我的帶班金點子 (2)

1、用愛等侯蘭州新區(qū)山字墩小學魏立冬曾讀過這樣一個真實的故事。泰迪是一個聰明可愛很有前途的孩子。一年級的時候，殘酷的死神奪走了他的媽媽。泰迪因此變了：接受能力慢，反應遲鈍，渾身臟兮兮的，亂發(fā)下是挑釁的目光。沒有人愿意理他，但一件小事卻使他發(fā)生了變化。那是圣誕節(jié)，按習慣每個孩子都送給老師一件禮物。泰迪的禮物是舊報紙包著的一只舊的假寶石手鐲，還有一瓶快用完的香水（這是他媽媽的遺物）。讓他意想不到的是：老師竟高興地戴上了手鐲，把香水高高地噴向空中泰迪因此又一次完全變了，桀驁不馴的眼眸里充滿了感激的淚水。因為老師真誠地向周圍同學噴灑那香水時，已經(jīng)播下了愛與尊重的種子。愛，可以改變學生的命運。冰心老人也曾說

2、過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育的源，有愛便有了一切?！笔前?！愛學生是每一個教師的天職，沒有愛就沒有了教育。那么，如何讓學生感受到教師的愛呢？我認為作為一個教師，尤其是班主任，應該要把愛鑲在舉手投足間，嵌在你的一顰一笑中，讓學生時刻感受到信任與鼓舞。把學生看成自己的弟妹，甚至是自己的孩子，不失時機地為貧困的學生送一句安慰，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學生送一份冷靜。愛，就是要讓自己的學生時刻生活在溫暖中。 就拿我來說吧，寒來暑往，做了四年的班主任，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而抱怨。因為在我的學生身上，我看到了我愛的付出所開的花，結的果。也許是班主任的緣故吧，

3、與學生呆在一起的時間比較多。相聚的時候，我喜歡和孩子們“閑談”。在這種無拘無束的漫談中，我了解了學生的生活、學習、愛好、個性學生也樂意與我交流：今天我生日啦，過幾天媽媽就從外地打工回來啦，昨晚父母吵架了記得有一次，我班的一個男同學一大早就哭著跑來告訴我，昨晚爸爸媽媽為了他的學習成績又吵架了。經(jīng)了解，孩子的母親是屬于溺愛孩子型，父親是屬于嚴格管教型，所以在教育孩子的問題上，分歧很大。這時，我想到了前幾天在莫愁這本雜志上看到的一篇題為“父母，你是陰陽人嗎？”的文章，晚散時，我讓這個學生把這本雜志帶回家，并叮囑他這篇文章到家后一定要讓父母都要讀一讀。沒想到，下班后不久就接到了這位學生父親打來的感謝電

4、話，那份喜悅至今仍在我的心頭蕩漾。在生活上關心學生，愛護學生，是融洽師生關系的橋梁。孩子早餐沒吃時，悄悄地遞上一小塊餅干；孩子身體不適時，倒上一杯熱開水；午餐費弄丟時，及時為他墊付我覺得這些對于一個班主任來說，是舉手之勞的事，但卻能溫暖一個孩子的心房?？吹胶⒆觽兎e極參加各項中心活動，努力為班集體爭光，并取得了一些榮譽時，我由衷地感到：這些都源于師愛的普施，真誠的交流。愛學生，最難的是愛后進生。要想做好后進學生的轉(zhuǎn)化工作，班主任必須克服對后進生感情上的障礙，不厭惡，不嫌棄，不疏遠他們。相反，要滿腔熱情地鼓勵他們，用勝于母親的和藹滋潤他們的心田，促其成長。人都是有感情的，當學生通過觀察、體驗，從內(nèi)

5、心深處感到老師是真心愛護他，為他操心時，是不會無動于衷的。一方面，他們會把自己的愛回報給老師，從感情上縮短師生的距離；另一方面，學生越能感受到老師的愛心，就越加信任老師，老師的教育就越容易被學生理解和接受。在我們班有這樣一位學生，父親嗜賭，母親在與父親的一次吵架后離家出走。從此，他缺少了家庭的溫暖，也缺少了家庭的管教，成績一落千丈。為了使他轉(zhuǎn)變，我用慈母般的心去溫暖他，有空就幫他補補課，了解他的生活情況，時常從家中帶些小零食送給他吃，有什么學習用品沒了，及時為他買好?？吹剿惶毂纫惶於嗟男θ?，盡管他的學習成績還是那么不盡人意，但我還是明顯地感覺到他已從喪母的陰影中走了出來，如一只受過傷的大雁，

6、身體漸漸康復，正準備啟程飛翔。在班上還有這樣一位學生，不但學習不自覺，家作常不做，還有小偷小摸的惡習。常常把手伸向同班同學的課桌、書包、隔壁教室、甚至老師的辦公室。對于這樣的學生，每抓到一次，我除了與家長及時聯(lián)系外，還與他促膝談心，對他曉之以理，動之以情。但在其他同學面前，我只字未揭他的短處。當我知道他偷錢偷東西是為了“解饞”這一目的時，我悄悄地留下同事給我的零食，然后又隔三差五地送給他吃。沒想到這個辦法還真不錯，他“犯病”的次數(shù)正在逐漸減少，有時，當我把零食送給他不久后，他竟主動把拖下的作業(yè)補好后交了上來。一個班級幾十名學生，上百位家長，也許能匯集社會上形形色色的人。今天，因調(diào)換孩子的座位而跑來大鬧一場；明天，因孩子之間的糾紛在電話那頭將你大罵一通；后天，又有家長故意為難，不讓自己的孩子參加學校的中心活動說心里話，每次碰到這樣的事，我也曾怨過、憎恨過，但委屈之后，我仍每天微笑著面對這些孩子，并沒有因家長的不理解，而放棄對孩子的教育。最后我想說的是：也許今天我所說的、所做的，你也曾做過。但我還想說，作為一名班主任，因為有愛，所以才能發(fā)現(xiàn)“金子”；因為有愛，所以才能讓“金子”閃耀光芒。每