋友呢?。ǔ鍪緝蓷l小金魚）師：瞧！老師幫它找到了好朋友，現(xiàn)在有幾條小金魚

3、了呀？想想看，它們會怎樣呢？（請小朋友說一說）教師小結(jié)：是啊，它們在一起玩的可開心了，一會搖搖尾巴，一會點點頭。5.師：我想啊，要是我們多幫小金魚找更多的好朋友來它們肯定會更開心的！你們還想幫它們找朋友嗎？（出示許多小金魚）師：瞧！這里有幾條小金魚呀？（許多）許多小金魚在一起會怎樣呢？（請小朋友說一說）（豐富詞匯：親親熱熱、快快樂樂）教師小結(jié)：許多小金魚會在一起玩游戲、捉迷藏、做好朋友。二、欣賞兒歌小魚游師：小朋友說的真棒！老師把你們剛才說的編了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽，好嗎？1.教師完整朗誦一遍。（配樂）師：你聽到兒歌里說了些什么呀？（請小朋友說一說）2.幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。師：小朋友，我們一起也來讀一讀剛才自己編的好聽的兒歌，好嗎？（幼兒邊看實物邊進(jìn)行朗誦兒歌）3.小朋友念得好極了，能再念一遍嗎?4.根據(jù)兒歌進(jìn)行表演。（加以動作，鞏固幼兒對兒歌的理解）三、教師小結(jié)。1.師：小朋友，你們看，許多小金魚在一起多快樂呀，它們就像一個大家庭，有爸爸、有媽媽，親親熱熱到在一起，好幸福呀！我們也要向小魚學(xué)習(xí)，要和家人和幼兒園的小朋友在一起團結(jié)友愛，快快樂樂的生活。2.師：你們想不想也變成小金魚呀？和他們一起去玩耍，做好朋友呢？（請小朋友掛上金魚胸飾，在音樂找朋友中游戲?；顒臃此迹捍舜我魳坊顒邮莿?chuàng)新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得