部編版課件《蜘蛛開店》ppt課件2

1、 第7單元 20 蜘蛛開店 第2課時蜘蛛開店討論并回答以下問題了解內(nèi)容1.哪個自然段寫蜘蛛打算開店？2.哪個自然段寫蜘蛛給河馬織口罩？3.哪個自然段寫蜘蛛給長頸鹿織圍巾？4.哪個自然段寫蜘蛛被蜈蚣嚇跑了？了解內(nèi)容填空題。 課文先寫了一只蜘蛛打算開店（ ），接著寫他給（ ）織口罩，用了一天的工夫，覺得不容易。于是，第二天蜘蛛就改成織圍巾，他給（ ）織圍巾，足足忙了（ ），累壞了。蜘蛛只好改織（ ），可是，一條（ ）把他嚇跑了。賣口罩河馬長頸鹿一個星期襪子四十二只腳的蜈蚣店學寫生字決定商夫終完換期仔細觀察，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？寫一寫蜘蛛開店織襪子，卻被一條四十二只腳的蜈蚣嚇跑了，那么，后來發(fā)生了什么

2、呢？課外拓展說一說寫一寫1.和家人演一演這個故事。2.在生字本上寫一寫要求會寫的生字，給每個字組兩個詞。作業(yè)再見1課文線索清晰，說明有序，教學時可以引導學生先梳理線索，再質(zhì)疑問難，在交流中理解課文的意思。太空育種培育出的蔬菜、花卉，有的學生可能有所接觸，可以在交流中讓學生說說，也可以提示學生在以后的生活中留意。文中的一些科技術(shù)語，如“宇宙射線、微重力、高真空”，學生難以準確理解，但這些詞語并不影響學生粗知文章內(nèi)容，可以不必深究。2用詞準確、表達生動形象是這篇課文在表達上的重要特點。教學時，教師應引導學生運用精讀課上學到的閱讀方法自讀自悟，在交流時也可以讓學生說一說哪些詞語或句子表達得很清楚，或

3、表達得很生動。3課文中有些字的字音容易讀錯，應根據(jù)學生的實際情況加以提醒。如，“特殊”的“殊”應讀sh，不讀ch；“處于”的“處”字作動詞用時應讀ch，不讀ch；“差異”的“差”字當“不同”這個意思講的時候應讀ch，不能讀ch；“比較”的“較”字應讀jio，不要誤讀為jio。4學習本課之后，教師可以推薦選讀課文中的人造發(fā)光植物一文讓學生閱讀，進一步激發(fā)學生閱讀科技類文章的熱情，產(chǎn)生熱愛科學的情感和努力探索科學的愿望。這篇課文主要講述了20世紀百年間的科學技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。這篇課文學生理解會有一定的難度，我在這一課時主要是通過讀課文來讓學生初步理解課文內(nèi)容為第二課時的進一步理解課文打下基礎。在這里我主要是培養(yǎng)學生利用好工具書和聯(lián)系上下文來理解詞語。并在讀課文時對自己有感受的部分進行交流。從這節(jié)課來看，學生對工具書用的并不太好，有很多同學手里沒有字、詞典，而有的同學卻很會利用字、詞典，對詞語的意思理解的也很到位。在今后的教學中我還得進一步指導學生用好工具書，教給學生理解詞語的方法。通過讀課文同學們都對課文感受很深的段落進行了標記，有的同學畫的很好，感受也很深，談的也不錯，這