2016師德師風(fēng)個人問題清單

1、王曉華師德主題教育問題清單指導(dǎo)思想2016年4月，在丙麻中學(xué)學(xué)習(xí)了“學(xué)黨章黨規(guī)學(xué)系列講話 做一名合格人民教師”師德主題教育活動，本通過這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。現(xiàn)對照中國共產(chǎn)黨黨章，教育法，教師法，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，教育部關(guān)于中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法，嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等問題的規(guī)定，保山市人民教師“十不準(zhǔn)”，關(guān)于隆陽區(qū)教育系統(tǒng)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)整治不良行為的通知等要求，從“依法執(zhí)教、職業(yè)道德、與人質(zhì)量”三方面，個對照自己平時的工作情況和思想問題，作自我問題剖析。存在問

2、題1、缺乏依法執(zhí)教。特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時，教數(shù)學(xué)兼班主任的我心躁氣急，對此類學(xué)生惡語相擊，傷害了學(xué)生的自尊心，大聲訓(xùn)斥，使師生關(guān)系很尷尬，這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌”。2、為人師表意識相對淡薄。一名合格的教師，特別是高等院校的教師應(yīng)該注重自身修養(yǎng)，在各種場合都要做到以身作則、為人師表。但有的教師不太注重儀表，平時不修邊幅；有的上課遲到，課上抽煙，接聽手機(jī)或發(fā)短信；有的在課堂上講課隨心所欲，信口開河，發(fā)牢騷，觀點偏激；有的過分渲染社會的陰暗面，以自己的片面知識對學(xué)生進(jìn)行誤導(dǎo)，不注意自己言論的導(dǎo)向性。3、在嚴(yán)謹(jǐn)治

3、學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。4、重教書，輕育人。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。作為數(shù)學(xué)老師和班主任，我醉心于提高本班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，滿足于學(xué)生數(shù)學(xué)方面的進(jìn)步，而忽視了全班學(xué)生的整體發(fā)展。平時與學(xué)生的分析講解較多，但與學(xué)生的談心較少，對學(xué)生的家庭、思想、學(xué)習(xí)、生活等情況忽視了不少。對學(xué)生

4、中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象，我也甚至有力不從心的感覺。教書與育人，這是不可分割的兩個方面，細(xì)細(xì)想來，這種做法讓我心有不安。王曉華師德主題教育問題清單丙麻中學(xué)王曉華2016年4月王曉華師德主題教育整改措施 丙麻中學(xué)王曉華2016年4月王曉華師德主題教育整改措施2016年4月丙麻中學(xué)開展“學(xué)黨章黨規(guī)學(xué)系列講話 做一名合格人民教師”師德主題教育活動，本通過這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性?，F(xiàn)對照中國共產(chǎn)黨黨章，教育法，教師法，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，教育部關(guān)于中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法，嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮

5、品禮金等問題的規(guī)定，保山市人民教師“十不準(zhǔn)”，關(guān)于隆陽區(qū)教育系統(tǒng)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)整治不良行為的通知等要求，從“依法執(zhí)教、職業(yè)道德、與人質(zhì)量”三方面，個對照自己平時的工作情況和思想問題，做出整改措施如下：存在問題:1、缺乏依法執(zhí)教。整改措施：時刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求別人做的，自己首先要做到。對學(xué)生少一點斥責(zé)，少點失望，少一點冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份關(guān)切，尤其關(guān)愛學(xué)困生，積極與他們構(gòu)建一個和諧的師生關(guān)系，這樣才受到學(xué)生的喜歡，才能感化每位學(xué)生，學(xué)生就會信服于你的道理，學(xué)生才能在愛的海洋里吸取更豐富的知識。關(guān)愛每一個學(xué)生是一個教師的職責(zé)，應(yīng)盡職盡責(zé)教育學(xué)

6、生進(jìn)步。整改時限：從即日起，直到改正存在問題: 2、為人師表意識相對淡薄整改措施：以身作則，要以自己的言行去感染每一位學(xué)生，使學(xué)生從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。身正為范，德高為師。正人先正己。教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注、學(xué)習(xí)的方面，對學(xué)生往往起著一種潛移默化的影響作用。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，從身邊做起，時時、處處、事事、一言、一行，嚴(yán)格要求自己，做到學(xué)為師，行為范?？炭鄬Ｑ袠I(yè)務(wù)知識，不斷提高自身的知識修養(yǎng)，時刻牢記“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”。整改時限：從即日起，直到改正存在問題: 3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新整改措施：刻苦專研業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身的知識修養(yǎng)

7、，時刻牢記“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”。 加強(qiáng)數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。整改時限：從即日起，直到改正存在問題: 4、重教書，輕育人整改措施：在教育教學(xué)過程中，我除了面對學(xué)生外，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系，要與學(xué)生家長進(jìn)行溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作，不同年級、不同學(xué)科的相互配合，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生。不僅要教好自己的學(xué)科，還要主動關(guān)心積極配合其他教師的教學(xué)，從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機(jī)融合、相互促進(jìn)。另外還要處理好與家長的關(guān)系，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。整改時限：從即日起，直到改正師德建設(shè)是與時俱進(jìn)的，我會堅持以