2022年云南省個舊市北郊教育聯(lián)合會重點中學中考適應性考試化學試題含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1有甲、乙、丙三種金屬，如果將甲、乙、丙分別投入到CuSO4溶液中，一段時間后，甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，乙沒有明顯現(xiàn)象；再將大小相同的甲、丙分別放到相同的鹽酸中，甲、丙均產(chǎn)生

2、氣泡，但甲產(chǎn)生氣泡的速度明顯快于丙，則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是A甲丙乙B丙乙甲C甲乙丙D丙甲乙2某同學為使過濾操作能自動添加液體，設(shè)計了如下圖所示的“自動加液過濾器”。倒置的燒瓶中盛放待過濾的液體，當漏斗中的液體減少時，燒瓶中的液體會從“液體流出管”流入漏斗而不會從漏斗中溢出。為使液體順利流下，需插入“空氣導入管”與大氣相通。下列“空氣導入管”及“液體流出管”安裝正確的是（）ABCD3下列歸納總結(jié)完全正確的一組是A化學與健康B化學與能源 老年人缺鈣會導致骨質(zhì)疏松人體缺乏維生素A會引起夜盲癥要牢記“吸煙有害健康”“毒品萬萬試不得！”太陽能、核能和天然氣都屬于新能源電池充電時，化學能轉(zhuǎn)化為

3、電能化石燃料是優(yōu)質(zhì)的能源來源，不能作為化工資源C物質(zhì)與分類D化學與環(huán)境天然氣和海水都屬于化合物燒堿和純堿都屬于堿尿素CO(NH2)2和硝酸鉀(KNO3)都屬于復合施用過量化肥、農(nóng)藥增加糧食產(chǎn)量使用可降解的塑料制品更環(huán)保低碳生活，出行盡量步行或騎自行車AABBCCDD4小明家的農(nóng)田出現(xiàn)土壤酸化板結(jié)現(xiàn)象，經(jīng)調(diào)查，該農(nóng)田長期施用化肥(NH4)2SO4，下列推測中錯誤的是（ ）A(NH4)2SO4屬于銨態(tài)氮肥，能促進植物生長茂盛，葉色濃綠B長期施用(NH4)2SO4會導致土壤酸化板結(jié)，說明(NH4)2SO4的水溶液呈酸性C草木灰(主要含K2CO3)可改良酸性土壤，說明K2CO3的溶液呈堿性D為了防止土

4、壤酸化，施用(NH4)2SO4的同時應加入Ca(OH)25在等質(zhì)量、同濃度的稀硫酸中分別投人Mg、Al、Fe的粉末，完全溶解后,溶液質(zhì)量仍相等,則投入金屬的質(zhì)量關(guān)系是AMgAlFeBAlMg FeCFeMg AlDMg=Al= Fe6下列各組物質(zhì)中，組成元素的種類完全相同的是（ ）A冰和干冰B金剛石和石墨C石灰石和生石灰D燒堿和純堿7用微粒的觀點看世界是化學獨特的視角，下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是( )A食鹽能溶解在水中，說明微粒是不斷運動的B流動的水變成固態(tài)的冰，是因為水分子自身能量降低而導致運動減慢C20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL，是因為分子之間存在間隔D在密閉的注射器

5、內(nèi)加熱水，水變成水蒸氣體積變大，是因為水分子體積變大了8下列有關(guān)溶液的說法錯誤的是（）A溶液一定是無色透明的B溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成C溶液是均一、穩(wěn)定的混合物D溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體9鋅是促進人體生長發(fā)育的必須微量元素。下圖為鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（ ）A鋅屬于非金屬元素B鋅原子的中子數(shù)為30C鋅的相對原子質(zhì)量為65.38gD鋅原子在化學反應中易失去電子形成Zn2+10實驗室提純粗鹽的部分操作如圖所示，其中正確的是A粗鹽稱量B粗鹽溶解C濁液過濾D蒸發(fā)結(jié)晶二、填空題（本大題共1小題，共4分）11化學就在我們身邊，請用所學知識回答下列問題:（1）炒菜時

