一元一次方程應(yīng)用復(fù)習(xí)-17頁(yè)P(yáng)PT課件

1、 一元一次方程應(yīng)用題一、行程問(wèn)題：距離=速度時(shí)間學(xué)校田徑隊(duì)的小明在400米跑測(cè)試時(shí)，先以6米秒的速度跑完了大部分路程，最后以8米秒的速度沖刺到達(dá)終點(diǎn)，成績(jī)是1分5秒，問(wèn)：小明在沖刺階段用了多少時(shí)間？一艘船從甲碼頭到乙碼頭順流行駛，用了2小時(shí)；從乙碼頭返回甲碼頭逆流行駛，用了2.5小時(shí)。已知水流的速度是3千米時(shí)，求船在靜水中的速度。小剛每天早上7：00之前趕到離家1000米的學(xué)校上學(xué)。一天，小剛以80米分的速度出發(fā)，5分鐘后，小剛的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘帶數(shù)學(xué)書(shū)了，于是，爸爸立即以180米分的速度去追小剛，并且在途中追上了他。請(qǐng)問(wèn)：爸爸追上小剛用了多長(zhǎng)時(shí)間？追上小剛時(shí)，距離學(xué)校還有多遠(yuǎn)？5、甲、乙二人分別

2、后，沿著鐵軌反向而行。此時(shí)，一列火車勻速地向甲迎面駛來(lái)，列車在甲身旁開(kāi)過(guò)，用了15秒；然后在乙身旁開(kāi)過(guò)，用了17秒。已知兩人的步行速度都是3.6千米時(shí)，問(wèn)：這列火車有多長(zhǎng)？從甲地到乙地的長(zhǎng)途汽車原需行駛7小時(shí)，開(kāi)通高速公路后，路程近了30千米，而車速平均每小時(shí)增加了30千米，只需4小時(shí)即可到達(dá)。求：甲、乙兩地之間高速公路的路程。已知某鐵路橋長(zhǎng)500米，現(xiàn)有一列火車通過(guò)該橋，火車從開(kāi)始上橋到過(guò)完橋共用了30秒，整列火車完全在橋上的時(shí)間為20秒，求：火車的速度和火車的長(zhǎng)度。二、銷售問(wèn)題：進(jìn)價(jià)：有時(shí)也叫成本價(jià)。售價(jià)：售出價(jià)。（成交價(jià)、賣(mài)價(jià)）標(biāo)價(jià)：標(biāo)出的價(jià)。（原價(jià)、定價(jià)）利潤(rùn)=售價(jià)進(jìn)價(jià)。利潤(rùn)率=（利潤(rùn)

3、進(jìn)價(jià)）100=（售價(jià)進(jìn)價(jià)）進(jìn)價(jià)100折數(shù)：如“八折”,即“標(biāo)價(jià)80”原價(jià)（折數(shù)10）=售價(jià)進(jìn)價(jià)、標(biāo)價(jià)、利潤(rùn)、折數(shù)之間的關(guān)系：1、商店將進(jìn)價(jià)為1300元的商品按標(biāo)價(jià)的8折銷售，仍可獲220元的利潤(rùn)，那么商品的標(biāo)價(jià)為多少？2、一家商店將某型號(hào)洗衣機(jī)按原售價(jià)提高40，然后在廣告中寫(xiě)上“大酬賓，八折優(yōu)惠”。經(jīng)顧客投訴后，執(zhí)法部門(mén)按已得非法收入的10倍處以每臺(tái)2700元的罰款，求：每臺(tái)洗衣機(jī)的原售價(jià)。3、某商店進(jìn)了一批影碟機(jī)，零售價(jià)定位每臺(tái)1000元出售，為了適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)，商店決定九折降價(jià)，并再讓利60元出售，這樣仍可獲利20。求：影碟機(jī)的進(jìn)價(jià)。4、某商店新進(jìn)一批襯衣，將成本價(jià)提高50后給襯衣標(biāo)價(jià)，一段時(shí)間

