第七單元 (7)

1、第七單元：條形統(tǒng)計(jì)圖課題：認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)內(nèi)容：教科書第96頁例2學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，明確用1格代表多個(gè)單位的表現(xiàn)形式。 2、會(huì)用簡單的方法收集和表現(xiàn)數(shù)據(jù)。教學(xué)用具：課件教學(xué)過程：一、板書課題同學(xué)們，你們都喜歡吃什么早餐呢？ （學(xué)生自由交流）老師對(duì)我們四年級(jí)二班的學(xué)生也做了一個(gè)調(diào)查，出示統(tǒng)計(jì)表，那么你會(huì)用統(tǒng)計(jì)圖來表示嗎？今天我們就繼續(xù)來學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖。（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，明確用1格代表多個(gè)單位的表現(xiàn)形式。 2、會(huì)用簡單的方法收集和表現(xiàn)數(shù)據(jù)。（生齊讀一遍） 同學(xué)們，你們有信心完成這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？下面請(qǐng)你根據(jù)自學(xué)提示來完成自學(xué)出示自學(xué)指導(dǎo)（教師邊口述，學(xué)

2、生邊自學(xué)）看課本96頁例2，獨(dú)立完成統(tǒng)計(jì)圖，并思考： 1、兩個(gè)圖的每格分別代表幾人？ 2、最喜歡（ ）的人數(shù)最多。 3、你認(rèn)為用哪個(gè)圖表示這里的數(shù)據(jù)比較合適？為什么？ 4、如果最喜歡牛奶的是5人。在右圖中怎樣表示？四、先學(xué)（看一看）1、學(xué)生在教師指導(dǎo)下看書自學(xué)。師巡視，確保每一位學(xué)生都能看書自學(xué)。2、“做一做”（第97頁做一做）師：下面老師來考考同學(xué)們，看誰做題最認(rèn)真。師巡視，發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生的錯(cuò)誤。五、后教（議一議）1、學(xué)生更正。師：請(qǐng)生匯報(bào)。（提示：把錯(cuò)誤的或不同的答案用紅筆圈起來，在旁邊改正）2、討論（議一議）同桌根據(jù)老師出示的正確答案互相評(píng)議 3、師評(píng)議正確率。4、同桌對(duì)改，生更正錯(cuò)誤。六、練習(xí)師：剛才同學(xué)們畫的都很正確，下面我們來玩一個(gè)小游戲，男女生比賽，看誰能快速、正確完成統(tǒng)計(jì)圖，比誰小旗得的最多！投影出示：課本101頁第三題七、全課小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了1格代表多個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)了會(huì)用簡單的方法收集和表現(xiàn)數(shù)據(jù)。八、當(dāng)堂作業(yè)（練一練）師：下面就運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)來做作業(yè)