6、油鍋中的油不慎著火，可立即蓋上鍋蓋，其滅火原理是_。（2）米湯遇碘水變藍，說明米湯中含有_，食用后成為人體提供能量。（3）鐵制品生銹是鐵與_共同作用的結(jié)果。（4）銀鋅紐扣電池放電時，將化學能轉(zhuǎn)化為電能，主要發(fā)生的反應為:Zn+X+H2OZn（OH）2+2Ag，反應物X的化學式為_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12現(xiàn)有一塊表面已氧化的鋁片，向其中加入足量稀鹽酸（鋁與稀鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣），反應過程如圖所示。（1）計算鋁片中鋁的質(zhì)量_。（2）反應后測得溶液中有53.4g氯化鋁，計算原混合物的質(zhì)量_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13如圖中的、分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的

7、信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖根據(jù)題中信息回答：鈣原子的核電荷數(shù)為_；氟元素的相對原子質(zhì)量為_，原子結(jié)構(gòu)示意圖為_（填序號，下同）；原子結(jié)構(gòu)示意圖D中X_；A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_；A、B、C、D四種粒子中易得到電子的是_；鈣元素與氧元素按照原子個數(shù)比1：1組成化合物的化學式為_14為除去Na2SO4溶液中含有的雜質(zhì)Na2CO3，甲、乙、丙三位同學分別選用了一種試劑（適量）進行實驗。請你對他們所選用的試劑進行評價：學生選用試劑評價（是否可行，簡述理由）甲HCl_乙H2SO4_丙Ca(OH)2_五、探究題（本大題共2小題，共13分）15在實驗探究課上，化學老師給了同

8、學們一包紅色粉末，該粉末是由Cu 、Fe2O3 、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成，其中一個小組同學提出如下猜想并進行探究：紅色粉末可能的組成有：只有Fe2O3；是Cu 、Fe2O3的混合物；是Fe2O3 、Fe(OH)3的混合物。（1）2Fe(OH)3Fe2O3 +3H2O； 無水CuSO4白色固體遇水變藍；Cu在FeCl3溶液中發(fā)生的反應：2FeCl3Cu =2FeCl2CuCl2；甲同學取適量紅色粉末裝入試管中，按圖11進行實驗，結(jié)果無水CuSO4沒有變藍，從而排除猜想中的_（填猜想中的序號）。乙同學為進一步確定紅色粉末的組成，按圖12稱取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入CO片

9、刻，然后加熱至完全反應,停止加熱,繼續(xù)通入CO冷卻至室溫。 實驗時通入CO片刻后再加熱的原因是：_。實驗過程中，A裝置中發(fā)生反應的化學方程式是：_。 從環(huán)保角度看，圖12裝置存在的不足之處是：_。如果觀察到A裝置中紅色粉末部分變黑，則猜想_正確（填序號）。丙同學認為：在甲同學實驗結(jié)論的基礎(chǔ)上，還可以這樣探究猜想和。取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，溶液變色，即可以排除猜想中的。你認為丙同學的觀點是否正確？_（填“正確”或“不正確”），理由是_。16“白鐵皮”具有較強的耐腐蝕性，是生產(chǎn)中常用的金屬材料之一。鍍鋅層猶如鐵皮的保護層，這層膜的厚度是判斷鍍層質(zhì)量的重要指標

10、。某研究性學習小組為了測定鍍鋅鐵皮鍍鋅層的厚度，查閱了資料，并設(shè)計了下面的實驗方案。A鋅既能與酸反應，也能與堿溶液反應。與堿溶液反應的化學方程式為：Zn+2NaOH+2H2O=Na2Zn（OH）4+H2BZnCl2、FeCl2都能與NaOH溶液反應，生成難溶于水Zn（OH）2和Fe（OH）2。CZn（OH）2既可以溶于酸也可以溶于堿，F(xiàn)e（OH）2則只能溶于酸。在鐵皮表面鍍鋅是為了 。（填字母）a.鋅沒有鐵活潑，鍍在鐵的表面可防止生銹b.鋅比鐵活潑，并且在空氣中容易形成致密的氧化膜，防止生銹圖1 圖2甲同學設(shè)計的方案是將鍍鋅鐵皮浸泡在鹽酸中,先用鹽酸將鍍鋅鐵皮表面的鋅反應掉，通過測量因產(chǎn)生氣體

