（策劃方案）防溺水安全教育主題策劃方案模板

1、防溺水平安教育主題籌劃方案模板 春天夏天是溺水事故的高發(fā)期，蒙幼本著“以人為本的精神，為確保師生平安，嚴(yán)防因游泳帶來(lái)平安事故的發(fā)生，下面是我整合的防溺水平安教育主題籌劃方案模板，一起來(lái)看看吧。 防溺水平安教育主題籌劃方案模板1 教學(xué)目的： 1、全面推動(dòng)我校平安教育工作，杜絕同學(xué)溺水事故的發(fā)生。 2、讓同學(xué)了解和把握防溺水和自救的常識(shí)，提高自救自護(hù)的力量。 3、學(xué)習(xí)后，能轉(zhuǎn)變自己在生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原那么的行為的區(qū)分力量。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水平安的根本學(xué)問(wèn)，培育防范力量。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話引入課題 隨著夏季到來(lái)，天氣多變，雨水多，河里、溝塘里常常會(huì)漲水，有許

2、多小伴侶喜愛(ài)去河邊、溝塘玩水，很簡(jiǎn)單消失平安事故。而且，夏每天氣很熱，有的同學(xué)就靜靜地去河里、溝塘里洗澡，時(shí)有溺水大事的發(fā)生。父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命，留意平安。 二、授新課 1.游泳中要留意的平安問(wèn)題： 組織同學(xué)觀看平安教育專題片中同學(xué)游泳的畫(huà)面或簡(jiǎn)講身邊的溺水死亡實(shí)例。同學(xué)爭(zhēng)論：在游泳時(shí)要留意那些問(wèn)題 同學(xué)分組爭(zhēng)論以后，老師進(jìn)行總結(jié)。 游泳要嚴(yán)格遵守“四不：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;水庫(kù)、池塘不去。 2.在網(wǎng)上搜集同學(xué)發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織同學(xué)共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，老師做總結(jié)。 溺水緣由只要有以下幾種：不會(huì)游

3、泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。 三、教育同學(xué)如何預(yù)防溺水： 1.不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清晰。 2.必需要組織并在家長(zhǎng)或熟識(shí)水性的人的帶著下去游泳，以便相互照看。假設(shè)集體組織外出游泳，下水前后要清點(diǎn)人數(shù)，并指定救生員做平安保護(hù)。 3.要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡(jiǎn)單抽筋者不宜參與游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗，待適應(yīng)水溫后在下水游泳

4、;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食道或氣管。 4.對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。 5.在游泳中假設(shè)突然覺(jué)得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。 6.在游泳中，假設(shè)小腿或腳步抽筋，千萬(wàn)不要慌張，可用力蹬腿或做跳動(dòng)動(dòng)作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。 四、教育同學(xué)遇到他人溺水時(shí)如何施救： 1.大聲呼救。向四周的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。 2.簡(jiǎn)明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開(kāi)展?fàn)I救工作。 3.可將救生圈、竹竿、木板等漂移

5、物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人覺(jué)察有人溺水，不能貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)馬上大聲呼救。 五、課堂總結(jié)： 1、同學(xué)們小結(jié);通過(guò)學(xué)習(xí)教育，你懂得了什么 2、老師小結(jié)。同學(xué)們，生命屬于我們只有一次，幸福歡樂(lè)把握在你的手里，盼望同學(xué)們通過(guò)這堂平安教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水平安原那么的好習(xí)慣。 防溺水平安教育主題籌劃方案模板2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和把握根本衛(wèi)生、游泳平安學(xué)問(wèn)，形成自我保護(hù)和保健的根本力量。 2、培育幼兒喜愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。 活動(dòng)預(yù)備： 課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。 1、談話

6、：酷熱的夏天靜靜來(lái)到了，你最喜愛(ài)參與夏天的什么活動(dòng) 2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。 二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。 1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)置水果、飲料。 2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。 老師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過(guò)了的好的水果，一盤沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小伴侶選擇。 3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒爭(zhēng)論，溝通對(duì)夏天吃水果的熟悉，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。 三、自主爭(zhēng)論，預(yù)防中暑。 1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫(huà)。老師連續(xù)扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫(huà)：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫(huà)，組織幼兒爭(zhēng)論：魯?shù)盀槭?/p>

7、么會(huì)暈倒 2、通過(guò)爭(zhēng)論，老師小結(jié)： (1)中暑的緣由或條件; (2)怎樣預(yù)防中暑。 3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫(huà)片，即魯?shù)暗镁鹊木植俊?四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳平安學(xué)問(wèn) 1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氣氛。老師扮演游泳教練，表達(dá)發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。 2、老師播放游泳片，讓幼兒明白預(yù)備活動(dòng)的要領(lǐng)和平安學(xué)問(wèn)，以及留意事項(xiàng)。 五、學(xué)唱兒歌 1、老師小結(jié)：在酷熱的夏天，不管是在家里還是在外邊走要留意健康和平安，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小伴侶都要留意這些問(wèn)題，過(guò)一個(gè)健康、平安的暑假。 2、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。 防溺水平安教育主題籌劃方案模板3 活動(dòng)目的： 1、提高平安意識(shí)

