人教版二年級下冊語文 閱讀鏈接專項卷之19. 繪本閱讀《海底100層的房子》

1、繪本閱讀海底100層的房子班級_ 姓名_ 得分_時間：40分鐘滿分：100分一、讀內(nèi)容提要，完成練習(xí)。(28分)110層 海獺(t)1120層 海豚2130層 海星3140層 章魚4150層 海馬5160層 海鱔(shn)6170層 水母7180層 螃蟹(pn xi)8190層 (n kn)91100層 寄居蟹1. 下列哪一種動物沒有出現(xiàn)在海底100層的房子里？()(7分)魷魚 螃蟹海獺 寄居蟹2. 海星可能住在以下哪一層房子里？()(6分) 149層 23層 87層 31層3. 你知道海底還有哪些魚嗎？請寫出至少三種。(15分)_、_、_二、繪本閱讀，完成練習(xí)。(37分)從封面開始，故事的大

2、幕已緩緩拉開：一艘輪船航行在茫茫的大海上。一個小女孩抱著名叫天天的洋娃娃站在船頭，正要給海鷗喂食，一不小心天天被海鷗的翅膀碰到了，掉到了大海里。天天身上的一身行頭和首飾都被海水沖走了，她也被卷入了一團奇怪的泡沫中。天天游到泡沫下面看到了一棟100層的房子，每十層住著不同的動物。每一種海洋生物都是一個大家庭，圖畫就好像它們房屋的剖(pu)視圖，我們可以清晰地看到每一種海洋生物生活的情景。每一種生物房屋的外形都不一樣，都是非常奇妙的房屋設(shè)計，分別設(shè)計成與生物本身的形體、特征，或是與它們的生活習(xí)性、喜歡居住的環(huán)境有關(guān)。例如：海獺一定是喜歡吃海草的，它們的房子就像是由很多海藻構(gòu)建的；章魚房屋的外形像一

3、條大章魚天天從海獺的口中得知自己的衣服和頭發(fā)從這里沉下去了，于是開始一層層尋找。在尋找的過程中，她發(fā)現(xiàn)她的衣服和頭發(fā)很適合那些小動物，海獺拿到了她的頭發(fā)，用來給寶寶當(dāng)搖籃；海豚得到了她的裙子，給小海豚當(dāng)衣裳小動物們作為回報也送給天天自己的東西。最后在100層房子的動物的幫助下，天天回到了小主人身邊。1.海底100層的房子作者是日本作家_。(6分)2. 這本書主要講了一個什么故事？()(填序號，7分)講動物們運用自己的智慧，建造奇妙有趣的房屋的艱難過程。講小女孩的洋娃娃天天掉到海中，在海中領(lǐng)略海底100層房屋的奇妙，最終回到小女孩身邊的故事。3. 根據(jù)繪本內(nèi)容，判斷下列說法的對錯，對的打“”，錯

4、的打“”。(12分)(1)小女孩最終找回了她的洋娃娃。 ()(2)海獺的房子就像是由很多海藻構(gòu)建的。 ()(3)天天最后找回了自己的衣服和頭發(fā)，并帶回到船上。 ()(4)天天雖然把衣服和頭發(fā)送給海底的動物們，但也收到了它們送給自己的東西。 ()4. 每一種海洋生物都是_，圖畫就好像它們_。如：海星房屋的外形像_，章魚房屋的外形像_ (12分)三、讀精彩片段，完成練習(xí)。(35分) 泡沫下面住著海獺“哎呀！嚇了我一跳！你是誰呀？”“我叫天天。請問你見過我的衣服和頭發(fā)嗎？”“噢，剛才確實有一些什么東西沉下去了?！薄罢娴膯?？那我去找找看！”“這棟房子有100層呢，加油哦！”1. 上圖所示是第_到_層，是_的家，它們的房子主要由海藻構(gòu)建，比如海藻做的_、_和_。(20分)2. 這是一本擁有很多有趣細節(jié)的繪本，你能找出一處你認為有趣的細節(jié)，把它寫在下面的橫線上嗎？(15分)_繪本閱讀海底100層的房子一、1. 2. 3. 示例：比目魚金槍魚三文魚二、1. 巖井俊雄2. 3. (1) (2