11、而形成差量計算出鋅的質(zhì)量，然后再計算得到鋅層的厚度（如圖1）。但是乙同學回顧起上課時老師演示的“用足量鹽酸除鐵銹”的實驗現(xiàn)象，馬上對甲同學的方案的可行性提出了異議，乙同學的理由是 。該實驗中鋅鍍層已完全反應的標志是 。乙同學擬通過稱量鍍鋅鐵皮和氧化鐵的質(zhì)量，計算鋅皮的厚度。方案如下圖所示：步驟中加入足量氫氧化鈉溶液的目的是 。丙同學擬通過測量鍍鋅鐵皮與某溶液反應產(chǎn)生氣體的體積來計算鋅層的厚度，裝置如圖2所示。.為了盡可能減少誤差，儀器A中盛放的是鍍鋅鐵皮，儀器B中最好盛放 。A氫氧化鈉溶液 B濃硫酸 C濃鹽酸 D稀硫酸.檢查量氣裝置氣密性：連接好裝置，關(guān)閉彈簧夾，從量氣管注水，若觀察到 ，說明

12、該量氣裝置氣密性良好。.檢查氣密性后，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，需進行的操作還有：記錄量氣管中的液面位置；待A中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫；由B向A中滴加足量某溶液；上下移動量氣管，使干燥管和量氣管中液面相平。上述操作的順序是 （填序號）。.若分液漏斗上方不連接導管a，則測出氣體體積會 （選填“偏小”、“偏大”或“沒有影響”）。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】由題意可知，將甲、乙、丙分別投入到CuSO4溶液中，一段時間后，甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，乙沒有明顯現(xiàn)象，說明甲、丙在銅前，乙在銅后；再將大小相同的甲、丙分別放到相同的鹽酸中，甲、丙均產(chǎn)生氣泡，但甲

13、產(chǎn)生氣泡的速度明顯快于丙，說明了甲在丙的前面。由以上分析可知，甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是甲丙乙。所以，A正確，B、C、D錯誤。故選A。2、A【解析】“自動加液過濾器”的工作原理為：過濾時,當液體由液體流出管進入漏斗且達到一定高度時,形成液封,液體將停止進入漏斗,隨著過濾的進行漏斗內(nèi)的液面下降,在大氣壓強的作用下液體繼續(xù)進入漏斗,如此反復,能達到“自動過濾”的目的。所以“空氣導入管”下口應在濾紙邊沿下方；上口應在待過濾液液面上；過濾的原理是：待過濾的液體沿液體流出管流入漏斗，當漏斗里的液面封住“空氣導入管”的管口,空氣停止進入燒瓶,液體停止流入漏斗；隨著過濾的進行，當漏斗里的液面降到空氣導

14、入管的下口以下時，空氣又進入燒瓶，液體又流入漏斗，而“液體流出管”下端高于“空氣導入管”，會造成液體滴下時液滴飛濺。綜上所述并觀察圖形可知，A選項正確，符合題意，故選A。3、A【解析】B電池充電時，電轉(zhuǎn)化為化學能；化石燃料是優(yōu)質(zhì)的能源來源，也能作為化工資源，生成很多種化工產(chǎn)品，如石油的加工。C、由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；天然氣和海水都屬于混合物；由金屬或銨根和酸根組成的化合物叫鹽，由金屬或銨根和氫氧根組成的化合物叫堿。燒堿即氫氧化鈉，純堿即碳酸鈉屬于堿；尿素CO(NH2)2只有氮元素是氮肥，硝酸鉀(KNO3)同時含有氮、鉀都屬于復合肥；D、施用過量化肥、農(nóng)藥會導致水或土壤被污染；