8、，學(xué)習(xí)溺水平安有關(guān)學(xué)問(wèn)。 2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原那么的行為的區(qū)分力量。 3、自防自救的學(xué)問(wèn)，深化防溺水平安教育，使孩子了解自防自救學(xué)問(wèn)，提高自防自救力量。 活動(dòng)預(yù)備： 事先預(yù)備事例，查找一些圖片資料 一、活動(dòng)導(dǎo)入 1、老師：小伴侶們暑假快來(lái)了，那么你覺(jué)得什么運(yùn)動(dòng)適合酷熱的夏天呢 2、老師：你們喜愛(ài)游泳嗎會(huì)游嗎 二、活動(dòng)過(guò)程 1、老師出示收集來(lái)的圖片資料請(qǐng)幼兒觀看爭(zhēng)論。 2、表達(dá)案例水庫(kù)摸魚(yú)，深水桑命請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)從中知道些什么 3、引導(dǎo)幼兒了解水庫(kù)的危急性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不行逞強(qiáng)下水。 4、老師談?wù)勈吕钏嫠?，水草纏身而亡這個(gè)悲劇的事實(shí)告知我

9、們了什么 (1)、這幾個(gè)小伴侶違反了哪些平安規(guī)章 (2)、我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章 (3)、教育幼兒知道深水中常常有高大水草或大石塊，假設(shè)有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危急。 5、老師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)： (1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。 (2)、我們還小，許多小伴侶都不會(huì)游泳，假設(shè)覺(jué)察有伴侶不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲召喚成年人前來(lái)相助或撥打110。 三、活動(dòng)結(jié)束 1、老師：聽(tīng)了那么多，你懂得了什么 2、小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂(lè)把握在你的手里，盼望小伴侶通過(guò)這節(jié)課

10、的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水平安原那么的好習(xí)慣。 四、延長(zhǎng) 1、老師：要是遇到有人溺水被抬上來(lái)，這時(shí)候120沒(méi)趕來(lái)，你該怎么救人 2、幼兒自由發(fā)表看法 3、老師出示圖示請(qǐng)幼兒觀看爭(zhēng)論 4、老師講解救人步驟 5、老師示范救人步驟，幼兒觀看。 6、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試 防溺水平安教育主題籌劃方案模板4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高平安意識(shí)。 2、引導(dǎo)幼兒了解如何轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原那么的行為的區(qū)分力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。 2、四周環(huán)境中一些擔(dān)憂全的場(chǎng)所圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、水好玩

11、。 1、酷熱的夏天到了，小伴侶們喜愛(ài)游泳嗎為什么 2、游泳要和誰(shuí)一起去呢能不能自己一個(gè)人去能不能和小伴侶去你喜愛(ài)到哪里去嬉戲 3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游(淺水區(qū)) 4、帶著幼兒學(xué)著圖片上的小伴侶游泳，體驗(yàn)游泳的樂(lè)趣。 二、水有危急(播放圖片、推斷平安) 1、剛剛看了游泳館的小伴侶如何游泳，小伴侶覺(jué)得水好玩嗎可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺(jué)得可以下去游泳嗎 2、播放圖片(池塘、小河、水庫(kù)、游泳館)。 3、幼兒推斷能否下去游泳并說(shuō)出緣由。 4、引導(dǎo)幼兒推斷各場(chǎng)所的平安隱患。 小結(jié)：游泳時(shí)我們肯定要到正規(guī)的游泳館去游泳。由于在池塘里有淤泥

12、、在小河里簡(jiǎn)單被水沖走、而水庫(kù)的水太深了不適合游泳。 三、其它身邊的擔(dān)憂全場(chǎng)所 1、除了池塘、小河、水庫(kù)這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢 2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。 3、給孩子表達(dá)一些孩子掉進(jìn)石灰坑的危急事情。 防溺水平安教育主題籌劃方案模板5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)問(wèn)。 2、增加平安意識(shí)，預(yù)防溺水大事發(fā)生。 活動(dòng)預(yù)備：自制課件 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 二、了解令人傷心的溺水大事 爭(zhēng)論：你從中體會(huì)到什么 三、看相關(guān)圖片，體會(huì)失去孩子后父母的哀思 爭(zhēng)論：你看到什么想到什么 四、學(xué)習(xí)中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告 五、教育幼兒如何預(yù)防溺水 1、不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清晰。 2、必需要有組織并在老師或熟識(shí)水性的人的帶著下去游泳。以便相互照看。假設(shè)集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安保護(hù)。 3、要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡(jiǎn)單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好