4、后，發(fā)現(xiàn)銷售不好，商店決定按七五折出售，結(jié)果每件仍能獲利12.5元。這批襯衣的成本價(jià)是多少元？5、新華書(shū)店一天內(nèi)銷售兩種書(shū)，甲種書(shū)共賣(mài)了1560元，盈利25，為了照顧貧困山區(qū)學(xué)生，乙種書(shū)共賣(mài)了1350元，虧本10.問(wèn)：書(shū)店這一天是虧本還是盈利？虧本或盈利多少？ 三、工程問(wèn)題工程問(wèn)題是生活中常見(jiàn)的問(wèn)題，其三要素為工作量、工作效率、工作時(shí)間；其關(guān)系式為：工作量=工作效率工作時(shí)間工作總量通常設(shè)為1，工作效率與工作時(shí)間是互為倒數(shù)的關(guān)系1、師徒兩人檢修一條煤氣管道，師傅單獨(dú)完成要10小時(shí)，徒弟單獨(dú)完成要15小時(shí)，現(xiàn)兩人合作，需要多少小時(shí)完成？2、甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)合修一座橋，甲隊(duì)單獨(dú)做15天完成，乙隊(duì)單獨(dú)

5、做20天完成，如果甲隊(duì)的工作效率提高50，乙隊(duì)的工作效率提高一倍，則兩隊(duì)合作幾天可以完成工作量的一半？3、整理一批數(shù)據(jù)，一人做需80小時(shí)完成，現(xiàn)在計(jì)劃先由一些人做2小時(shí)，再增加5人做8小時(shí)，完成這項(xiàng)工作的，怎樣安排參與整理數(shù)據(jù)的具體人數(shù)？4、抄寫(xiě)一份材料，每分鐘抄寫(xiě)30個(gè)字，若干分鐘后可以抄完。當(dāng)抄寫(xiě)了的時(shí)候，決定提高效率50，結(jié)果提前20分鐘抄完。問(wèn)：這份材料有多少字？四、分配問(wèn)題：從調(diào)配前后的數(shù)量關(guān)系中找等量關(guān)系，注意調(diào)配時(shí)對(duì)象流動(dòng)的方向和數(shù)量及倍數(shù)時(shí)單位“1”的確定。1、某村民小組要開(kāi)挖一個(gè)魚(yú)塘，現(xiàn)有村民20人，已知兩個(gè)人挖的土，三個(gè)人剛好運(yùn)走，問(wèn)：村民組長(zhǎng)應(yīng)安排多少人挖土，多少人運(yùn)土？

6、2、小明和小東各有一部分圖書(shū)，小明的書(shū)是小東書(shū)的2倍，如果小明送給小東10本，小東書(shū)的數(shù)量是小明書(shū)剩余數(shù)量的3倍，小明和小東原來(lái)各有多少本書(shū)？3、某車間有98名工人，平均每人每天可加工機(jī)軸15根或軸承12根，每根機(jī)軸要配2根軸承。若使每天加工的機(jī)軸和軸承配套，應(yīng)如何分配工人？4、有一群鴿子和一些鴿籠，如果每個(gè)鴿籠住6只鴿子，則剩余3只鴿子無(wú)鴿籠可住；如果再飛來(lái)5只鴿子，連同原來(lái)的鴿子，每個(gè)鴿籠剛好住8只鴿子。原有多少只鴿子和多少個(gè)鴿籠？5、初一（7）班部分學(xué)生參加夏令營(yíng)活動(dòng)，所有男同學(xué)戴紅帽子，女同學(xué)戴黃帽子；一個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“我看到紅帽子是黃帽子的三分之一?！币粋€(gè)女同學(xué)說(shuō)：“我看到黃帽子是紅帽

7、子的2倍。”你知道有多少學(xué)生嗎？ 五、球賽問(wèn)題：1、我市開(kāi)展初中生少年足球賽，按賽制，勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)的1分，負(fù)一場(chǎng)的0分，高都中學(xué)代表隊(duì)一共賽了11場(chǎng)且場(chǎng)場(chǎng)保持不敗，共積了23分，高都中學(xué)代表隊(duì)共勝了幾場(chǎng)？2、一份數(shù)學(xué)競(jìng)賽試卷有40道選擇題，規(guī)定做對(duì)一題得3分，一題不做或做錯(cuò)扣1分，結(jié)果某同學(xué)得了88分，問(wèn)：他做對(duì)了幾道題？3、爸爸和兒子下象棋，規(guī)定爸爸贏一局記2分，兒子贏一局記5分，平局各記1分。一次兩人共下8局，結(jié)果兒子得分?jǐn)?shù)是爸爸得分?jǐn)?shù)的3倍，問(wèn)：兒子贏了幾局？六、數(shù)字問(wèn)題：1、一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字之和為9，若個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字對(duì)調(diào)，則新的兩位數(shù)與原來(lái)的兩位數(shù)之差也是9， 求原來(lái)的兩位數(shù)是多少？2、若把99拆成4個(gè)數(shù)，使得第一個(gè)數(shù)加2，第二個(gè)數(shù)減2