15、選A4、D【解析】A、(NH4)2SO4屬于銨態(tài)氮肥，氮肥能促進植物生長茂盛，葉色濃綠，正確；B、長期施用(NH4)2SO4會導致土壤酸化板結(jié)，說明(NH4)2SO4的水溶液呈酸性，正確；C、碳酸鉀的水溶液顯堿性，可改良酸性土壤，正確；D、(NH4)2SO4與氫氧化鈣反應會放出氨氣，降低肥效，故錯誤。故選D【點睛】銨態(tài)氮肥不能和顯堿性的物質(zhì)混合使用，因為會放出氨氣，降低肥效。5、B【解析】解：將Mg、Fe、Al三種金屬分別投入足量且質(zhì)量相等，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)也相等的硫酸中；根據(jù)化學方程式來計算分析：投入Mg、Al、Fe的質(zhì)量為x、y、z，由于反應結(jié)束后溶液的質(zhì)量仍相等，說明溶液增加的質(zhì)量相

16、等，即加入的金屬質(zhì)量減去生成的氫氣的質(zhì)量相等，所以x-=y-=z-，即：，比較各比例關(guān)系可以知道：，所以可以判斷加入金屬的質(zhì)量：yxz，即投入的金屬質(zhì)量關(guān)系為：AlMgFe。故選B。6、B【解析】A、根據(jù)冰是由水分子構(gòu)成的，固態(tài)的二氧化碳叫做干冰，故A錯誤；B、碳元素就有金鋼石、石墨、無定形碳等同素異形體，故正確；C、根據(jù)石灰石的主要成分是碳酸鈣CaCO3；生石灰的主要成分是氧化鈣CaO，故C錯誤；D、燒堿是NaOH，又名苛性鈉，火堿；純堿Na2CO3，又名蘇打，故D錯誤。故選B。7、D【解析】A、食鹽能溶解在水中，說明微粒是不斷運動的，故選項解釋正確。B、流動的水變成固態(tài)的冰，是因為水分子自

17、身能量降低而導致運動減慢，故選項解釋正確。C、20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL，是因為分子之間存在間隔，故選項解釋正確。D、在密閉的注射器內(nèi)加熱水，水變成水蒸氣體積變大，是因為水分子間隔變大，故選項解釋錯誤。故選：D。8、A【解析】A、溶液可以有顏色，例如硫酸銅溶液是藍色，選項錯誤，故符合題意；B、溶液由溶質(zhì)和溶劑組成，選項正確，故不符合題意；C、溶液的基本特征是均一、穩(wěn)定的混合物，選項正確，故不符合題意；D、溶質(zhì)可以是固體、液體、氣體，選項正確，故不符合題意；故選A。9、D【解析】A、鋅的漢字名稱偏旁是“钅”字，鋅屬于金屬元素，錯誤；B、由元素周期表的信息可知，鋅的原子序數(shù)30

18、，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，鋅原子的核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)為30，不是中子數(shù)是30，錯誤；C、由元素周期表的信息可知，鋅的相對原子質(zhì)量為65.38，相對原子質(zhì)量的單位符號是“1”，不是“g”，常省略不寫，錯誤；D、根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，鋅原子最外層電子數(shù)是2，在化學反應中易失去電子形成Zn2+，正確。故選D。點睛：元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。10、B【解析】根據(jù)天平的使用、溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶等操作進行分析?！驹斀狻緼、粗鹽稱量應該“左物右碼”，不符合題意； B、粗鹽溶解用玻璃棒攪拌，加快

19、溶解速度，符合題意； C、濁液過濾需要用玻璃棒引流，否則液體灑出，不符合題意； D、蒸發(fā)結(jié)晶需要用玻璃棒攪拌，以免液體局部溫度過高，液體飛濺，不符合題意。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、隔絕空氣 淀粉 水和氧氣 Ag2O 【解析】（1）蓋上鍋蓋可以滅火，是因為隔絕了油與氧氣的接觸；（2）淀粉遇碘變藍是巔峰特性，米湯遇碘水變藍說明米湯中有淀粉；（3）鐵在潮濕空氣中易腐蝕，潮濕空氣中有水和氧氣，故鐵與水和氧氣一起反應生成鐵銹；（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子個數(shù)相等，該反應反應前原子比反應后原子少兩個Ag和一個O，說明X的化學式是Ag2O；故答案為隔絕空氣；淀粉；水和氧氣；A

20、g2O。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、5.4g 15.6g 【解析】（1）由圖可知，反應生成氫氣的質(zhì)量為0.6g設(shè)鋁片中鋁的質(zhì)量為x，鋁與稀鹽酸反應生成氯化鋁的質(zhì)量為y。 x=5.4gy=26.7g答：計算鋁片中鋁的質(zhì)量為5.4g；（2）由題可得，氧化鋁與稀鹽酸反應生成的氯化鋁的質(zhì)量為：53.4g-26.7g=26.7g設(shè)原混合物中氧化鋁的質(zhì)量為z z=10.2g故原混合物的質(zhì)量為5.4g+10.2g=15.6g答：原混合物的質(zhì)量是15.6g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、20 19.00 A 8 B和C A、B CaO 【解析】（1）由元素周期表可知，鈣的核電荷數(shù)為2

21、0，故填：20；（2）根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00，氟是9號元素，核外有9個電子，原子核外電子排布為2、7結(jié)構(gòu)，故填：19.00；A；（3）原子中核電荷數(shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，182+8+X，X8，此時最外層達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；根據(jù)決定元素種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），因為B、C的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，所以B、C屬于同種元素的粒子故填：8；B和C；（4）最外層電子數(shù)大于4，容易易得到電子形成陰離子，AB的最外層電子數(shù)為7，大于4，所以易得到電子；故填：A、B；（5）鈣元素與氧元素按照原子個數(shù)比1：1組成化合物的化學式為CaO；故填：CaO14、不行；雖然能把碳酸鈉除去

22、，但是又引入了新雜質(zhì)氯化鈉 可行；碳酸鈉與稀硫酸反應生成硫酸鈉、水、二氧化碳，能除去雜質(zhì)，且沒有引入新雜質(zhì)，符合除雜原理 不行；雖然能除去碳酸鈉，但是又引入了新雜質(zhì)氫氧化鈉 【解析】甲：鹽酸能與碳酸鈉反應，但生成物中有氯化鈉，因此加鹽酸不可行；故填：不行；雖然能把碳酸鈉除去，但是又引入了新雜質(zhì)氯化鈉乙：碳酸鈉與稀硫酸反應生成硫酸鈉、水、二氧化碳，能除去雜質(zhì)，且沒有引入新雜質(zhì)，符合除雜原理；故填：可行，碳酸鈉與稀硫酸反應生成硫酸鈉、水、二氧化碳，能除去雜質(zhì)，且沒有引入新雜質(zhì)，符合除雜原理丙：Ca(OH)2雖然能除去碳酸鈉，但是又引入了新雜質(zhì)氫氧化鈉；故填：不行，雖然能除去碳酸鈉，但是又引入了新雜

23、質(zhì)氫氧化鈉【點睛】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；反應后不能引入新的雜質(zhì)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、 防止玻璃管中的CO與空氣混合受熱發(fā)生爆炸 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 沒有進行尾氣的處理 不正確 Fe2O3與鹽酸反應得到FeCl3溶液，Cu又與生成的FeCl3反應得到FeCl2和CuCl2溶液（或Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2） 【解析】實驗探究（1）根據(jù)資料 2Fe（OH）3Fe2O3+3H2O，白色無水CuSO4遇水變藍；加熱紅色粉末，結(jié)果無水CuSO4沒有變藍，從而排除猜想中的含有Fe（OH）3的選項；反思評價 （1）由于CO具有可燃性，與玻璃管中的空氣混合受熱會發(fā)生爆炸，故實驗時通入CO片刻后再加熱的原因是：防止玻璃管中的CO與空氣混合受熱發(fā)生爆炸；（2）實驗過程中，A裝置中發(fā)生反應的化學方程式是：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）從環(huán)保角度看，圖12裝置存在的不足之處是：沒有進行尾氣